图书标签: 哈罗德·布鲁姆 文学理论 文学 文学研究 文学批评 哲学 美国 文學批評
发表于2024-12-25
误读图示 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2024
本书前五章主要探讨误解、或强有力的“误读”理沦与技巧。后六章集中在读解的例子上:弥尔顿、华兹华斯、雪莱、济慈、丁尼生、勃朗宁、惠特曼、狄金森、斯蒂文斯、沃沦、爱蒙斯、阿西伯雷等的诗歌。在前一部分,为了寻求误读的图示,我作了一次追溯文学起源的远航。从诗歌起源和诗的最近几个阶段之间密切的联结起始,这次航行首先回到文学传统如何形成的过程,接着回到“原始的教导场景”过程的种种根由,最后回到对延迟的沉思。这一沉思集中在影响之上,作为对阅读/误读行为六重防御比喻的影响。接下来,比喻、防御、形象和修正率的关系,将在讨论误解的一章里得到阐发,误解图示也是本书的目标。再下来是对勃朗宁一首诗《查尔德·罗兰走向幽秘高塔》的全方位阅读,以阐明这一误读图示的用法。在本书最后部分,以这个图示作为我们的向导,考察了从弥尔顿一直到当今许多影响的变体。
本书最后部分,从分析弥尔顿的引喻开始,分别讨论代喻(rnetalepsis)和转代比喻(transumption)、依撒格·卢利亚称之为“gilgul”的最终修改率的古典对应词,以及一位先辈因其后代的行为而获得再生,后人从他支离破碎的丑陋外壳中拣起一息尚存的火星,重又点燃起来。紧接着的一章论述从华兹华斯到丁尼生等弥尔顿的后裔。此后,本书的其余部分论述美国诗人,首先论述的是他们的先驱和诗学理论家爱默生,他与后起的美国诗人们的关系,同弥尔顿与他之后的英国诗人们的关系正相类似。
翻译错漏百出。《但以理》记被翻成 但《以理》记。。。当转折啊。。。。唉////// 原著也艰深,挣扎着读完吧
评分没读下去哎
评分耶鲁四人帮的著作都很有意思。可惜现在阅读的话有哪位老师愿意指导我呢?入门不正,谓之外道。今晚从师大米米借书卡那里借来看看。
评分不堪卒读,干脆放弃。
评分不堪卒读,干脆放弃。
但是,当我所说我们的建筑家是用这样一些宏大词语,如壁柱、柱上楣、檐口、科林斯式和陶立克式的作品,以及诸如此类的专门行话吹破自己时,我不能不使我的想象力立即占据阿波利顿宫殿;而实际上我发现,这些都是我厨房门的微不足道的部分。当你听别人谈论转喻、隐喻、讽喻和其...
评分但是,当我所说我们的建筑家是用这样一些宏大词语,如壁柱、柱上楣、檐口、科林斯式和陶立克式的作品,以及诸如此类的专门行话吹破自己时,我不能不使我的想象力立即占据阿波利顿宫殿;而实际上我发现,这些都是我厨房门的微不足道的部分。当你听别人谈论转喻、隐喻、讽喻和其...
评分剛剛無聊隨意翻看,大吃一驚。先這樣講好了,如果說哈羅德布魯姆 Harold Bloom 提出「閱讀總是一種誤讀」的觀念(實受乃德希達 Derrida 的「延異」觀念的影響)。那麼我要挑戰此觀點的是,閱讀非但不是一種誤讀,而是一種「賦予自我『認知意義』的過程」,我和布魯姆的差異就在...
评分剛剛無聊隨意翻看,大吃一驚。先這樣講好了,如果說哈羅德布魯姆 Harold Bloom 提出「閱讀總是一種誤讀」的觀念(實受乃德希達 Derrida 的「延異」觀念的影響)。那麼我要挑戰此觀點的是,閱讀非但不是一種誤讀,而是一種「賦予自我『認知意義』的過程」,我和布魯姆的差異就在...
评分剛剛無聊隨意翻看,大吃一驚。先這樣講好了,如果說哈羅德布魯姆 Harold Bloom 提出「閱讀總是一種誤讀」的觀念(實受乃德希達 Derrida 的「延異」觀念的影響)。那麼我要挑戰此觀點的是,閱讀非但不是一種誤讀,而是一種「賦予自我『認知意義』的過程」,我和布魯姆的差異就在...
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