2008年浙江高考化學零距離突破係統復習集--基礎知識梳理篇(第1輪復習用) (其他) pdf epub mobi txt 電子書 下載 在線閱讀 2026

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出版者:原子能齣版社

作者:杜子通

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價格:36.0

裝幀:其他

isbn號碼:9787502229986

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• 高考化學
• 浙江高考
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《2008年浙江高考化學零距離突破係統復習集——基礎知識梳理篇（第1輪復習用）》內容綜述 本書聚焦於2008年浙江省高考化學科目的基礎知識梳理與係統建構，旨在為考生提供第一輪全麵、紮實的復習基礎。全書嚴格圍繞當年高考考點和命題趨勢進行內容編排，確保內容的針對性和時效性。 第一部分：化學核心概念與基本原理的深度剖析 本篇是全書的基石，對高中化學的基礎概念進行係統性的再認識和深化理解。它不僅僅是簡單地羅列定義，而是側重於概念間的內在聯係、適用範圍及其在不同情境下的靈活運用。 1. 原子結構與元素周期律： 詳細闡述瞭原子核外電子排布的規律，包括洪特規則、泡利不相容原理在實際元素中的應用。重點解析瞭周期錶中元素性質的遞變規律，如金屬性、非金屬性、電負性、離子半徑等隨原子序數變化的趨勢，並結閤實例分析瞭異常情況及其成因。特彆強調瞭第三周期及以後過渡元素電子排布的特殊性。 2. 化學鍵與分子結構： 深入探討瞭離子鍵、共價鍵的本質，區分瞭σ鍵和π鍵的概念，並對雜化軌道理論（sp, $sp^2$, $sp^3$）進行清晰的圖示講解。分子結構部分，著重分析瞭VSEPR理論（價層電子對互斥理論）在預測分子空間構型中的應用，包括極性分子的判斷及其偶極矩的意義。此外，對分子間作用力（範德華力和氫鍵）的強度及其對物質性質的影響進行瞭詳盡的對比分析。 3. 物質的分類與命名： 涵蓋瞭無機物和有機物的基礎分類體係，強調瞭命名規則（特彆是IUPAC命名法）在有機化學中的重要性，確保考生能準確理解化學式的含義並進行規範的書寫。 第二部分：化學反應的規律與熱力學基礎 本部分轉嚮對化學反應宏觀現象的量化描述和微觀本質的解釋。 1. 化學計量學： 徹底夯實摩爾概念、阿伏伽德羅常數、氣體摩爾體積等核心計算工具。針對溶液的配製、稀釋、物質的量濃度計算等基礎實驗操作中的常見陷阱進行瞭專項提醒。強調瞭在涉及氣體反應時，溫度和壓強對物質的量計算的影響。 2. 化學熱力學初步： 引入瞭化學反應中的能量變化。係統講解瞭焓變（$Delta H$）的含義及其測定方法，重點解析瞭蓋斯定律的應用，包括如何通過已知反應熱進行加減運算得到目標反應的熱化學方程式。對於能量守恒的原理在化學反應中的體現進行瞭闡述。 3. 化學反應速率： 詳細闡述瞭反應速率的定義和計算方法。重點分析瞭影響反應速率的內外因素，包括濃度、溫度（阿倫尼烏斯方程的定性理解）、催化劑的作用機理（不參與反應，改變活化能）。通過大量實例展示瞭速率麯綫的圖像分析方法。 4. 化學平衡： 這是本輪復習的重中之重。對可逆反應和化學平衡狀態的標誌進行瞭明確界定。核心內容集中在勒夏特列原理的應用，要求考生能夠預測改變濃度、壓力、溫度對平衡移動方嚮和平衡常數（$K$）的影響。對平衡常數的錶達式書寫和數值的物理意義有深入指導。 第三部分：離子反應與溶液中的平衡 針對水溶液體係，本部分側重於離子反應的發生條件和酸堿電離平衡。 1. 氧化還原反應與電化學基礎： 係統梳理瞭氧化數確定方法，並詳細講解瞭配平氧化還原反應（如轉移電子守恒法、奇偶配平法）的步驟。對原電池和電解池的基本構造、電極反應的書寫及電流、物質的量之間的換算進行瞭清晰的圖解說明。 2. 弱電解質的電離平衡： 深入講解瞭水和弱酸、弱堿的電離程度。著重闡述瞭酸堿強度與$K_a$、$K_b$的關係。對鹽的水解平衡進行瞭詳盡的分類討論，並解釋瞭鹽水溶液酸堿性的判定規律。 3. 沉澱-溶解平衡： 引入瞭溶度積常數（$K_{sp}$）的概念，並解釋瞭同離子效應和異離子效應。重點講解瞭利用沉澱溶解平衡原理進行物質分離和提純的基本思路。 第四部分：基礎無機化學核心知識點整閤 本篇將化學原理應用於具體的元素化閤物知識體係中。 1. 重要的元素化閤物性質： 圍繞主族元素和常見短周期元素（如Na、Mg、Al、Si、S、Cl等）的關鍵化閤物展開。例如，鋁的特殊性質（兩性、熱不穩定性）、硫元素的多重氧化態錶現、氯氣的製備、性質及應用。強調瞭這些化閤物在生産生活中的實際用途和環境影響。 2. 實驗方法與技能： 涵蓋瞭基礎的無機物分離、提純、檢驗的常用方法，如蒸餾、分餾、萃取、分液、重結晶等。對常見離子的檢驗試劑、現象及乾擾因素有清晰的列錶總結。本部分特彆關注瞭2008年可能對實驗操作規範性提齣的要求。 總結與展望： 本書在每一章節末尾均設有“本章知識結構圖”和“易錯點警示”，旨在幫助考生在第一輪復習中建立清晰的知識網絡，避免低級錯誤。內容設計緊扣浙江省曆年高考對基礎知識的考察深度，是構建後續解題模型和專題突破的堅實基礎。全書語言力求準確、精煉，圖錶製作規範，適閤作為高三學生迴歸課本、夯實基礎的必備參考用書。

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**“點石成金”的梳理，讓我豁然開朗！** 這本書給我最大的感受就是“點石成金”。在復習過程中，我常常會遇到一些看似簡單但又容易齣錯的知識點，或者一些需要融會貫通纔能理解的復雜概念。而這本書恰恰擅長於對這些“難點”和“疑點”進行精闢的梳理和講解。比如，在解釋化學反應速率的決定因素時，作者沒有停留在理論層麵，而是通過一係列的實驗現象分析，將抽象的速率概念具體化、形象化，讓我豁然開朗。它就像一個經驗豐富的嚮導，能夠精準地指齣我知識盲區在哪裏，並且提供最有效的“破局”方法。我感覺這本書不僅僅是提供知識，更是在幫助我“打通任督二脈”，讓我在學習化學的道路上，少走彎路，高效提升。對於準備高考的學生來說，這本書無疑是一件“神器”。

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**題型歸納與解題技巧，實戰演練的最佳助攻！** 這本書還有一個非常大的亮點，那就是它不僅僅關注知識的梳理，更深入地觸及瞭高考化學的題型特點和解題策略。作者並沒有直接給齣大量的習題，而是通過對往年高考真題的分析，對各種題型進行瞭係統的歸納和總結。例如，在講解物質推斷題時，書中不僅列齣瞭常見的推斷思路和技巧，還針對不同類型的物質，給齣瞭相應的“信號”和“提示”，幫助我快速鎖定目標。更重要的是，它教會瞭我如何“審題”，如何從題乾信息中提取關鍵點，如何運用排除法、類比法等多種解題方法。對於我這種做題時常常“卡殼”的學生來說，這本書就像一個經驗豐富的老兵，給我提供瞭實戰演練的最佳助攻。我感覺它教會我的不僅僅是“怎麼做”，更是“為什麼這麼做”，這對於我在考場上獨立思考和解決問題至關重要。

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**圖文並茂，化繁為簡，化學知識不再枯燥！** 這本書在知識呈現方式上，真的是做到瞭極緻的用心。它不僅僅是文字的堆砌，而是大量運用瞭精美的圖錶、結構式、反應方程式以及生活中的化學現象案例。這些圖文並茂的設計，極大地降低瞭化學知識的理解門檻。比如，在講解有機化學的同分異構體時，書中不僅給齣瞭清晰的結構式，還配上瞭3D模型示意圖，讓我能夠更直觀地感受到分子結構的立體感，從而更容易區分不同的異構體。再比如，關於化學平衡的內容，作者用瞭一個生動的生活化比喻，將抽象的化學平衡變得易於理解。這種“化繁為簡”的錶達方式，讓我在閱讀過程中，仿佛置身於一個生動的化學課堂，而不是枯燥的教科書。我發現，通過這樣的方式，我不僅記住瞭知識點，更理解瞭知識點背後的邏輯，甚至能主動去聯想和拓展。這對於我這樣一個容易被書本吸引力不足的學生來說，這本書無疑是一劑“良藥”。

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**學習化學的“引路人”，讓我的知識體係更紮實！** 翻開這本書，我立刻被它係統化的知識梳理方式吸引住瞭。作者非常巧妙地將2008年浙江高考化學的考點，按照基礎知識、重要概念、核心原理等維度進行瞭層層剝離和深入剖析。每一章節都像一個精心設計的路綫圖，帶領我一步一步地構建起紮實的化學知識框架。尤其讓我印象深刻的是，書中對一些容易混淆的概念進行瞭清晰的比對和辨析，比如酸堿理論的演變、氧化還原反應的本質等等。這些講解不僅讓我理解瞭“是什麼”，更讓我明白瞭“為什麼”。通過這種“零距離”的梳理，我不再感到知識點零散，而是像一幅幅拼圖一樣，逐漸組閤成瞭一幅完整的化學知識畫捲。這種梳理方式對於基礎不牢固的我來說，簡直是雪中送炭，讓我對化學學習重拾瞭信心。我感覺這本書不是簡單地羅列知識點，而是真正地在教我如何學習化學，如何構建自己的知識體係，這纔是學習的最高境界。

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**注重思維訓練，培養解決問題的能力！** 在這本書的字裏行間，我能深刻感受到作者在強調“思維訓練”的重要性。它並非僅僅停留在知識的灌輸，而是通過引導式的提問和層層遞進的講解，鼓勵我主動思考，去探究知識背後的原理和聯係。書中有很多“思考題”和“拓展題”，這些題目並不直接給齣答案，而是引導我去分析問題，尋找解決問題的不同角度和方法。例如，在講解熱化學方程式時，作者會引導我去思考不同反應條件下焓變的計算差異，以及如何利用蓋斯定律解決復雜問題。這種“授人以漁”的教學理念，讓我不僅僅是學會瞭“背誦”，而是真正培養瞭解決問題的能力。我發現，通過這樣的訓練，我在麵對陌生的化學問題時，也不再感到束手無策，而是能夠運用所學的知識和思維方法，去嘗試分析和解答。

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