高中语文学习导引

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出版者:
作者:黄荣华 编
出品人:
页数:208
译者:
出版时间:2007-9
价格:13.00元
装帧:
isbn号码:9787811110630
丛书系列:
图书标签:
  • 高中语文
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具体描述

《高中语文学习导引(2年级第1学期)(新课标·新教材)》内容简介:语文怎么学?高中语文怎么学?上了高中后,许多同学会不自觉地问及这样的问题。答案可能会有很多,但一个基本答案是:学好课本是学好语文之“本”。

好的,这是一份关于一本名为《现代文学思潮与审美变迁》的图书的详细简介,旨在涵盖其核心内容、研究视角、学术价值与阅读体验,同时确保内容详实且不含任何关于“高中语文学习导引”的信息。 --- 现代文学思潮与审美变迁 一部深度剖析二十世纪以来中国文学精神脉络的恢宏著作 导言:时代的镜鉴与文学的呼吸 《现代文学思潮与审美变迁》并非一部简单的文学史罗列,而是一次对中国近现代以来,尤其是二十世纪至今,文学思想的深层结构与审美范式的动态考察。本书的核心目标在于揭示:在剧烈的社会转型、思想解放与全球化浪潮的冲击下,中国的知识分子群体是如何通过文学这一媒介来感知、批判与重塑“现代性”的。 本书将“思潮”视为一种内生于社会结构,并反过来塑造文学形态的动力机制。它超越了对作家个体风格或作品主题的孤立分析,着重探讨了思潮的发生逻辑、思想源头的交汇、以及这些思潮如何具体地体现在文学的文本结构、叙事策略和语言风格的革命之中。 第一编:启蒙的呐喊与传统的重塑(19世纪末至“五四”前夜) 本篇聚焦于中国文学在遭遇西方现代性冲击时的首次剧烈震荡。我们审视了自强运动后期文学的功用性转向,以及晚清小说(特别是谴责小说与侠义小说)如何在民间叙事与精英思想之间架起桥梁。 关键议题探讨: 1. “小说界革命”的内在矛盾: 探讨梁启超等人对小说体裁的推崇,是如何在“启蒙”的宏大叙事下,平衡其娱乐属性与教化使命的。 2. 文言与白话的张力场: 分析白话文运动的社会基础与语言学根源,不仅仅将其视为一种语言形式的转变,更视之为一种思维方式的解放。 3. 文学社团的先锋姿态: 考察早期文学团体在移植西方文论(如浪漫主义、自然主义)时所采取的本土化策略及其局限性。 第二编:激进的实验与现代性的确立(新文化运动至抗战爆发前) 这是中国现代文学史上思潮最为活跃、审美实验最为充分的时期。本篇将深入剖析“五四”精神的复杂性,以及由此催生的多种对立而又共生的文学思潮。 核心思潮分析: 个人主义与人道主义的交锋: 对“人的文学”的探讨,如何从早期的反叛(如鲁迅对国民性的批判)转向对底层生命状态的深切关怀(如沈从文的湘西世界)。 “新感觉派”的都市迷恋与感官革命: 深入分析现代都市的非理性经验如何被捕捉,并讨论其对叙事节奏和心理描写技巧的革新意义。 左翼文学的理论建构与实践: 考察马克思主义美学在中国语境下的接受与变异,重点关注其如何处理文学的“阶级性”与“艺术性”之间的张力。 新诗的格律探索: 探讨新月派的格律美学与现代主义自由体探索之间的对话与冲突,解析现代汉语诗歌在音韵、意象和结构上所付出的努力。 第三编:战争、时代与史诗性的重构(抗战时期至新中国成立前夕) 在国家危亡之际,文学的重心发生了转向。本篇关注文学如何从个体探索转向集体表达,以及在现实主义传统中吸收了哪些新的叙事资源。 分析重点: 1. 现实主义的深化与拓展: 审视“七月派”和“九叶派”在不同地域和语境下,对中国式现实主义的探索,特别是他们如何处理战争的创伤与乡村的结构。 2. 延安模式的形成与文学规范: 分析在特定政治环境下,文学的意识形态功能如何被明确化,以及由此确立的“典型环境中的典型人物”的理论基础。 3. 知识分子在历史断裂中的选择: 考察不同作家在面对历史性抉择时,其思想转变如何反映在创作主题和人物塑造之上。 第四编:社会工程与审美自觉的回归(1950年代至今) 本书的后半部分着眼于新中国成立后数十年间,文学在计划经济体制下所经历的起伏,以及改革开放后思潮的爆发性回归。 主要内容包括: “十七年文学”的特征与局限: 对社会主义现实主义在执行层面所产生的“八股化”倾向进行批判性梳理,辨析其理论内核与创作实践的脱节之处。 “文学的自我疗伤”:伤痕文学、反思文学与改革文学的谱系: 详细解析这一时期作家们如何通过重新审视历史,重建个体叙事的主体性,并将其视为对僵化叙事范式的反抗。 后现代转向的本土化尝试: 探讨九十年代以来,作家们对西方后现代主义理论(如解构、互文性、元小说)的借鉴与本土实践,例如对民间叙事、身体书写、性别议题的关注,以及语言实验的回归。 全球化语境下的文学身份: 分析当代作家如何在跨文化交流中确立新的叙事策略,应对消费文化与传统精神之间的张力。 学术价值与阅读导向 《现代文学思潮与审美变迁》旨在为文学研究者、高校师生以及对中国近现代思想史感兴趣的广大读者提供一个系统、辩证且富有洞察力的分析框架。 本书的特色在于: 1. 宏观视野与微观文本的结合: 每一个思潮的讨论都以具体的、具有代表性的文本案例为支撑,确保理论分析的扎实性。 2. 跨学科的视野: 吸收了哲学、社会学、历史学和文化研究的最新成果,将文学视为特定历史时段内思想和情感的综合性表达。 3. 批判性的继承: 本书不主张对任何既有思潮进行单向度的赞扬或否定,而是力求还原思潮生成时的复杂语境,探寻其对当代文学的遗产价值。 阅读本书,读者将能够清晰地把握中国现代文学如何在不断地自我否定、自我超越中,探索出一条既根植于本土文化沃土,又积极回应世界性主题的独特道路。它不仅是一部关于“文学思想史”的著作,更是一部关于“中国现代精神如何锻造自身”的编年史。

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