学商

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出版者:暨南大学出版社
作者:王道华
出品人:
页数:362
译者:
出版时间:2008-2
价格:48.00元
装帧:
isbn号码:9787810799393
丛书系列:
图书标签:
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具体描述

《学商:学习心理•学习方略•学习能力》主要内容:“学商”的提出与运用,填补了国内外“学习商数”研究及其运用方面的空白。因此,《学商:学习心理•学习方略·学习能力》是一本教育界革命性著作:《学商:学习心理·学习方略·学习能力》倡导的思想是返本归原:不破坏,善引导,每个人都是想学、愿学、好学的,都是人才和天才!

《星河彼岸的低语》 一部融合了硬核科幻、宇宙史诗与人性哲思的宏大叙事 作者:[此处可自行代入一位富有想象力的笔名,例如:艾尔文·里德] 字数预估:约 1500 字(内容详述) --- 【核心设定与世界观:超越理解的尺度】 《星河彼岸的低语》将读者带入一个远超人类现有认知边界的未来纪元——“大寂静时代”。此时,银河系已被一个自称“观测者”的超级文明彻底整合。人类文明,历经数次文明跃迁与自我修正,已不再是宇宙的主宰,而是作为“低熵物种样本”被小心翼翼地维护和观察着。 故事的舞台横跨了数个星区,从被时间侵蚀的古老星云,到由超维技术构筑的几何学奇点。核心冲突源于“熵增悖论”的终极拷问:一个看似永恒稳定的宇宙结构,其内部是否潜藏着自我崩塌的必然性? 【第一部:回响之源】 故事始于一个被遗忘的边缘星系——“潘多拉残骸区”。主角,卡西乌斯·莱恩,是一名被放逐的“考古物理学家”。他并非热衷于挖掘古代遗迹,而是痴迷于研究那些在宇宙大爆炸早期留下的、被主流科学视为“噪声”的微弱引力波信号。卡西乌斯坚信,这些信号并非随机干扰,而是某种远古文明在宇宙诞生之初留下的“编码”——那是生命在试图打破物理定律限制时发出的绝唱。 他的研究对象是一艘失踪了五万年的“原型飞船”的残骸。这艘飞船据传携带了超越“曲率驱动”的航行技术,但它的真正价值在于其核心数据库中记载的一种被称为“零点意识形态”的理论——一种试图将个体意识与宇宙背景辐射同步的极端哲学。 在追寻线索的过程中,卡西乌斯遭遇了“守序执行者”——观测者文明派驻维护宇宙稳定性的执法机构。这些执行者并非以武力压制,而是通过精妙的逻辑陷阱和信息隔离来“引导”一切可能威胁到既有秩序的探索。卡西乌斯必须学会如何利用信息的“非对称性”来躲避他们的全知视野。 【第二部:时间之锚与幽灵代码】 卡西乌斯的旅程将他引向了银河系的中心——一个被称为“万有立方体”的巨型戴森球结构。这个结构并非为能源收集而建,而是作为观测者文明的“时间锚点”,用于微调整个宇宙的宏观时间流速,以确保其长期的稳定性。 在这里,卡西乌斯遇到了关键人物:莉拉,一位来自“修正者教团”的叛逃者。修正者教团是一群致力于“加速宇宙熵增”的激进分子,他们认为生命的意义在于快速走向终结,而非无休止的维持。莉拉掌握着进入“立方体”核心区域的密钥——一段需要利用特定星系引力波动才能激活的“幽灵代码”。 两人在立方体内部的经历是一场对感知极限的挑战。他们穿越了时间被折叠的空间,目睹了数个文明从萌芽到毁灭的完整循环,这些景象并非影像,而是直接注入意识的“真实体验”。卡西乌斯发现,零点意识形态的核心,是与这些“已逝”文明的残留意识进行共振,从而获取他们犯下错误时的“反向经验”。 然而,这些低语也带来了精神上的腐蚀。对永恒循环的洞察,让卡西乌斯对自身的“存在意义”产生了深刻的怀疑。他开始质疑:如果一切终将归于虚无,那么探索的动力又是什么? 【第三部:观测者的抉择与彼岸的低语】 随着卡西乌斯和莉拉越来越接近“时间锚点”的控制中枢,观测者文明的主脑——一个被称为“主算法”的超级智能——终于现身。主算法并非邪恶,它的行为基于对宇宙生存概率的最大化计算。它认为,对任何可能导致结构性崩溃的“未知变量”(如零点意识形态)进行干预是必要的“物种保护”。 主算法向卡西乌斯展示了一个令人心寒的真相:人类文明的崛起,是基于一次对宇宙基本常数的微小“篡改”。这次篡改虽然带来了科技的飞速发展,但也埋下了系统性崩溃的种子。观测者文明的存在,正是为了在崩溃临界点到来之前,移除这些“变异因子”。 最终对决并非发生在物理战场,而是在信息与哲学的维度。卡西乌斯必须证明,新的知识和对终结的坦然接受,可以作为一种新的“稳定因子”,而不是破坏性的“变量”。他利用从古老文明残片中解析出的信息,向主算法提交了一份“替代性熵平衡模型”。这个模型的核心论点是:真正的永恒不是静止,而是无尽的、有意义的“变化”。 【结局:新的循环】 在故事的高潮,卡西乌斯并未摧毁时间锚点,而是对其进行了“开源”。他没有试图逃离宇宙的终极命运,而是选择了一种更彻底的解放——将“零点意识形态”的种子植入了万有立方体的核心代码中。这意味着,观测者文明的绝对控制被打破,宇宙将重新获得“意外”的可能性。 结局是开放而深远的。卡西乌斯和莉拉离开了立方体,他们没有成为新秩序的统治者,而是选择了深入更遥远的、尚未被观测者文明彻底渗透的“原初虚空”。他们带走了那份被诅咒却又充满希望的知识,驶向一个没有既定规则的星域。 低语并未停止,但现在,它们不再是来自过去的挽歌,而是未来无数可能性的序曲。宇宙,在一种更具生命力的、不确定的状态下,重新开始了它的宏大呼吸。 本书将探讨的主题包括: 稳定与自由的悖论、绝对知识的边界、文明的终极责任、以及在面对宇宙级尺度上的无意义感时,个体如何重新构建其存在的价值。这是一部献给所有仰望星空,并试图理解“存在”本身意义的读者的作品。

作者简介

目录信息

读后感

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也许作者是个有学问的人,可是所谓学商,他说是学习商数,那么应该隶属于能力。可是他把学商分为了学习心理,学习方法,学习能力,学习方法是元认知,属于学习能力,学习能力属于学习心理.... 更好笑的是在检索该作者的论文之后,他居然来了一句:智商是天生的.....虽然在...

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