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课程与教学的基本原理

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泰勒
中国轻工业出版社
罗康
2008-3
249
30.00元
精装
9787501962358

图书标签: 教育学  教育  课程与教学论  课程论  泰勒  名著  课程理论  教育学原理   


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发表于2024-12-25

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图书描述

《课程与教学的基本原理(英汉对照版)》被誉为“现代课程理论之父”的教育家泰勒的经典著作,是迄今为止课程领域最有影响的著作之一,被奉为“现代课程理论的‘圣经’”!自1949年初版以来,该书已重印40余次,并以多种文字翻译出版,长期以来一直受到读者的广泛欢迎!泰勒在书中提出的四个基本问题,构成了考察课程与教学问题的基本原理,既为课程开发提供了坚实的理论基础,又为现代课程研究开创了范式!

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著者简介

拉尔夫·泰勒(Ralph W. Tyler,1902—1994),美国著名教育学家、课程理论专家、评价理论专家。被美誉为“当代教育评价之父”、“现代课程理论之父”。

1921年,泰勒大学毕业后曾在美国南达科他州的一所中学任教一年,后去内布拉斯加大学深造并获文学硕士学位。1927年,泰勒在芝加哥大学获哲学博士学位,其指导教授是康茨、贾德和查特斯。

1922—1953年,泰勒先后在美国内布拉斯加大学、北卡罗来纳大学、俄亥俄州立大学和芝加哥大学任教。1953年,泰勒在斯坦福大学创建“行为科学高级研究中心”并担任中心主任,直至1967年退休。

泰勒培养出了许多杰出的学生,其中包括塔巴、施瓦布、比彻姆、古德莱德、布卢姆和克龙巴赫等。

泰勒著作等身,其中最有影响的就是《课程与教学的基本原理》。1981年,该书与杜威的《民主主义与教育》一起被美国的《卡潘》(Phi Delta Kappan)杂志评为自1906年以来对学校课程领域影响最大的两本著作。


图书目录


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用户评价

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对真正的一线教育工作者的水平要求还是很高啊

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确实是教育学的经典作品,今天教育评估手段基本不出泰勒谈到的范畴。而且相对来说,泰勒留给后人的扩充空间也是非常大的。

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非常非常棒

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不知道是不是翻译的问题,总感觉读起来很累人

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#帮助我隐隐约约触摸到一点思路。很实在的一本书,比起最近看的好多论文和专业书,都好虚幻,一堆废话。

读后感

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好消息:《课程与教学的基本原理》英汉对照版已经出版了,详情请浏览http://www.wqedu.com/new/books/bookinfo.asp?id=581   或者直接登陆 万千教育 的网站查询

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泰勒的书,就是四句话。但就是这四句话值得我们思考一辈子。 这四句话大致的意思是这样的: ①学校应该达到哪些教育目标? ②提供哪些教育经验才能够实现这些目标? ③怎样才能够有效组织这些教育经验? ④我们如何才能够确定这些目标正在得到实现?  

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