培训落地促动师 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:北京联合出版公司

作者:段泓冰

出品人:

页数:250

译者:

出版时间:2018-4

价格:58.00

装帧:平装

isbn号码:9787559614117

丛书系列:

图书标签:

• 培训
• 初级管理者也需要
• HR
• 培训落地
• 行动计划
• 能力提升
• 组织发展
• 绩效改进
• 学习迁移
• 实战指导
• 工具方法
• 团队赋能
• 结果导向

《深度变革：企业内部赋能体系的构建与实践》 内容概要 本书深入剖析了当代企业在面临快速市场变化和内部能力迭代的关键时期，如何通过构建一套系统化、可持续的内部赋能体系，实现组织效能的质的飞跃。全书摒弃了传统培训的碎片化、一次性交付模式，着重阐述了从战略层面到执行层面的全链条设计、落地与评估机制。 第一部分：时代背景与赋能战略的重塑 本章首先描绘了当前商业环境的复杂性——VUCA时代的特征愈发明显，技术迭代速度加快，使得企业对敏捷性、创新能力和员工多维度的能力提出了前所未有的要求。传统的“请外部专家来教”的模式，因其知识传递的滞后性和与企业实际业务场景的脱节性，已暴露出其局限性。 我们提出“赋能即战略”的核心观点。这意味着员工能力的发展不再是人力资源部门的“附加功能”，而是企业核心竞争力的直接体现。本部分详细探讨了如何将组织战略目标层层分解，转化为具体的、可衡量的能力差距分析（Gap Analysis），并据此制定前瞻性的赋能蓝图。重点关注人才盘点方法论，尤其是如何运用9宫格模型、潜力评估矩阵，并结合对未来业务场景的预判，来确定组织最迫切需要的“能力种子”。 此外，书中详细介绍了自适应学习架构（Adaptive Learning Architecture）的设计原则。这包括如何构建一个能够根据组织绩效数据和个体学习进度实时调整内容和交付方式的动态系统，确保资源投入的最大化有效性。 第二部分：内部能力引擎的搭建：知识的内化与转化 构建一个强健的内部赋能体系，核心在于激活并沉淀组织内部的隐性知识。本章聚焦于如何将“做过的人”的经验，系统地转化为“可复制的流程”和“可学习的工具”。 专家识别与激活： 我们提出一套“导师-教练-传承人”三级赋能者体系。不仅仅是识别技术能力强的专家，更重要的是识别那些具备良好沟通意愿和转化能力的“知识经纪人”。书中提供了如何通过行为观察、案例复盘（After Action Review, AAR）和设计结构化访谈来挖掘这些隐性知识的具体工具和流程模板。 知识资产化管理： 传统的知识库往往形同虚设。本章提出了“行动学习模块化”的理念。知识不再是长篇文档，而是被拆解成可以在实际工作中立即应用的小型“即时操作指南”（Job Aids）、微课（Micro-learning Units）和情景模拟脚本。书中详述了如何使用低代码工具或内部协作平台，快速将专家输入转化为可检索、可迭代的知识资产。 构建内部创新工作坊（Internal CoP/Lab）： 强调通过跨部门的、项目驱动的学习共同体（Community of Practice, CoP）来促进知识的交叉融合与创新孵化。本书提供了CoP的启动、运营、评估和激励机制的详细操作手册。 第三部分：赋能落地的实战方法论：从培训室到生产线 这是全书最具实操性的部分，它解决了企业培训“最后一公里”的难题——即学习如何真正地被应用到日常工作中，并带来可量化的业务改善。 “70-20-10”模型的精细化部署： 在此基础上，本书提出了“绩效驱动的学习路径设计”。重点不再是那10%的正式学习，而是如何将70%的在岗实践和20%的辅导（Coaching）机制化。 高阶辅导（Master Coaching）体系的建立： 辅导不再是临时的“帮忙看看”，而是结构化的、有明确目标设定的辅导周期。书中提供了针对不同层级（新员工入职辅导、中层管理者的行为转型辅导）的辅导计划模板、反馈技巧（如SBI模型的高级应用）以及辅导者能力认证标准。 行为固化与激励回路： 学习的转化依赖于行为的重复与强化。我们阐述了如何设计“行为承诺点”（Commitment Points）嵌入到日常工作流程中，利用项目里程碑、绩效考核、以及非物质激励（如内部荣誉系统、专家头衔）来驱动新技能的持续应用，防止“学完就忘”的现象。 第四部分：赋能体系的评估、迭代与持续优化 一个成熟的赋能体系必须具备自我诊断和持续优化的能力。本章侧重于科学的评估框架。 超越柯氏四级评估（Kirkpatrick Model）： 在传统的反应、学习、行为评估之上，本书提出了“价值贡献层级”（Value Contribution Level, VCL）。VCL着重于衡量特定能力提升对关键业务指标（KPIs）的直接或间接影响。例如，销售技能培训不仅仅要看掌握了多少新话术，更要追溯到平均客单价的提升幅度。 数据驱动的优化循环（Data-Driven Loop）： 详细介绍了如何整合学习管理系统（LMS）、绩效管理系统（PMS）和业务数据平台（BI），建立一个闭环的数据分析模型。通过识别“表现优异者”和“表现落后者”的能力差异点，系统可以自动触发对课程内容、辅导强度或知识沉淀方式的调整建议。 构建“持续改进文化”： 最终，赋能体系的成功依赖于组织对学习和变革的内化接受度。本章探讨了如何通过高层示范效应、透明化的赋能成果展示（如内部成果大会），以及将赋能活动纳入各级管理者的年度目标，确保赋能工作成为组织DNA的一部分。 本书适合所有致力于从根本上提升组织战斗力的企业高管、人力资源负责人、学习与发展（L&D）专业人士，以及希望将自身团队能力转化为可持续竞争优势的业务部门领导者。它提供的是一套经过验证的、可操作的蓝图，以确保企业在知识经济时代能够持续、高效地自我进化。

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坦白说，我是一名培训爱好者，也是一个经常需要将学习到的知识应用到工作中去的人。《培训落地促动师》这个书名，简直就像是为我量身定做的。我一直觉得，培训的最高境界，不是让学员在培训期间有多么兴奋，而是培训结束后，他们能真正地将所学知识融入到日常工作中，并且从中受益。然而，现实往往是，许多培训过后，学员们很快就会忘记所学的内容，或者因为工作中的惯性思维、客观条件的限制，而无法将新知识付诸实践。这种“培训落地难”的问题，不仅让培训本身变得没有意义，也让学员感到沮丧。我迫切地想知道，这本书会如何定义“培训落地”，以及“促动师”在这个过程中扮演着怎样的关键角色。我期待它能提供一些实用的方法和策略，比如如何设计能够激发学员内在动机的培训活动，如何建立有效的反馈机制来帮助学员持续改进，以及如何创造一种能够支持学员实践和成长的组织文化。我希望通过阅读这本书，能够获得一些启发，让我能够更好地理解和掌握“培训落地”的精髓，并成为一名更出色的“培训落地促动师”，让每一次的学习都能产生看得见的积极影响。

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这本书的名字叫做《培训落地促动师》，光是听名字就让人充满了好奇，仿佛能看到一个充满激情、能够将培训知识真正转化为实际行动的专业人士活跃在各种企业和组织中。我一直对如何让培训不再是“走过场”，而是真正能够触及人心、改变行为的环节非常感兴趣。市面上关于培训的书籍不少，但很多都偏重于培训的设计、内容或者讲师的技巧，却很少有深入探讨“落地”这个关键环节的。毕竟，再好的培训内容，如果不能在学员的实际工作中得到应用和体现，那都是空中楼阁，难以发挥其真正的价值。《培训落地促动师》这个名字，恰恰点明了这个核心问题，让我觉得这本书很有可能提供一套切实可行的方法论，来解决培训效果难以追踪、转化率低下的难题。我期待它能从一个全新的视角，剖析培训落地过程中可能遇到的各种障碍，并给出有效的解决方案。我猜想，这本书或许会详细阐述作为一名“促动师”，需要具备怎样的思维模式和核心能力，不仅仅是知识的传授者，更是行为的引导者和潜能的激发者。也许它会涉及到如何设计与工作场景紧密结合的培训环节，如何通过有效的反馈机制来巩固学习成果，甚至是如何在培训后持续地跟进和支持学员，确保培训的“落地”真正成为一种常态，而非偶然。我非常好奇，这本书会从哪些具体的案例出发，来论证“培训落地促动师”的重要性以及如何成为这样一位优秀的专业人士。

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这本书的名字《培训落地促动师》引起了我极大的兴趣。我一直对如何让培训真正发挥作用、实现“落地”抱有浓厚的兴趣，并且也为之困扰。很多时候，企业花费大量的时间和金钱进行培训，但培训结束后，学员们往往难以将所学知识有效地应用于实际工作中，导致培训效果不佳，投入产出比不高。这种“培训只停留在表面”的现象，是我在许多组织中都观察到的普遍问题。我一直在寻找一本能够深入剖析这一问题的书籍，并且提供切实可行解决方案的读物。《培训落地促动师》这个名字，准确地抓住了培训的关键环节——“落地”，并点明了一个核心的角色——“促动师”。这让我觉得，这本书很可能提供了一种全新的视角，来理解和实践培训的有效性。我非常期待这本书能够详细阐述“促动师”究竟需要具备怎样的能力和素质，他们是如何通过专业的引导和支持，帮助学员克服在实践中遇到的困难，并将培训内容内化为自身的能力，最终体现在工作绩效的提升上。我希望这本书能够提供一些具体的工具、方法和案例，让我能够更好地理解如何成为一名能够有效促成培训落地的专业人士，从而为组织带来真正的价值。

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我之所以对《培训落地促动师》这本书产生浓厚的兴趣，源于我自身在学习和工作中遇到的一个普遍现象：理论与实践之间往往存在着一道难以逾越的鸿沟。很多时候，我们能够接受高质量的培训，学习到先进的理念和方法，但当回到实际工作中，却因为各种原因，比如缺乏有效的实践指导、工作环境的限制、或者自身思维定势的影响，而无法将所学付诸实践。这种“学用脱节”的状况，不仅浪费了宝贵的学习机会，也限制了个人的成长和组织的进步。这本书的名字，精准地抓住了这个痛点，并提出了“培训落地促动师”这样一个充满希望的解决方案。“促动师”这个词，让我联想到的是一种能够激发内在动力、引导行动、并最终实现目标改变的关键人物。我非常渴望能够从这本书中学习到，如何成为这样一位能够推动培训真正“落地”的专业人士。我期待这本书能够提供一些具体的、可操作的技巧和方法，例如如何设计有效的行动学习方案，如何通过有效的辅导和反馈来克服学员在实践中遇到的困难，以及如何建立一种能够支持和鼓励持续实践的文化。这本书让我看到了将培训的价值最大化的可能性。

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说实话，在看到《培训落地促动师》这本书的时候，我心中涌现出一种强烈的共鸣。在我的职业生涯中，我接触过各种各样的培训，有些确实带来了很大的启发，让我能够更好地应对工作中的挑战。但我也经历过很多，培训时大家热情高涨，但回到工作岗位后，学到的东西很快就烟消云散，根本无法真正运用起来。这种“培训无效”的现象，不仅仅是资源的浪费，更是一种士气的打击。我一直思考，是什么样的角色，或者什么样的机制，能够真正地将培训的价值“落地”？“促动师”这个词，在我看来，就包含了“推动”、“激励”和“引导”等多重含义，它似乎是一种能够将培训的理想状态与现实工作相连接的桥梁。我非常期待这本书能够揭示培训落地背后的深层原因，并提供一套系统化的解决方案。我猜想，这本书会详细阐述成为一名合格的“培训落地促动师”所需的专业素养，例如如何精准地分析学员在应用培训内容时可能遇到的障碍，如何设计个性化的行动方案，以及如何通过持续的跟进和支持来确保学习成果的转化为实际的绩效提升。我渴望在这本书中找到那些能够点亮培训“最后一公里”的智慧火花，让培训不再是“一次性”的活动，而是真正成为驱动个人和组织持续成长的催化剂。

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翻开《培训落地促动师》这本书，我被它的封面设计所吸引，那种简洁又不失力量的风格，让我立刻感受到一种专业与严谨。我一直认为，培训的成功与否，最终还是要看它能否真正改变学员的工作方式和思维模式，能否在日常工作中产生积极的影响。很多时候，我们都曾经历过充满激情的培训，但在回到工作岗位后，却发现那些心得体会和学习到的技能，很难真正融入到实际工作中。这种“落地难”的问题，是困扰很多企业和个人提升效率与能力的痛点。《培训落地促动师》这本书的名字，恰好击中了我的心坎。我迫切地想知道，这本书会如何系统地阐述“落地”这个概念，它不仅仅是培训结束后的一份报告，更是一种持续性的、贯穿于整个培训周期乃至更长时间的影响力。我猜想，这本书会深入探讨“促动师”这个角色所扮演的关键作用，他们是如何通过各种策略和技巧，帮助学员克服在工作中应用新知识、新技能时遇到的障碍，并最终实现个人和组织的成长。也许书中会详细介绍一些具体的促动方法，比如如何设计有效的行动计划、如何提供个性化的辅导与支持、如何建立学习社群来促进知识的分享和实践等。我非常期待能够从这本书中学习到如何成为一名真正的“培训落地促动师”，让每一次培训都成为一次有价值的投资，而不是一次形式化的活动。

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我是一名企业管理者，深知培训对于提升员工能力和推动组织发展的重要性。然而，多年来，我也一直被“培训落地”这个难题所困扰。我们投入了大量的资源进行各类培训，但往往收效甚微，学员们在培训结束后似乎又回到了原点。我一直在寻找能够真正解决这个问题的方案，而《培训落地促动师》这个名字，瞬间就抓住了我的目光。它不仅仅是一个书名，更像是一种承诺，一种能够让培训真正产生实际效果的希望。我非常好奇，这位“促动师”究竟是如何工作的？他们是否能够帮助我们设计出更具实操性的培训内容？他们又如何能够确保学员在培训后能够真正地将所学知识应用于工作中，从而提升整个团队的绩效？我期待这本书能够提供一些关于如何构建有效的培训后支持体系的指导，例如如何通过导师制、学习社群、复盘会等方式，来巩固培训成果，并帮助学员克服实际工作中的障碍。我希望这本书能够教会我们如何成为一名出色的“培训落地促动师”，或者如何找到并培养这样的专业人士，让我们的培训投资能够真正地转化为看得见的成效，为企业的可持续发展注入强大的动力。

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我最近在寻找能够提升培训效果的书籍，而《培训落地促动师》这个书名立刻吸引了我的注意。我深信，培训的价值不在于内容本身有多么丰富，而在于它能否真正转化为学员的学习成果，并最终在实际工作中得到应用。许多培训项目往往在培训结束后就戛然而止，学员的热情和所学知识也随之消退，导致培训效果大打折扣。我一直很想了解，究竟是什么原因导致了这种“培训落地难”的现象，以及有没有一些行之有效的方法来解决这个问题。这本书的名字“培训落地促动师”让我看到了希望，它似乎指向了一种能够连接培训设计与实际应用之间的关键角色。我很好奇，这位“促动师”究竟需要具备哪些独特的技能和知识，他们又是如何通过自身的专业能力，来驱动培训的落地，并激发学员持续学习和实践的动力。我期待这本书能够提供一些具体的、可操作的指导，例如如何设计具有落地性的培训计划，如何通过有效的引导和反馈来帮助学员克服实际工作中的挑战，以及如何构建一个支持性的环境来巩固培训成果。这本书的出现，让我觉得终于有了一本能够深入探讨培训“最后一公里”问题的专业读物。

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当我在书店或者线上平台看到《培训落地促动师》这本书时，我立刻被它吸引了。我从事人力资源工作多年，对培训的效果有着深刻的体会，也深知“培训落地”是多么关键却又充满挑战的一个环节。我们经常会发现，很多培训项目在课程设计、讲师授课等方面都做得相当不错，但最终的培训效果却不尽如人意，原因往往在于培训内容没有能够真正地转化为学员的实际行动。我一直在思考，究竟是什么样的角色，或者什么样的机制，能够有效地弥合培训与实践之间的鸿沟。“促动师”这个词，恰恰让我看到了这个问题的解决之道，它暗示着一种积极主动、能够引导和激发他人采取行动的力量。我非常期待这本书能够深入剖析“促动师”这一角色的特质、能力和工作方法，并提供一套系统化的培训落地实施路径。我希望通过阅读这本书，能够学习到如何在培训前、培训中和培训后，有效地“促动”学员，让他们不仅学到知识，更能掌握技能，并最终在工作中得到应用和升华。这本书的出现，让我觉得终于找到了一本能够真正指导我们如何提升培训投资回报率的宝贵资源。

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《培训落地促动师》这本书，光是听名字，就充满了吸引力。在职场中摸爬滚打多年，我深切地体会到，很多时候，培训的成果并不能如预期般显现，最根本的原因就是“落地”的困难。我们见过太多培训期间大家摩拳擦掌，培训结束后就热情冷却的场景。我一直在思考，究竟是什么环节出了问题？是培训内容本身不够贴近实际？是讲师的引导不够深入？还是学员在回到工作岗位后缺乏持续的支持和动力？“促动师”这个概念，似乎触及了问题的核心。它不仅仅是传授知识，更是一种激发、引导和陪伴，是帮助学习成果真正“落地”的关键人物。我期待这本书能够深入剖析“培训落地”的症结所在，并为我们提供一套行之有效的“促动”方法论。我非常好奇，书中会讲述如何设计能够驱动学员主动实践的培训活动，如何通过有效的反馈机制来帮助学员克服在工作中的障碍，以及如何建立一种能够持续支持学员成长的环境。这本书对我而言，不仅仅是一本关于培训的书，更是一本关于如何激发潜能、推动改变、实现个人和组织价值最大化的实践指南。

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