趣味儿童学二胡(第3册)

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出版者:中国青年
作者:李乃平
出品人:
页数:61
译者:
出版时间:2007-9
价格:25.00元
装帧:
isbn号码:9787500676782
丛书系列:
图书标签:
  • 二胡
  • 儿童
  • 教材
  • 乐器
  • 音乐
  • 启蒙
  • 少儿
  • 趣味
  • 学习
  • 艺术
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具体描述

《趣味儿童学二胡(教程)(第3册)》是我国流传很广的民族拉弦乐器。它的前身是唐代的奚琴细宋代的马尾胡琴。如今,二胡演奏艺术斐声国际乐坛,二胡教学事业蓬勃发展,并且出现了儿童学二胡的热潮。为适应儿童学二胡的实际需要,我们根据儿童教学的规律、方法细特点,编写了这套具有知识性、系统性细专业性的《趣味儿童学二胡(教程)》。

悠扬童韵:少儿古筝入门与提升指南(第3册) 本书特色与定位: 本书是为初学和进阶的少儿古筝学习者量身打造的系统性教材。我们深知儿童学习音乐的特殊性与重要性,因此在内容设计上,力求将枯燥的指法练习与生动的音乐体验完美结合,激发孩子们对中华传统乐器——古筝的浓厚兴趣,并为其未来的音乐学习打下坚实的基础。 本册(第3册)是继入门阶段(第1、2册)对基础指法、识谱和基本功进行巩固和拓展之后,着重于提升演奏技巧、拓宽曲目视野以及初步培养音乐表现力的进阶教材。 内容结构详解: 全书内容分为五大模块,层层递进,确保学习的连贯性和系统性。 模块一:基础功的精深化与拓展(巩固与提升) 本模块旨在将前两册学到的基本指法(如勾、剔、抹、托、撮、琶音的初步运用)提升到更精准、更富乐感的层面。 1. 右手技巧的细腻化处理: “轮指”的专项突破: 详细讲解如何通过放松手腕、稳定手型,实现均匀、连贯的轮指演奏。教材提供了从慢速到快速、从短轮到长轮的阶梯式练习曲目,专门针对儿童手指力量和协调性不足的问题设计了“小兔子跳”、“流水潺潺”等趣味性练习。 “摇指”的预备训练: 引入更复杂的摇指练习模式,如“交替摇指”和“固定点摇指”,为后续学习复杂乐曲中的连续颤音做准备。 “双手配合”的初步尝试: 教授左右手在不同节奏型上的协同工作,例如,右手演奏旋律时,左手进行简单的低音区和弦或固定音型伴奏的练习。 2. 左手按弦技巧的深化: “滑音”的控制与表达: 不再满足于简单的上滑音和下滑音,本册着重训练“过弦滑音”(如“上行半音滑音”)和“吟揉”的力度变化。通过对比“强吟”与“弱揉”,让孩子理解力度变化对情感表达的影响。 “颤音”(揉弦)的音色区分: 教授两种基础揉弦(手腕揉弦与指根揉弦)的使用场景,强调音色上的区别,培养孩子对“柔美”与“刚劲”音色的感知能力。 模块二:乐理知识的拓展与应用(理论与实践结合) 在指法熟练的基础上,本模块将音乐理论知识融入到具体的演奏练习中,帮助孩子理解“为什么”要这样弹。 1. 节奏的复杂化: 引入附点音符的完整使用(如附点四分音符),以及更常见的切分节奏型。配有专门的节奏模唱练习,强调“打准拍子”的重要性。 2. 调性与五声音阶的深入: 不再局限于C调(宫、商、角、徵、羽),开始系统学习G调(D调等常用调)的指位移换,并结合五声音阶的爬音练习,确保孩子能够自如地在指板上移动。 3. 曲式结构的初步认知: 在练习曲中穿插简单的A-B-A结构分析,让孩子认识到乐曲的“段落感”和“重复性”,为未来的乐曲赏析打基础。 模块三:进阶独奏曲目精选(技巧融入情感) 本模块收录了多首专为该年龄段学员改编或创作的、具有较高艺术性和技巧性的曲目。这些曲目旨在检验前两模块的学习成果,并作为学习新技巧的载体。 1. 趣味性与技巧性并重: 曲目风格涵盖了田园风光、民间故事和轻快舞曲。例如:《山雀学语》(重点练习快速的轮指与拨奏交替)、《侗族舞曲》(涉及双手不同节奏的配合与快速换把位)。 2. 意境的初步培养: 强调“慢练出速度,细品出意境”。在每首曲目后,附有针对性的“演奏提示”,引导孩子思考:这首曲子想表达什么?是活泼、宁静还是叙事? 模块四:合奏与配伴奏的启蒙(团队协作能力) 学习乐器不应是孤立的,合奏能极大地提升孩子的乐感和责任感。 1. 简单的二声部合奏: 选取数首曲目,将教材中主要的旋律线(一人演奏)与基础的低音线条或和声衬托(另一人演奏)进行配对练习。 2. 固定音型伴奏练习: 教授如何用简单的“托-抹”或“琶音”模式为旋律提供稳定的节奏和和声支撑。这有助于孩子理解古筝在乐队或合奏中的角色定位。 模块五:日常练习与考核指导 本模块为家长和老师提供了一个清晰的评估框架。 1. “每日五分钟”练习计划: 根据不同阶段的侧重点,提供高效的每日练习时间分配建议。 2. 常见错误辨析与纠正: 针对儿童在第三阶段容易出现的“手腕僵硬”、“节奏不稳”、“音色忽强忽弱”等问题,提供直观的图文对比和纠正方法。 3. 阶段性学习目标设定: 为每小节的学习内容设定清晰的“可达成目标”,便于定期检验学习成果。 适用对象: 已完成《趣味儿童学二胡(第1册)》和《趣味儿童学二胡(第2册)》基础学习,并掌握了基础指法,准备向更高难度和更富表现力的演奏迈进的7至12岁少儿。 总体目标: 通过本册的学习,学生将能够流畅、准确地演奏中等难度的古筝曲目,建立起初步的音乐审美意识,并为未来冲击更高级别的考级或演奏做好充分的技术和心理准备。本书致力于让古筝学习成为孩子们一段充满乐趣和成就感的音乐旅程。

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