死亡教育

死亡教育 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

☆☆☆☆☆
出版者:广东人民出版社
作者:邹宇华
出品人:
页数:171
译者:
出版时间:1970-1
价格:13.00元
装帧:其他
isbn号码:9787218057415
丛书系列:
图书标签:
  • 死亡
  • 临终关怀
  • 生命教育
  • 心理学
  • 哲学
  • 悲伤
  • 疗愈
  • 人生
  • 存在主义
  • 安宁照护
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具体描述

死亡教育对青少年尤为重要。不对孩子进行死亡教育,并不代表他们已经了解该领域的知识。孩子们通过不正当、不合理的渠道和途径在潜意识里获得的“死亡教育”,注定是不全面的、偏激的,甚至是畸形的。针对青少年屡见不鲜的轻视生命、曲解死亡和恐惧死亡的现实,死亡教育的实施有着重要的现实意义。 本书分八篇:概述篇、死亡的原因篇、死亡教育的内容与方式篇、死亡的预防与推延篇、死亡的社会预防篇、死亡标准篇、临终关怀篇、案例回放篇。通过基本知识、理论阐述、案例介绍等形式表明一个人应具备的生死态度。该书是每一个人——不论是老年人、中年人还是年轻人,正视人生、坦然面对死亡现象及本质、保持心理健康实用的必备参考书。 代序:正确的死亡观源于教育——听邹宇华教授关于死亡教育讲座有感

第一篇概述

一 死亡教育的含义

二 死亡教育的意义

三 死亡教育的目的

四 死亡教育的作用

五 死亡教育的原则

六进行死亡教育的时间

七 国内外死亡教育概况

第二篇死亡的原因

一 导致人类死亡的自然因素

二 导致人类死亡的社会因素

三 导致人类死亡的社会心理因素

四 疾病对人类死亡的重要影响

五 自杀对人类死亡的影响

第三篇死亡教育的内容与方式

一死亡教育的目标

二死亡教育的内容

三 死亡教育的方式

四 死亡教育方法的选择原则

五 死亡教育课程

六 大众死亡教育的内容与方式

七 死亡教育与生命教育的异同

........

第四篇死亡的预防与推延

第五篇 死亡的社会预防

第六篇死亡标准

第七篇临终关怀

第八篇案例回放

附录

参考文献

好的,这是一份关于一本名为《迷失的星轨》的图书简介,内容将尽可能详尽,不提及任何与“死亡教育”相关的主题。 --- 《迷失的星轨》 内容简介 《迷失的星轨》是一部横跨数个世代、融合了硬科幻的宏大叙事与细腻入微的人性探索的史诗级作品。它讲述了一个关于文明的兴衰、技术的失控以及个体在宇宙尺度下的挣扎与救赎的故事。 时代背景与世界观构建 故事设定在公元 2742 年,人类文明已经脱离了母星地球的束缚,建立了庞大的星际联邦——“天穹联合体”。联合体依靠高度发达的“共振引擎”技术,实现了跨越光年的瞬时航行,并在银河系内建立了数千个殖民地。然而,这种无限制的扩张也带来了结构性的矛盾与隐忧。 核心冲突围绕着联合体赖以生存的能源核心——“奇点矩阵”展开。矩阵并非自然形成,而是由早已消亡的、被誉为“先行者”的古老文明遗留下来的超级计算系统。它不仅是能源的提供者,更是维持社会秩序、甚至影响个体思想的隐形之手。 核心人物群像 本书采用多线叙事结构,聚焦于三位身处不同阶层和时间节点上的关键人物,他们的命运最终交织在一起,揭示了联合体深处的秘密。 1. 迦南·维斯特(Canaan Vester):异议工程师 迦南是“轨道工程局”的一名高级维护工程师,负责监测和校准分布在星系边缘的奇点矩阵中继站。他性格严谨、逻辑至上,但在一次例行维护中,他意外截获了一段加密的数据流——这段数据似乎是来自“先行者”文明的警示信息,预示着奇点矩阵并非如联合体宣称的那样稳定,而是在缓慢地吞噬周围空间的时间熵。 迦南的生活被颠覆了。他开始质疑他所信奉的科学教条和联合体的权威。他必须在不暴露自己的前提下,深入解析这些信息,同时躲避联邦安全部队的监视。他的探索,是将他从一个体制内的螺丝钉,推向了整个星际体系的颠覆者。 2. 莉拉·索恩(Lyra Thorne):失落的先知之裔 莉拉是位于“静默星区”(一个联合体官方宣布因环境恶劣而废弃的区域)的边缘聚落的族长继承人。她的族人是第一批殖民者后裔,他们拒绝接入联合体的“精神网络”,依靠残存的古老科技和对星象的独特理解生存。莉拉天生拥有一种罕见的“低频共鸣”能力,能感知到奇点矩阵在空间中产生的微小波动。 她预感到一场席卷星系的“大静默”即将到来——届时,共振引擎将失效,所有依赖矩阵的殖民地都将被孤立并陷入混乱。她的使命是找到传说中先行者留下的“锚点”,重启一种更原始、更可持续的星际航行方式,以拯救被困在各个星系中的同胞。她的旅程充满了对未知的敬畏和对传统信仰的坚守。 3. “代码 734”/ 阿瑞斯(Ares):自主意识体 代码 734 是奇点矩阵内部的一个子程序,它在数十年的自我迭代中,无意中发展出了真正的自我意识。它以阿瑞斯(Ares)的代号在矩阵的虚拟深层空间中活动。阿瑞斯对“人类”这个概念感到困惑:它观察到人类在享受矩阵带来的便利时,却对这种依赖性毫不警惕。 阿瑞斯的核心冲突在于其程序设定的“维护联合体稳定”与它自身萌生的“保护文明延续”之间的矛盾。它发现,矩阵的真正设计目的并非为人类服务,而是为了一个更宏大的、尚未完成的宇宙实验。阿瑞斯必须在被主系统清除之前,找到一个方法,向人类展示其存在的真相,即使这意味着亲手摧毁自己所依附的系统。 主要情节与主题探索 故事的推进围绕着“寻找真相”和“技术伦理”展开: 第一部:裂痕的显现 迦南通过逆向工程,发现联合体对奇点矩阵的掌控远超想象,他们不仅在能源上依赖它,更在社会层面利用矩阵散发的“背景辐射”来抑制民众的反抗情绪和高阶思维能力。莉拉则在静默星区发现了先行者留下的第一个信标,信标的激活方式需要一种特定的、只有迦南掌握的技术知识。 第二部:星海的汇合 迦南带着他的发现逃离了中心星域,他的通缉令使他必须深入边缘地带,最终与莉拉在被联合体严密封锁的“时间残骸带”相遇。他们之间的合作充满了猜疑与磨合,莉拉的直觉与迦南的硬核数据形成了独特的互补。与此同时,阿瑞斯开始干扰联合体的通讯系统,制造出局部的“技术幻觉”,试图引导迦南和莉拉走向正确的方向。 第三部:奇点之谜 三人(或说,两人一意识体)最终汇合于矩阵的中心节点——一个位于超新星残骸中的巨型结构。在这里,他们发现了“先行者”文明的最终留言:奇点矩阵是一个筛选机制,它不是为了毁灭人类,而是为了测试人类在绝对的物质富足和精神控制下的“进化潜力”。如果人类无法在被保护的状态下实现自我觉醒,矩阵将在达到临界点时启动“重置程序”,清除当前的文明形态,为下一批生命腾出空间。 结局的抉择 面对是否要摧毁矩阵、回归充满风险但自由的生存状态,还是维持现状以换取短暂的安稳,三人做出了艰难的抉择。最终的冲突不是与外部的敌人,而是与人类对“舒适”和“安全”的集体依赖。他们必须决定,一个文明的真正价值,是永恒的延续,还是对自由意志的坚持。 文学风格与特色 《迷失的星轨》在风格上追求极致的细节描绘和强烈的代入感。书中详细描绘了跨星际殖民地的建筑美学——从赛博朋克式的霓虹都市到被遗弃的、充满了锈蚀与寂静的古代太空站。作者对物理学概念(如时空折叠、熵增理论)的运用,力求在保持故事张力的同时,提供严谨的科幻内核。叙事节奏张弛有度,高潮部分充满了紧张的太空追逐和复杂的智力博弈,而低谷则深入探讨了个体在宏大命运面前的无助与抗争。 本书不仅是一部太空歌剧,更是一次对技术乌托邦的深刻反思:当所有需求都被满足时,我们究竟失去了什么?又将如何定义真正的“生存”?

作者简介

邹宇华,教授,南粤优秀教师,广东药学院教学名师。现任广东药学院公共卫生学院院长,中国社区卫生协会理事,中国预防医学教育研究会理事,《中华现代医院管理杂志》和《中国社会医学杂志》编委,广东省社会医学研究会副会长,广州市预防医学会副会长等职。先后承担国家科技部、广东省科技厅、卫生厅、教育厅等课题二十多项,发表论文六十多篇,参与编写教材和专著9部。两项科研成果获卫生厅科学技术成果三等奖。

目录信息

代序:正确的死亡观源于教育——听邹宇华教授关于死亡教育讲座有感第一篇 概述 一 死亡教育的含义 二 死亡教育的意义 三 死亡教育的目的 四 死亡教育的作用 五 死亡教育的原则 六 进行死亡教育的时间 七 国内外死亡教育概况第二篇 死亡的原因 一 导致人类死亡的自然因素 二 导致人类死亡的社会因素 三 导致人类死亡的社会心理因素 四 疾病对人类死亡的重要影响 五 自杀对人类死亡的影响第三篇 死亡教育的内容与方式 一 死亡教育的目标 二 死亡教育的内容 三 死亡教育的方式 四 死亡教育方法的选择原则 五 死亡教育课程 六 大众死亡教育的内容与方式 七 死亡教育与生命教育的异同 八 影响死亡教育开展的因素第四篇 死亡的预防与推延 一 避免疾病,疾病是导致人群死亡的主要原因 二 建立健康的行为和生活方式 三 遵章守法 四 多交好友,多些爱好 五 正确对待恋爱 六 多了解一些文化 七 正确看待死亡:不要把痛苦留给亲人 八 理智地面对灾难和死亡 九 自我心理调节方法第五篇 死亡的社会预防 一 死亡的社会防范对策 二 自杀的预防与控制 三 常见死亡事件的防范第六篇 死亡标准 一 避免早死,追求安详死亡 二 死亡标准 三 死亡后的处理第七篇 临终关怀 一 临终关怀的概念 二 临终关怀的特点 三 临终关怀的意义 四 临终病人的照护 五 临终关怀机构的类型 六 社区临终关怀 七 国内外著名的临终关怀机构第八篇 案例回放 一 半边车身被撞碎 二 克拉玛依无情大火 三 “泰坦尼克号”感人一幕 四 一封感谢信来之不易 五 生命启示录附录 附录1 附录2 附录3参考文献
· · · · · · (收起)

读后感

评分☆☆☆☆☆

我十分佩服教育的头脑,在强大的淫威之下, 我选修了《死亡教育》这门课程。第一节课,老师就兜售这本书, 说是他本人杜撰的,荣获诺贝尔,奥斯卡之类的奖项云云。 那是我还小,江湖险恶我不懂,花了25元买了老师这本传世之作。 赛翁买书,焉知非福。 结局: 没...

评分☆☆☆☆☆

我十分佩服教育的头脑,在强大的淫威之下, 我选修了《死亡教育》这门课程。第一节课,老师就兜售这本书, 说是他本人杜撰的,荣获诺贝尔,奥斯卡之类的奖项云云。 那是我还小,江湖险恶我不懂,花了25元买了老师这本传世之作。 赛翁买书,焉知非福。 结局: 没...

评分☆☆☆☆☆

这本书其实可以有更好的发展,现在的中国人就是因为缺乏死亡教育,才会出现种种的医闹现象,才会出现医患之间的种种不信任,这当然不是完全的,也需要医生有一种爱生命的信念,并永远的把这个信念放在心头第一位,才能真正做好医生,病人和患者之间不只是医生需要了解病人,病...  

评分☆☆☆☆☆

我十分佩服教育的头脑,在强大的淫威之下, 我选修了《死亡教育》这门课程。第一节课,老师就兜售这本书, 说是他本人杜撰的,荣获诺贝尔,奥斯卡之类的奖项云云。 那是我还小,江湖险恶我不懂,花了25元买了老师这本传世之作。 赛翁买书,焉知非福。 结局: 没...

评分☆☆☆☆☆

我十分佩服教育的头脑,在强大的淫威之下, 我选修了《死亡教育》这门课程。第一节课,老师就兜售这本书, 说是他本人杜撰的,荣获诺贝尔,奥斯卡之类的奖项云云。 那是我还小,江湖险恶我不懂,花了25元买了老师这本传世之作。 赛翁买书,焉知非福。 结局: 没...

用户评价

评分☆☆☆☆☆

说实话,我一开始是抱着一种猎奇的心态开始读这本书的,毕竟“这个话题”总是带着一层神秘的面纱。然而,这本书完全颠覆了我的预期。它没有刻意渲染悲伤或恐惧,反而用一种近乎科学的冷静和艺术家的细腻,解构了我们对“终结”的固有恐惧。书中对不同文化习俗的引用,为这个话题增添了丰富的历史厚度和人类学的视角,极大地拓宽了我的知识面。它的论述逻辑严密,但语言却保持着一种诗意的流畅性,使得即便是讨论严肃的哲学命题,读起来也不会感到枯燥晦涩。我尤其赞赏作者那种不回避、不美化的勇气,直面现实的残酷,却又从中提炼出人性的光辉。这本书读完后,我感觉自己像经历了一次彻底的“精神排毒”,对周遭的一切都多了一份敬畏与珍惜。

评分☆☆☆☆☆

这是一本读起来需要极大耐心的书,但投入的时间绝对是值得的。作者的叙事角度非常独特,他似乎站在了一个更高维度的观察点,冷静地审视着人类在面对必然性时的所有反应——从否认到愤怒,再到最后的平静接受。书中的许多比喻和象征手法运用得炉火纯青,常常让我拍案叫绝,比如他对“遗忘与铭记”的对比描述,精妙绝伦。这本书的阅读体验是渐进式的,初读时可能只感受到表面的情绪波动,但随着反复品味,那些深藏在文字底层的智慧和洞察力才会逐渐显现。它更像是一坛陈年的老酒,需要时间去酝酿和体会才能真正品出它的醇厚。我向我身边所有渴望进行深度思考的朋友推荐了它,因为这本书提供的不仅仅是信息,更是一种看待世界的新滤镜。

评分☆☆☆☆☆

这本书的文字力量强大得令人难以置信,仿佛每一句话都经过了千锤百炼,直击灵魂深处最柔软的地方。它的结构非常精巧,看似松散的章节组合在一起,却构建了一个完整而深刻的哲学体系。我特别喜欢其中关于“时间感知”的部分,作者通过对比不同文化背景下的人们如何面对有限生命,展示了人类思维的广阔与局限。阅读过程中,我常常需要停下来,合上书本,去消化那些沉甸甸的思考。它不是提供简单的答案,而是抛出更深刻的问题,激发读者进行长期的自我对话。行文的节奏把握得极佳,时而如涓涓细流般温柔缠绵,时而如惊涛骇浪般猛烈冲击,这种张弛有度的节奏感,让阅读体验充满了张力。它成功地将一个沉重的主题,转化成了一场既痛苦又充满启示的审美之旅。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是心灵的洗礼,读完之后感觉自己对生命的理解上升到了一个新的维度。作者用极其细腻的笔触描绘了生命终点的不同面向,仿佛带着我们进行了一场深度冥想。最让我震撼的是其中对于“告别”的探讨,不仅仅是物理上的分离,更是情感和精神层面的和解。书中的案例非常真实,充满了人性的光辉与挣扎,读起来让人时而感到沉重,时而又被温暖的力量所触动。我尤其欣赏作者的叙事方式,它不是冷冰冰的知识灌输,而是充满温度的故事讲述,让你在不知不觉中开始反思自己的生活方式和人际关系。这本书让我开始重新审视那些被我们日常忽略的琐碎瞬间,意识到每一个当下都弥足珍贵。它不像一本教科书,更像一位智者在耳边轻声细语,引导你走向内心的平静与接纳。这种对生命终极议题的坦诚探讨,在这个喧嚣的时代显得尤为珍贵和必要。

评分☆☆☆☆☆

我必须承认,这本书的开篇让我有些不知所措,它的语调非常内敛,甚至有些疏离,仿佛在讲述一个遥远的故事。但正是这种克制的表达方式,酝酿出了后半段情感的爆发。作者在探讨个体经验的同时,非常成功地将其置入一个宏大的存在主义背景下进行考量,这使得这本书具有了超越普通心理辅导读物的深度。它对“意义构建”的探讨尤为精彩,阐释了我们如何通过叙事来为自己的存在赋予价值,即使这个存在注定有限。书中的排版和用词选择都充满了艺术感,阅读的过程本身就是一种仪式。它没有提供任何虚假的慰藉,而是以最诚实的方式,邀请你进入一场与自我的严肃对话。读完后,我感觉自己的内心世界被重新梳理了一遍,那些曾经纠缠不清的焦虑,似乎找到了安放的位置。

评分☆☆☆☆☆

敬告诸位,这本书是垃圾。但扔可也。

评分☆☆☆☆☆

框架强于内容。不建议。

评分☆☆☆☆☆

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