名师教你学物理名师课堂:高2物理(试用本)(第2学期) (平装) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:华东师范大学出版社

作者:张大同

出品人:

页数:155

译者:

出版时间:2008-2

价格:17.00元

装帧:平装

isbn号码:9787561757482

丛书系列:

图书标签:

• 物理
• 高中物理
• 高二物理
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• 教辅
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• 试用本
• 第二学期
• 学习辅导
• 平装

探索宇宙的奥秘：高中物理进阶精讲与习题解析 本书特色与内容概览 本书旨在为高中二年级学生提供一套系统、深入且兼具实践指导性的物理学习资源。它超越了基础概念的简单陈述，着重于引导学生构建完整的物理图像，理解核心定律背后的深刻原理，并熟练掌握解决复杂问题的分析方法。全书内容紧密贴合当前高中物理教学大纲的深度与广度要求，尤其侧重于对学生逻辑思维能力和物理建模能力的培养。 第一部分：力学——运动的本质与规律 本部分将力学知识体系化，从最基础的运动学概念出发，逐步深入到动力学、功与能、动量以及机械振动与波动的精深探讨。 第一章：运动学与牛顿定律的再审视 1. 匀变速运动的精确描述： 详细解析位移、速度、加速度之间的矢量关系，引入瞬时速度和平均速度的精确定义。通过丰富的实例，如刹车过程、自由落体运动的极限情况，巩固学生对加速度恒定条件下运动规律的理解。 2. 牛顿运动定律的普适性与局限性： 不仅停留在 $F=ma$ 的应用，更深入探讨惯性系的选取、力的概念的本质（相互作用），以及如何利用牛顿定律对复杂系统（如连接体、斜面上的物体）进行受力分析和运动分析。重点分析超重与失重现象的物理实质。 3. 矢量分析与正交分解： 强调在二维和三维空间中，运用正交分解法解决力的合成与分解问题，特别是针对非水平或非竖直方向的受力分析，提供清晰的解题步骤和规范。 第二章：功、能与能量守恒 1. 功的矢量性与变力做功： 区分恒力和变力的功的计算方法。对于变力做功，引入微元法和图像法（如 $W = int F dx$ 的概念性理解），为后续微积分在物理中的应用打下基础。 2. 动能定理与机械能守恒： 详述动能定理在处理非保守力做功情境下的优势。系统梳理机械能守恒的条件，并辅以大量涉及弹簧系统、摩擦力做功的综合问题，训练学生在不同物理情境中准确判断能量转化形式的能力。 3. 功率与效率： 探讨平均功率和瞬时功率的物理意义，以及在实际工程问题中能量转化效率的计算。 第三章：动量、冲量与碰撞 1. 动量守恒定律的应用： 深入剖析动量守恒的条件（系统所受合外力为零或冲量可忽略）。重点解析爆炸、反冲、火箭发射等过程中的动量传递问题。 2. 弹性碰撞与非弹性碰撞： 精确区分两种碰撞的能量变化情况。通过守恒方程组的建立，训练学生在二维碰撞中求解末速度和散射角的能力。 3. 质心运动： 介绍质心概念及其运动规律，阐述其在分析复杂系统整体运动中的简化作用。 第二章：圆周运动、万有引力与天体运动 本章是连接经典力学与宇宙规律的关键桥梁，对学生空间想象力和数学建模能力要求较高。 1. 圆周运动的动力学分析： 深入理解向心力（合力）的来源，区分线速度、角速度和向心加速度之间的关系。重点解析“过山车”模型、绳索类问题（最高点与最低点）以及斜面上的圆周运动。 2. 万有引力定律的精确表达： 从开普勒定律回顾到牛顿万有引力定律的建立过程。重点掌握万有引力充当向心力时在卫星轨道、行星运动中的应用。 3. 天体运动与轨道计算： 详细推导第一、第二、第三宇宙速度的物理意义。解决多天体系统（如地球与月球）的近似处理方法，以及航天器变轨（霍曼转移轨道概念的引入）问题。 第三部分：电磁学——场、力和相互作用 电磁学是高中物理中抽象概念最多、数学工具运用最集中的部分，本书将力求清晰化抽象概念。 第一章：电场与静电现象 1. 电荷的性质与库仑定律： 从微观角度理解电荷的守恒性。库仑定律的矢量性与电场的叠加原理。 2. 电场强度与电势的概念： 详细区分电场强度（矢量，描述力的角度）和电势（标量，描述能量的角度）。利用等量异种电荷、点电荷在空间中产生的电场线和等势面的图像法，帮助学生建立直观认识。 3. 电场中的运动： 综合运用电势差做功与电场力做功的概念，结合动能定理分析带电粒子在加速电场和偏转电场中的运动轨迹，特别关注示波管偏转原理。 第二章：电流、磁场与电磁感应 1. 稳恒电流与电阻定律： 深入分析导体、半导体和绝缘体的导电性差异。欧姆定律的微观解释（漂移速度），并引入电阻定律的微观形式。重点解决含电源的复杂电路分析，包括内阻、输出功率与效率问题。 2. 磁场的描述与安培力： 磁感应强度的定义与测量。重点讲解安培力（左手定则）的矢量特性，并应用于带电粒子在匀强磁场中的回旋加速。 3. 电磁感应现象： 法拉第电磁感应定律的定量描述。楞次定律（右手定则）的实质——“阻碍”作用的物理机制。详细解析导体棒切割磁感线、转动切割磁感线（交流电的产生）的感应电动势计算。 第三章：交流电与电磁波 1. 交流电的产生与有效值： 分析正弦交流电的瞬时值、峰值和有效值的物理意义。重点掌握交流电压、电流的相位差概念，并理解变压器的工作原理及效率问题。 2. 电感与电容在交流电路中的特性： 初步引入阻抗的概念，解释电感和电容对交流电的“阻碍作用”，为后续电路分析做准备。 3. 电磁波的传播与应用： 总结麦克斯韦方程组的核心思想（变化的电场产生磁场，变化的磁场产生电场），阐述电磁波谱，并探讨其在现代通信技术中的基础作用。 配套习题与能力提升 全书配有大量精选的例题和课后习题，覆盖基础巩固、中等难度综合应用和高难度思维拓展三大层次。 例题精讲： 每一个关键知识点都配有详细的“解析步骤”和“方法总结”，强调解题思路的提炼，而非仅仅是答案的罗列。 错题分析模块： 针对学生易错点，设立专门的“陷阱警示”，剖析错误原因，确保知识点的理解准确无误。 实验探究： 对核心实验（如验证机械能守恒、描绘电场线、测定电源电动势和内阻）提供详尽的步骤回顾、数据处理技巧和误差分析指南，强化实验思维。 本书内容详实，逻辑严密，旨在帮助高二学生扎实掌握物理核心理论，为迎接高三的复习和高考挑战奠定坚实的基础。

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我得说，这本书的语言风格是它最大的亮点之一，它成功地将严肃的物理学科，用一种亲切而又不失严谨的“对话式”口吻进行传达。阅读这本书的过程，就像是听一位经验丰富的老教师在你耳边耐心讲解一样，没有高高在上的说教感。特别是对于一些理论性较强的部分，比如相对论的基础概念引入，作者没有直接用复杂的数学推导吓退读者，而是先通过一些思想实验来搭建起初步的认知框架，然后才逐步引入数学工具。这种“先建立直觉，后完善逻辑”的顺序，极大地帮助我克服了对抽象概念的恐惧感。这种教学的温度感，是很多传统教辅材料所缺乏的。它让我觉得，学习物理不仅仅是掌握一堆公式和定律，更重要的是理解人类认识世界、探索自然规律的思维过程，这本书在“育人”层面也做到了应有的深度，让人读完之后，除了知识的收获，更有一种被启发、被鼓舞的感觉，对接下来一年的物理学习充满了信心和期待。

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这本书的难度梯度设置得非常巧妙，初看之下，感觉内容很丰富，但真正深入阅读后，才发现它对不同层次的学生都兼顾到了。对于那些基础比较薄弱的同学，它提供的基础概念解析非常到位，语言通俗易懂，避免了晦涩难懂的专业术语堆砌，很多地方甚至用到了类比的说法来解释抽象的物理模型，这对于理解力的培养至关重要。而对于那些有一定基础，追求更高分的学生，书中穿插的那些“深度解析”和“思维拓展”部分就显得尤为珍贵了。这些拓展内容往往涉及一些竞赛级别的思维方式，或者对某一知识点进行更深层次的挖掘，能够有效地帮助学生建立起更牢固、更立体的知识网络。我特别欣赏它在例题选择上的独到眼光，很多题目都不是那种套路化的重复练习，而是巧妙地融合了多个知识点，考察的是综合运用能力，这才是真正的高考导向。做完这些例题，我感觉自己对“灵活变通”这个词有了更深刻的体会，不再是死记硬背公式，而是真正学会了如何“思考”物理问题，这比单纯刷题要有效得多。

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这本书的装帧设计非常有意思，拿到手的时候就有一种沉甸甸的感觉，封面设计得比较简洁，但又不失学术气息，那种深蓝色和白色的搭配，让人感觉非常专业。内页纸张的质感也很好，不是那种容易反光的纸张，阅读起来眼睛不会太累。作为一本高二的物理教材或者辅导书，它显然花了不少心思在排版和细节上。比如，公式的排布、例题的字体大小，都做了精心的调整，这一点对于需要长时间面对物理题目的学生来说，是非常友好的。我特别喜欢它在章节划分和知识点梳理上的逻辑性，不是简单地堆砌知识点，而是层层递进，让你能清晰地看到知识体系的脉络。我记得翻开第一章时，它的引入部分就非常吸引人，没有立刻进入复杂的计算，而是先用一些生活中的例子来激发我们对物理现象的好奇心，这种循序渐进的教学方式，极大地降低了物理学习的入门门槛，让我觉得物理并不是想象中那么枯燥乏味，而是充满了探索的乐趣。总的来说，从物理层面上讲，这本书在设计上的用心程度，足以体现出编者对高中生学习习惯的深入了解，这不仅仅是一本书，更像是一位细心引导的老师。

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作为一本“试用本”，它在内容的覆盖面上表现得相当全面，几乎涵盖了高二下学期所有核心的力学和电磁学内容，这一点让人感到很踏实。我仔细对比了一下我们学校的教学大纲，发现这本书的进度和内容深度都与教学要求高度吻合，可以说是同步跟进的利器。更重要的是，它对实验部分的讲解，简直是教科书级别的细致。很多教材对实验的描述往往是一笔带过，但这本书却详细阐述了实验的原理、操作步骤、数据处理的注意事项，甚至是误差分析的常见陷阱。这一点对于那些实验操作能力较弱，或者对实验原理理解不透彻的同学来说，简直是雪中送炭。我记得有一个关于电磁感应的实验，书中不仅画出了清晰的电路图，还特别标注了电流表和电压表读数的正负极判断，这种细节上的关注，极大地避免了我们在实际操作或模拟实验分析中犯低级错误。这种细致入微的教学态度，让我觉得作者真的是站在学生的角度，把每一个可能出错的点都提前预警了。

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这本书在配套资源和学习工具的提供上也做得相当出色，虽然我拿到的只是平装版，但能感觉到它背后有着强大的资源支持体系。试用本的特点是，它会非常注重反馈，我能感受到编者在尝试用更贴合当代学生学习习惯的方式来呈现知识。比如，很多知识点的讲解后面，都附带了一个“自检小测验”的环节，这些小测验的题目设计得非常精妙，往往能精准地定位出你对上一个知识点掌握的薄弱环节，让你立刻进行巩固，形成一个即时反馈的学习闭环。这种“学一点，测一点，错一点，改一点”的节奏，比学完一大章节再进行总结性测验要高效得多。此外，书中对于错题的整理和归档建议也很有指导性，它没有直接提供答案解析的“剧透”，而是引导学生自己去分析错误的原因，是概念不清还是计算失误，这种强调“过程”的教学方法，远比直接给出标准答案更能提升长期的学习能力和分析能力，真正培养了学生的自主学习意识。

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