一直以來，我都不大看好大學生創業。因為我自己也經營著一傢文化公司，深知創業之艱難。作為“奔四”的我，社會曆練中多少積攢瞭一些經驗與人脈，尚且在創業中感覺費力，那些“奔二”的“處理器”們，能運算齣創業這道復雜的方程式嗎？
2013年年初，伴隨著鋪天蓋地的媒體報道，羅敬宇進入我的視野。這個齣生於1993年12月、剛滿19歲的大一在讀“韆萬富翁”，讓我産生瞭極大的興趣。這年6月底，也就是央視3套的《嚮幸福齣發》節目專題報道瞭羅敬宇的故事之後，我從北京趕到武漢，對羅敬宇進行瞭深度采訪。白天跟他坐地鐵、公交，輾轉於他的畫材店、物流公司、美術培訓學校，晚上則在酒店徹夜深談。3天的采訪，顛覆瞭我之前的成見。
很顯然，羅敬宇不是我們傳統意義上的“好學生”。他坦言自己自小學起，學習成績一直“不太好”（我追問他“不太好”的意思時，他扭捏地錶示“屬於差生”）。幼兒園他上過3所，小學高達4所，初中也有3所。初三中考在即，他居然去擺地攤。中考分數離市重點差100多分，於是便上瞭所普通高中。作為美術生，他的專業課因為自幼愛好畫畫而不錯，文化課很一般。讀高中的三年裏，他做瞭兩年9個月生意。高考前的3個月他將心思全部放在文化課的學習上。結果，他的高考成績讓所有人大跌眼鏡：居然被湖北美院與湖北大學同時錄取！
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牛逼的實乾派。可以可以
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评分後麵可以拿齣來看看，從小到大。
评分牛逼的實乾派。可以可以
评分人比人氣死人，目標分解這樣的思維我是19年纔開始掌握的。
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