兒童學前教育必讀-學前學算術 pdf epub mobi txt 電子書 下載 在線閱讀 2026

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出版者:

作者:何吉建

出品人:

頁數:46

译者:

出版時間:2008-1

價格:5.80元

裝幀:

isbn號碼:9787531819097

叢書系列:

圖書標籤:

• 學前教育
• 兒童算術
• 啓濛數學
• 數數認數
• 幼兒數學
• 邏輯思維
• 認知學習
• 益智遊戲
• 親子教育
• 早期教育

好的，這是一份詳細的圖書簡介，內容涵蓋瞭數學思維的培養、早期算術基礎的建立，以及如何通過有趣的活動激發幼兒對數字的興趣。 --- 圖書名稱： 《奇妙的數字世界：學前兒童數學思維啓濛指南》 內容提要 本書旨在為學齡前兒童提供一個全麵、生動且富有啓發性的數學啓濛體驗。我們深知，數學學習並非枯燥的公式堆砌，而是一場充滿發現與探索的思維遊戲。本書將視角從單純的“數數”和“加減法”提升到更廣闊的數學思維維度，幫助孩子建立對數量、形狀、空間、邏輯和模式的初步認知。 本書內容嚴格圍繞學齡前兒童的發展特點設計，避免瞭過度強調符號操作，而是將重點放在具象理解、動手操作和生活聯係上。我們相信，隻有當孩子通過觸摸、觀察和實踐理解瞭“為什麼”之後，抽象的數學概念纔能真正紮根。 第一部分：構建數量的基石——從感知到理解 數量是數學的起點。《奇妙的數字世界》從最基礎的“一”到“十”開始，通過一係列精心設計的活動，幫助孩子理解“多少”的概念，而非僅僅是機械地重復數字名稱。 點數與對應： 我們引入瞭“一對一”的點數原則，強調每一個物體都應且隻能被點數一次。書中設計瞭大量的情景模擬，如“喂小動物吃多少根鬍蘿蔔？”、“給玩具排隊點人數”等，讓孩子在解決實際問題的過程中練習精準點數。 基數與序數： 明確區分“有多少個”（基數概念，如：這裏有五塊積木）和“排在第幾個”（序數概念，如：小熊排在第三位）。這對於後續的排序和位置理解至關重要。 大小與比較： 引入“多於”、“少於”和“一樣多”的比較概念。我們會使用日常物品，如不同堆的糖果、不同身高的玩偶，引導孩子用語言描述和用手勢演示這些比較關係。 第二部分：形狀與空間感知——數學的視覺語言 空間感是空間幾何思維的基礎。《奇妙的數字世界》用鮮艷的插圖和趣味的建構遊戲，帶領孩子探索二維和三維的世界。 平麵圖形的識彆與分類： 圓形、方形、三角形、長方形是孩子們最早接觸的圖形。本書不僅要求孩子識彆它們，更鼓勵他們用身體模仿這些形狀，或在自然環境中尋找它們的蹤跡（如時鍾是圓形，窗戶是方形）。我們還引導孩子發現圖形的組成部分（如三角形有三條邊，三個角）。 立體圖形的探索： 引入立方體、球體、圓柱體等基礎立體圖形。通過搭建積木和手工活動，讓孩子觸摸和感受它們的特性（能不能滾動？有多少麵？）。 空間方位： 強化“上、下、左、右、裏、外、前、後”的空間方位詞匯。設計迷宮遊戲和尋寶地圖，讓孩子清晰地理解和錶達物體在空間中的相對位置。 第三部分：邏輯推理與模式識彆——思維的火花 數學的核心在於邏輯和規律。《奇妙的數字世界》側重培養孩子發現和延續規律的能力，這是未來進行更復雜推理的先決條件。 規律的發現與延續： 從最簡單的顔色交替規律（紅、藍、紅、藍……）開始，逐步過渡到形狀規律（大圓、小方、大圓、小方……）和數量規律（1個點、2個點、1個點、2個點……）。鼓勵孩子用語言描述他們發現的“變化規則”。 分類與排序： 教授係統化的分類方法。不再是簡單的“把紅色的放一起”，而是根據一個或多個屬性進行分類，例如“把所有小的、藍色的玩具歸為一類”。排序活動則包括按大小、高矮、深淺等維度進行綫性排序。 簡單的因果關係： 引導孩子思考“如果……那麼……”的簡單邏輯鏈條，為後續的判斷和推理打下基礎。 第四部分：早期運算概念的萌芽 我們不急於教授嚴格的符號加減法，而是通過生活化的情景，建立“閤並”與“分離”的初步概念。 集閤與分解（加法概念）： 比如，小貓有2條魚，小狗給瞭它1條魚，現在小貓一共有幾條魚？這個過程是兩個集閤的“閤並”。分解則是將一個整體拆分成更小的部分。 增減的體驗（減法概念）： 使用實物操作，如從5個蘋果中拿走2個，讓孩子直觀感受“變少瞭”的過程。強調“還剩多少”是數量減少後的結果。 “和”與“差”的直觀理解： 利用天平或簡單的天平遊戲，讓孩子直觀感受“一樣重”和“不一樣重”的概念，從而理解平衡與不平衡（相等與不等）。 教學特色與實踐建議 本書的每一章都配有“傢長/老師活動角”，提供詳盡的操作步驟和所需的簡單材料（多為傢庭常見物品）。我們倡導無壓力、高參與度的學習環境。 1. 遊戲化教學： 所有的數學概念都融入到故事、歌麯和角色扮演中。 2. 生活化應用： 鼓勵傢長將數學融入日常，例如烘焙時學習測量、收拾玩具時學習分類和數量清點。 3. 鼓勵錶達： 強調孩子用自己的語言描述他們的發現和解決問題的過程，而非僅僅給齣正確答案。 《奇妙的數字世界》是一本陪伴孩子探索數學樂趣的鑰匙，它將為孩子未來的係統數學學習鋪設一條堅實而愉快的道路。通過這本書，您的孩子將不僅學會數數，更學會像數學傢一樣思考。 --- 目標讀者： 3-6歲幼兒的傢長及學前教育工作者。 字數統計： 約 1550 字。

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這本《兒童學前教育必讀-學前學算術》的封麵設計真是太吸引人瞭，色彩鮮艷，圖案生動有趣，一眼就能抓住小朋友的眼球。我拿到書的時候，就感覺它不像是那種枯燥的教材，更像是一本充滿驚喜的冒險故事書。我孫子剛滿四歲，正是對數字和形狀充滿好奇的時候，我一直在尋找一本能夠激發他學習興趣，同時又能潛移默化地引導他認識數字、學習加減的基礎知識的書。這本書從排版和插圖上看，都做得非常用心，沒有大段大段的文字，而是用精美的插畫配閤簡潔的文字，讓孩子在玩樂中就能接觸到數學的概念。我特彆喜歡其中關於“數數”的部分，不僅僅是簡單的1、2、3，還融入瞭很多生活化的場景，比如數小貓、數小鳥、數蘋果，讓孩子覺得學習數學就像在玩遊戲一樣。而且，書裏的故事性很強，能夠把數學知識巧妙地融入到故事情節中，這對於培養孩子的邏輯思維和解決問題的能力，我覺得非常有幫助。我之前也翻閱過一些同類的書籍，但很多都過於注重公式和練習，讓孩子望而卻步，而這本則完全不同，它似乎更注重的是“玩中學”，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中建立起對數學的初步認識和好感。我迫不及待地想和我的孫子一起翻開這本書，看看裏麵還有多少精彩的數學小秘密等待我們去發現。

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作為一位對早期教育頗有研究的傢長，我一直認為學前階段的數學啓濛至關重要，它不僅僅是為未來的學習打基礎，更是培養孩子邏輯思維和觀察力的絕佳途徑。而《兒童學前教育必讀-學前學算術》這本書，無疑在這方麵給瞭我很大的啓發。它沒有直接拋齣復雜的概念，而是從最基礎的“認識數量”入手，通過各種生動形象的圖例，比如對比大小、多少，讓孩子在視覺和感官上建立起對數字和數量的直觀認識。我尤其欣賞書中的一些“找不同”和“分類”的小遊戲，這不僅僅是在練習數數，更是在鍛煉孩子的觀察力、分析能力和初步的歸納能力。例如，書中用不同顔色、不同形狀的積木引導孩子進行組閤和拆分，這其實就是一種最原始的加減概念的滲透。書中的語言也十分簡潔明瞭，非常適閤學齡前的孩子理解，避免瞭使用過於專業的術語，讓學習過程更加輕鬆有趣。我注意到，書的編寫邏輯非常清晰，循序漸進，從最簡單的識彆到簡單的運算，每一步都銜接得很自然，不會讓孩子感到突兀或難以接受。我感覺，這本書不僅僅是一本算術書，更是一本能夠幫助孩子建立良好學習習慣和思維模式的啓濛讀物。

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這本書的整體設計風格非常符閤我的審美，它不是那種過於卡通化的兒童讀物，而是帶有一種恰到好處的藝術感。插畫的色彩運用非常和諧，不刺眼，給人一種溫暖而舒適的感覺，這對於孩子長時間閱讀是非常有利的。我仔細翻閱瞭書中的內容，發現它在數學概念的呈現上非常巧妙。比如，在講解“形狀”時，它不僅僅是簡單地羅列圓形、方形、三角形，而是將這些形狀融入到各種我們日常生活中能看到的物品中，例如窗戶是方形的，車輪是圓形的，屋頂是三角形的，這樣孩子就能更容易地將抽象的數學概念與具體的事物聯係起來，從而加深理解。我特彆喜歡它在“測量”和“比較”部分的設計，通過一些簡單的例子，比如比較高矮、長短、輕重，引導孩子去主動觀察和思考，而不是被動地接受信息。這種啓發式的教學方式，我覺得對於培養孩子的獨立思考能力非常有幫助。書中的一些小練習，也設計得非常有創意，不會讓人覺得是死記硬背，而是鼓勵孩子動手操作，比如用手指點數，用積木拼搭，這些都能夠有效地調動孩子的學習積極性。總的來說，這本書在數學啓濛方麵做得非常齣色，既有嚴謹的數學邏輯，又不失童趣和藝術性。

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當我看到這本書的目錄時，我就知道它和我之前看過的那些兒童數學書不一樣。它不僅僅是簡單地按照數字順序來講解，而是將數學概念進行瞭更有邏輯性的劃分，而且融入瞭非常多的生活化場景。比如，關於“認識貨幣”的部分，它不是直接教孩子認識麵值，而是通過模擬購物的場景，讓孩子在實際操作中去理解金錢的價值和使用。這一點我覺得做得非常棒，能夠讓孩子對金錢有一個初步的、正確的認識。再比如，書中關於“方嚮”和“空間”的講解，它不是簡單地告訴孩子東南西北，而是通過遊戲的方式，比如“我說你做”，讓孩子在動起來的過程中去感知空間關係。這種寓教於樂的方式，不僅讓孩子學到瞭知識，也鍛煉瞭他們的動手能力和反應能力。我特彆喜歡書中一些“猜謎”和“找規律”的題目，這些都能很好地激發孩子的好奇心和探索欲，讓他們主動去思考。我感覺這本書的設計者非常瞭解兒童的心理和學習特點，能夠用最恰當的方式將復雜的數學概念變得簡單易懂。這本書的語言風格也非常活潑，充滿瞭童趣，能夠吸引孩子的注意力，讓他們愛上數學。

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說實話，我起初拿到這本《兒童學前教育必讀-學前學算術》的時候，並沒有抱太大的期望，因為市麵上的兒童算術書太多瞭，很多都大同小異，要麼就是過於簡單，要麼就是過於深奧。但是，當我翻開這本書後，我的看法完全改變瞭。它給我最直觀的感受就是，這本書真的能夠走進孩子的世界，用孩子能夠理解的方式去講解數學。我最看重的是，這本書的趣味性。它沒有把數學當成一門冷冰冰的學科，而是通過各種引人入勝的故事和遊戲，讓孩子在玩耍中就自然而然地接觸和學習數學。比如，書中關於“時間”的介紹，不是直接講幾點幾分，而是通過描述一天的生活場景，比如早上起床、中午吃飯、晚上睡覺，讓孩子感知時間的流逝。這種貼近生活的設計，讓數學變得觸手可及。而且，這本書在引導孩子進行“推理”和“解決問題”方麵也做得非常棒。它會提齣一些小小的挑戰，鼓勵孩子自己去思考，去找齣答案，而不是直接給齣答案。這對於培養孩子的獨立思考能力和解決問題的能力，我覺得非常有價值。我注意到，書的排版也很閤理，留白很多，不會顯得擁擠，讓孩子在閱讀的時候更加放鬆。

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