具体描述
From Publishers Weekly Psychologist Walsh (Why Do They Act That Way?)， president and founder of the National Institute on Media and the Family， tackles a tough subject in this book on how parents can say "no" to their kids and why they should. Walsh argues that we are raising our children in a "Yes" culture that gives kids the message that they can and should have whatever they want whenever they want it. But scientific research， the author contends， reveals that children's brains are primed to learn the concept of "no" early on; in fact， Walsh points out， instant gratification is not the path to resiliency or success. On the contrary， our "yes" culture leads to disappointment and failure when kids later learn that they can't always have their way. Walsh's approach fosters such qualities as perseverance， patience and commitment， emphasizing a balanced parenting style that is neither predominantly negative nor permissive. In age-by-age chapters， he chronicles the developmentally appropriate use of the word， revealing how it helps children grow into self-disciplined， well-adjusted adults. Peppered with anecdotes of other parents' struggles as well as examples from raising his own three kids， Walsh's reassuring voice will give parents the courage to just say "No"—and mean it. (Jan.) Copyright © Reed Business Information， a division of Reed Elsevier Inc. All rights reserved. --This text refers to the Hardcover edition.
作者简介
目录信息
读后感
用户评价
我对《No》的评价，必须从它对我认知边界的冲击说起。我一直认为阅读是一种获取知识或体验情感的工具，但这本书彻底颠覆了我的这个认知框架。它几乎没有提供任何可以被概括的情节要点，你无法向别人描述“这本书是讲什么的”。如果你非要总结，你会发现你总结出来的东西，可能与你实际阅读到的内容南辕北辙。作者对人称的使用非常诡异，一会儿是冷漠的第三人称，一会儿又突然插入第一人称的独白，有时甚至感觉是第二人称在对读者直接发问，但这个问题往往是无法回答的。这种不断变换的视角，使得读者始终处于一种漂浮不定的状态，没有安全感，也无处安放自己的代入感。我读到一半的时候，甚至开始怀疑是不是自己阅读理解出了问题，于是找了一位学文学的朋友来一起看，结果他看完后只是摇摇头，表示他看到了“大量的留白和被压抑的张力”，但具体是什么，他也说不清楚。这本书的价值，或许就在于它成功地制造了一种“集体困惑”。
拿到这本书的时候，我正处于一个情绪比较低落的时期，需要一些能让我暂时抽离现实的读物。我原以为《No》会是一本充满哲学思辨或者深刻社会批判的作品，毕竟这个名字本身就带有强烈的否定意味，充满了反叛精神。但实际阅读起来，却完全是另一种景象。它不像一本严肃的文学作品，更像是一本精心编排的“非作品集”。书中对场景的描绘极其陌生化，你仿佛被置于一个完全没有参照物的空间里，周围的一切都似曾相识，却又找不到任何熟悉的锚点。我记得有一段描述，关于“光线穿过未命名的物质”，这句话读起来非常优美，但当你试图在脑海中描绘出这个画面时，你会发现你的想象力被架空了。这本书的节奏是极其缓慢的，它要求读者放下所有预设的阅读习惯，像对待一件抽象艺术品那样去“感受”它，而不是“理解”它。这对我来说是一个不小的挑战，因为我习惯于在阅读中寻找逻辑线索和人物动机，而《No》似乎刻意切断了所有这些传统路径。它更像是一种仪式，一个让你不断靠近又不断退却的心理实验。
说实话，这本书的装帧设计本身就透露着一种故意的“反商业”倾向，厚度适中，但内页的纸张纹理粗糙，印刷的墨色深浅不一，有一种手抄本的味道。我抱着一种朝圣般的心态去对待它，期待能从中发现一些被主流文学界忽略的“真理碎片”。然而，《No》提供的不是真理，而是一连串精心布置的“假象”。它的叙事结构是循环的，你感觉读到结尾时，又回到了开头的某个意象，这种不断重复与微小变化的手法，制造出一种令人不安的永恒感。我尝试过在不同的时间段、不同的心境下阅读同一个章节，发现每次都能捕捉到新的、但又同样难以言喻的感受。这本书的语言风格极其口语化，却又在不经意间跳跃到非常晦涩的术语，这种强烈的反差感，让我在阅读过程中常常需要停下来，反复咀嚼那些看似简单的词语组合，试图挖掘其背后的隐藏语法。它不是一个故事，它更像是一面镜子，映照出读者自身阅读冲动的虚妄。
这本《No》的书名真是简洁得让人摸不着头脑，拿到手的时候，我心里其实是有点犯嘀咕的。打开扉页，映入眼帘的不是宏大的叙事开端，也不是引人入胜的悬念设置，而是一片近乎空白的留白，这让我一度怀疑是不是拿到了未完成的样书。然而，随着手指翻动，我开始体会到一种奇特的阅读体验，它更像是在参与一个解谜的过程，而不是被动地接受信息。作者的笔触极其克制，每一个字都仿佛经过了千锤百炼，带着一种近乎冰冷的精确性。我试图从中捕捉到某种明确的故事情节或主题，但它总是稍纵即逝，像水中的倒影，你越是想抓住，它就越是模糊。这本书似乎在挑战我们对“小说”的传统定义，它不提供答案，不给结论，甚至连基本的角色设定都模糊不清。我花了整整一个下午试图理解开篇的几页文字，那些句子结构破碎，时态跳跃，读起来有一种疏离感，仿佛在阅读一份来自遥远星系的通讯残片。这种阅读过程中的挫败感，与阅读完成后那种若有所思的空茫感交织在一起，构成了阅读《No》最核心的体验——它迫使你回望自身，审视自己对“内容”的渴望与依赖。
这本书带给我最深刻的印象，是它对“空白”的极致运用。不是物理上的空白页，而是文字与文字之间的“概念空白”。作者似乎在用最少的词语，去描绘最庞大、最无法言说的体验。它的每一个段落都像是一张精心构图的黑白照片，细节丰富到令人窒息，但主题却是模糊的。我记得有一个章节，几乎完全由动词和介词构成，它没有名词来承载动作的对象，读起来就像是宇宙中最原始的能量流动，充满了一种原始的、未被驯化的力量感。这本书的阅读体验是高度私人的，我甚至觉得，不同的人读完后，脑海中留下的“内容”是完全不同的，因为每个人都会不自觉地用自己最深层的恐惧或渴望去填补那些巨大的语义黑洞。这与其说是一本小说，不如说是一份邀请函，邀请你进入你自己的内心深处，去面对那些你通常会用故事来逃避的东西。《No》成功地将阅读本身变成了一种自我审视的行为，它不给你任何慰藉，只留下一个巨大的、闪烁着未知光芒的问号。
