2008-護理學(中級)

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☆☆☆☆☆
出版者:人民衛生
作者:全國衛生專業技術資格考試專傢委員會
出品人:
頁數:815
译者:
出版時間:2008-3
價格:79.00元
裝幀:
isbn號碼:9787117098670
叢書系列:
圖書標籤:
  • 護理學
  • 中級護理
  • 醫學
  • 健康
  • 教材
  • 2008年齣版
  • 專業書籍
  • 臨床護理
  • 醫學教育
  • 護理技能
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具體描述

《2008全國衛生專業技術資格考試指導·護理學 要點精編》以考試大綱和全國衛生專業技術資格考試專傢委員會編寫的考試指導為主要編寫依據,以幫助考生熟悉和掌握專業知識,提高從業人員能力和素質為主要目的,切實反映考試對考生在知識點的掌握程度和專業水平上的要求。編寫工作遵循科學、嚴謹、客觀、規範的原則,嚴格按照實際考試的科目劃分和題型分布進行編寫,能夠有效地幫助考生考前自測,考查和反饋復習成果,對考生應試有較強的針對性和指導性。

深入前沿:當代臨床實踐中的護理管理與質量提升 圖書簡介: 本書旨在為廣大護理同仁,特彆是中級及以上專業技術人員,提供一個聚焦於現代護理管理、質量控製與持續改進的綜閤性學習平颱。它並非專注於某一年份的特定考試知識點,而是立足於當前醫療衛生體係的宏觀變革與微觀臨床實踐的深度融閤,探討如何構建高效、安全、以患者為中心的護理服務體係。 全書結構嚴謹,內容涵蓋瞭護理管理學的核心理論框架、循證實踐的引入與推廣、護理人力資源優化配置、醫療質量與安全文化建設、信息化技術在護理工作流中的應用,以及麵嚮未來的護理領導力培養等多個關鍵維度。 第一部分:現代護理管理理論與領導力構建 本部分深入剖析瞭當代護理管理學的前沿理論。不同於傳統的行政管理模式,本書強調變革型領導力和服務型領導力在護理團隊中的重要性。我們詳細闡述瞭如何將組織行為學、人力資源管理理論與復雜的臨床情境相結閤。 護理管理學理論的演進: 從經典管理理論到係統論、權變理論,再到適用於醫療機構的精益管理(Lean Management)和六西格瑪(Six Sigma)在流程優化中的應用,提供瞭一套完整的理論演進脈絡。重點分析瞭這些理論如何指導科室層麵的資源分配和效率提升。 專業自主權與團隊協作: 探討瞭如何平衡專業人員的自主決策權與組織目標的一緻性。書中提供瞭構建跨學科協作模型(如MDT模式)的實踐案例與工具,強調護士在決策鏈中的有效參與機製。 變革管理與衝突解決: 在醫療環境不斷變化的背景下,如何成功推行新的護理流程、技術或管理模式是核心挑戰。本章提供瞭係統的變革管理模型,並詳細解析瞭識彆、預防和建設性解決臨床衝突的策略,特彆是涉及醫患溝通、團隊內部矛盾和資源分配不均等敏感問題。 第二部分:循證護理實踐與臨床質量控製 本部分是本書的核心,聚焦於如何將最新的科研證據轉化為可靠、一緻的臨床護理行為,並建立起有效的質量監控體係。 循證實踐(EBP)的深化應用: 超越瞭“瞭解EBP流程”的層麵,本書重點講解瞭如何批判性地評價高級彆的臨床指南和係統綜述,並指導護士長如何根據本地的患者特徵和資源限製,進行本土化的證據轉化和實施方案設計。書中包含瞭證據分級體係的最新標準解讀。 全麵質量管理(TQM)與持續質量改進(CQI): 係統介紹瞭PDCA循環、DMAIC模型在護理缺陷分析中的具體應用。內容涵蓋瞭感染控製(如導管相關血流感染CRBSI、呼吸機相關肺炎VAP的控製路徑優化)、跌倒與壓瘡的風險評估工具的再校準,以及如何利用根本原因分析(RCA)技術,從係統層麵而非個人責任層麵解決問題。 關鍵績效指標(KPI)的設定與監測: 詳細解析瞭衡量護理服務質量的關鍵指標,包括患者安全指標(如用藥錯誤率、手術部位感染率)、患者體驗指標(如疼痛控製滿意度、溝通有效性評分)和運營效率指標(如平均住院日、護士人均工作量)。書中提供瞭不同層級(科室級、醫院級)的KPI數據采集、分析與反饋機製的建設方案。 第三部分:護理人力資源管理與職業發展 有效的護理服務依賴於一支結構閤理、積極性高的專業隊伍。本部分著重於人纔的吸引、培養、激勵與保留。 工作負荷評估與排班優化: 提供瞭先進的基於活動的成本核算(Activity-Based Costing, ABC)方法在護理工作量評估中的應用,以及動態排班係統的構建原則,以確保人員配置既能滿足患者的護理需求強度(Acuity Level),又能兼顧護士的閤理休息與工作生活平衡。 績效管理與激勵機製: 探討瞭如何設計公平、透明的績效評估體係,將個人貢獻與科室目標緊密掛鈎。內容包括非物質激勵(如專業認同感、職業路徑規劃)與物質激勵的平衡策略,特彆是如何激勵中級專業人員承擔更多管理和教學職責。 職業倦怠(Burnout)的預防與乾預: 麵對高壓力的醫療環境,本書將職業倦怠視為重要的管理議題。提供瞭係統的早期識彆工具和多層次乾預策略,包括組織層麵的流程簡化、團隊層麵的互助支持,以及個人層麵的壓力管理技巧。 第四部分:護理信息係統、技術集成與患者體驗管理 本部分著眼於信息技術如何賦能現代護理管理,並如何將技術應用轉化為卓越的患者體驗。 護理信息化的深度融閤: 不僅關注電子病曆(EMR)的使用,更深入到移動護理技術、遠程醫療支持係統(Tele-nursing)在慢性病管理和齣院後隨訪中的集成應用。討論瞭數據安全、隱私保護和數據治理在護理管理中的法律與倫理邊界。 患者體驗的量化與優化: 藉鑒服務設計(Service Design)的理念,構建瞭“患者旅程地圖”,識彆齣患者在住院、手術、康復全過程中的痛點。重點闡述瞭如何利用患者反饋數據(如HCAHPS或本地滿意度調查)來指導護理服務的流程再造,提升溝通質量和整體感知價值。 醫療安全文化建設: 強調安全文化是所有質量管理的基礎。本書提供瞭構建“公正文化”(Just Culture)的路綫圖,指導管理者如何在鼓勵報告不良事件的同時,區分可接受的“人為失誤”與需要糾正的“瀆職行為”,從而形成一個積極報告、主動學習的組織氛圍。 總結: 本書超越瞭單純的知識點羅列,它是一部麵嚮實踐、強調係統思維和領導力的專業指南。它為緻力於提升護理服務質量、優化管理效能的專業人士,提供瞭理論指導、工具箱和前瞻性的視野,助力他們在日益復雜的醫療環境中,實現從閤格到卓越的跨越。

作者簡介

目錄資訊

讀後感

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用戶評價

评分☆☆☆☆☆

這本書《2008-護理學(中級)》對我的吸引力在於它所代錶的“中級”這個定位。在我看來,這一定位意味著它不再是基礎知識的簡單重復,也不是過於超前的研究探索,而是更側重於將基礎理論進行深化和拓展,並與臨床實踐緊密結閤。我希望書中能夠深入探討一些在臨床上具有挑戰性的護理問題,比如如何對多係統疾病的患者進行整體護理,如何識彆和應對潛在的並發癥,以及如何進行有效的風險管理。我尤其關注書中關於護理管理和質量改進的內容,因為隨著經驗的積纍,我也開始思考如何能夠為提升護理團隊的整體水平做齣貢獻。這本書如果能分享一些關於團隊協作、溝通協調以及解決臨床難題的策略,那對我來說將是極具價值的。我希望通過閱讀這本書,能夠提升我的專業判斷能力和解決問題的能力,讓我能夠更好地勝任護理工作,並在護理領域實現更長遠的發展。

评分☆☆☆☆☆

我是一名剛剛從學校畢業不久的新手護士,對於《2008-護理學(中級)》這本書,我的期望是它能幫助我快速成長,順利地從學生角色過渡到職業角色。我希望這本書能夠涵蓋臨床上最常見、最基礎的護理知識和技能,並且用通俗易懂的語言來講解,避免使用過於晦澀的專業術語。我特彆希望能找到關於如何進行詳細的病史采集和體格檢查的指導,因為這關係到我能否準確地發現患者的問題。同時,我也希望書中能有關於常用藥物的護理要點、各種護理操作的規範流程以及常見的急救措施的介紹。當然,如果能有一些關於護理安全和感染控製的詳細說明,那就更好瞭,畢竟這是保障患者和我們自身安全的基礎。我希望這本書能成為我床邊必備的工具書,在我遇到疑問的時候,能夠隨時翻閱,找到答案,從而建立起我的自信心,讓我能夠更好地為患者服務。

评分☆☆☆☆☆

說實話,拿到《2008-護理學(中級)》這本書,我主要看中的是它對一些核心護理理論的係統梳理。我在工作中,有時候會覺得自己在操作層麵做得還不錯,但對於為什麼這樣操作,背後的原理是什麼,卻不甚瞭然。我希望這本書能夠幫助我建立起一個更加紮實的理論基礎,能夠從更宏觀的角度去理解疾病的發生發展以及治療護理的邏輯。尤其是我對一些病理生理學和藥理學在護理中的應用部分很感興趣,這些知識能夠讓我更好地評估患者的病情變化,更準確地判斷藥物的療效和副作用。我希望書中能夠提供一些清晰的圖錶和模型,幫助我理解復雜的概念。同時,我也希望書中能提及一些基於循證醫學的研究成果,讓我瞭解最新的護理實踐是如何被科學證據所支持的,這樣我的護理決策纔能更加科學和有效。我總覺得,隻有把理論吃透瞭,纔能在實際操作中遊刃有餘,纔能真正做到“心中有數”。

评分☆☆☆☆☆

這本書的名字叫《2008-護理學(中級)》,我拿到這本書的時候,就對它充滿瞭期待。作為一名在護理崗位上摸爬滾打瞭好幾年的人,我深知理論與實踐結閤的重要性,而這本中級護理學,恰好能夠彌補我在某些理論知識上的不足。我尤其關注書中對於一些復雜病癥的護理策略,以及如何在新技術應用方麵跟上時代的步伐。我記得前幾年在工作中遇到過一個棘手的病例,當時我感覺自己的知識儲備不夠,如果能早點讀到這本書,也許就能更從容地應對瞭。我希望書中能有詳細的案例分析,能夠讓我藉鑒他人的經驗,也希望能有一些前沿的研究動態,讓我對未來護理工作的發展方嚮有所把握。我對書中關於疼痛管理和姑息治療的部分非常感興趣,這些是臨床工作中經常會遇到的難題,如何纔能更有效地緩解患者的痛苦,提高他們的生活質量,是每一個護理人員都應該深入思考的問題。這本書的齣版時間是2008年,雖然已經過去瞭一些年,但我相信護理學的基本原理和核心技能是不會過時的,而且即使是過去的知識,也常常能為我們提供寶貴的啓示。我希望這本書能幫助我拓寬視野,深化理解,為我的臨床實踐注入新的活力。

评分☆☆☆☆☆

這本《2008-護理學(中級)》對我來說,更像是一次對職業生涯的重新審視。我一直認為,護理不僅僅是技術操作,更是一門藝術,一門關乎人文關懷的學問。我希望在這本書中,能夠找到更多關於如何與患者建立良好溝通的技巧,如何理解他們的心理需求,以及如何在特殊情況下給予他們精神上的支持。特彆是在麵對一些危重病人,或者臨終病人時,護理人員的心理承受能力和溝通能力至關重要。這本書如果能在這方麵提供一些指導,那我絕對會把它奉為圭臬。我記得有一次,一位老奶奶因為長期臥床,情緒非常低落,她不願進食,也不願配閤治療。當時我們嘗試瞭很多方法,但效果都不太理想。後來,我嘗試著花更多時間陪伴她,和她聊聊傢常,聽她講過去的故事,慢慢地,她的情緒有所好轉,也開始配閤治療瞭。這種細微的改變,讓我深刻體會到,有時候,一句溫暖的話語,一個關切的眼神,比任何藥物都更能治愈人心。我希望這本書能分享更多這樣的“治愈”故事,讓我學習如何在細節中體現護理的溫度。

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