黑格尔(1770-1831)是德国唯心主义的集大成者,西方哲学史上最伟大的哲学家之一。求学于图宾根大学(与谢林、荷尔德林为同窗),先后任教于耶拿大学、海德堡大学、柏林大学。主要著作有《费希特和谢林的哲学体系的差别》(1801)、《精神现象学》(1807)、《逻辑学》(1812-1816)、《哲学科学百科全书》(1817)、《法哲学原理》(1821);除此之外,《历史哲学讲演录》、《美学讲演录》、《宗教哲学讲演录》、《哲学史讲演录》等课堂讲授录也是黑格尔哲学的重要呈现。
原载《世界哲学》2014年01期 译者:夏莹 【作者简介】J. -F. 卡尔维冈( Jean-François Kervégan ),法国大学科学院成员,索邦大学巴黎第一大学哲学系教授,索邦大学“制度、社会与哲学研究所”所长,法国黑格尔研究会轮值主席,正义与政治哲学法国协会的荣誉主席。 【内容...
评分原文载于:《中国社会科学评价》2017年第(1)期:27-33 摘要:黑格尔《精神现象学》(句读本)的翻译理念是:通过对西方文化背景的全面了解和熟悉,对黑格尔高度抽象思辨的文句加以疏通,将中国读者带入一种高强度的逻辑思维和体系化思维的训练,提高中国人解读西方思想的隐微之...
评分原载《世界哲学》2014年01期 译者:夏莹 【作者简介】J. -F. 卡尔维冈( Jean-François Kervégan ),法国大学科学院成员,索邦大学巴黎第一大学哲学系教授,索邦大学“制度、社会与哲学研究所”所长,法国黑格尔研究会轮值主席,正义与政治哲学法国协会的荣誉主席。 【内容...
评分黑格尔在儿童教育上的观点 清晰分出类别。 但 教育侧重需要关注生长 幼儿也离不开自我探究的学习成长 但幼儿在品格性格习惯方面确实需要约束和教导。 不能简单按年龄划分, 那样既不科学也不负责任! 俩类别划分没问题。 不要对读者形成错误引导就好! 在《精神现象学》中,黑...
评分《黑格尔导读》是科耶夫解读黑格尔《精神现象学》的重要成果。在这一解读中,科耶夫将黑格尔哲学发挥为三大主题:即主人-奴隶的辩证法、历史的终结与人的自由的实现,其中主人-奴隶的辩证法构成了整个解读的基础。在这一主题中,欲望、死亡、承认、劳动等内容被呈现出来,体现了...
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