具体描述
"I like to play indoors better 'cause that's where all the electrical outlets are," reports a fourth-grader. Never before in history have children been so plugged in—and so out of touch with the natural world. In this groundbreaking new work, child advocacy expert Richard Louv directly links the lack of nature in the lives of today's wired generation—he calls it nature deficit—to some of the most disturbing childhood trends, such as rises in obesity, Attention Deficit Disorder (ADD), and depression.
Some startling facts: By the 1990s the radius around the home where children were allowed to roam on their own had shrunk to a ninth of what it had been in 1970. Today, average eight-year-olds are better able to identify cartoon characters than native species, such as beetles and oak trees, in their own community. The rate at which doctors prescribe antidepressants to children has doubled in the last five years, and recent studies show that too much computer use spells trouble for the developing mind.
Nature-deficit disorder is not a medical condition; it is a description of the human costs of alienation from nature. This alienation damages children and shapes adults, families, and communities. There are solutions, though, and they're right in our own backyards. Last child in the Woods is the first book to bring together cutting-edge research showing that direct exposure to nature is essential for healthy childhood development—physical, emotional, and spiritual. What's more, nature is a potent therapy for depression, obesity, and ADD. Environment-based education dramatically improves standardized test scores and grade point averages and develops skills in problem solving, critical thinking, and decision making. Even creativity is stimulated by childhood experiences in nature.
Yet sending kids outside to play is increasingly difficult. Computers, television, and video games compete for their time, of course, but it's also our fears of traffic, strangers, even virus-carrying mosquitoes—fears the media exploit—that keep children indoors. Meanwhile, schools assign more and more homework, and there is less and less access to natural areas.
Parents have the power to ensure that their daughter or son will not be the "last child in the woods," and this book is the first step toward that nature-child reunion.
作者简介
知名儿童权益宣导人，是资深记者，也是畅销作家，长期关注并投身于自然，家庭和社区领域的事务。现任儿童与自然网络主席，该组织旨在发起国际性的儿童与自然连结的运动。他同时是美国国家儿童与自然论坛的荣誉共同主席，该论坛由保育基金会赞助，长期为全美各地鼓励儿童走出户外的计画提供资金。他目前也是克莱姆森大学的访问学人。
长期在“纽约时报”，“华盛顿邮报”等报章杂志发表文章，1984年至2007年间，为“圣地牙哥联合论坛报”专栏作家，也是“家长”杂志的编辑顾问委员会成员，美国国家儿童发展科学评议会顾问，以及福特基金会“改变世界的领导力”奖项顾问。他亦活跃于媒体，经常在全美及世界各地发表演说，是“哥伦比亚广播公司晨间秀”，“早安美国“，”今日“，”哥伦比亚广播公司夜间新闻“，”全国广播公司晚间新闻“，”国事论衡“等电视广播节目的常客。长期致力于公领域的他获奖无数，2008年，更获得了美国奥杜邦奖的肯定，奥杜邦协会是全球最大且最具行动力及公信力的环保团体。已是两个男孩的父亲的他，正努力催生第八本书的出版，不过他说，比起来，他仍热爱钓鱼胜过写作。
目录信息
读后感
在洛夫所著的《失去山林的孩子》一书中，洛夫指出了“大自然缺失症”这一概念。有太多原因导致我们的孩子逐渐失去“学习田野的语言”的能力。孩子们辨认不出各种鸟鸣声，它们正逐渐远离人类的本质……当一个孩子被问及他最喜欢的玩耍的地方时，他会说：“我喜欢在家里玩，因为...
评分《林间最后的小孩》一书与我读过的其他众多育儿书籍很不一样。确切地说，它可能不属于育儿或者家庭教育类，感觉更像研究儿童身心健康与自然环境之间关系的学术著作。这本书被《波士顿环球报》评为“家长的必读书目”，可见它对家长的影响应该是非常大的。对我来说，确实如...
评分在第一届全国自然教育论坛，《林间最后的小孩》作者、美国儿童与自然网络发起人理查德•洛夫先生主题发言后的提问环节，有很多问题因时间所限，未能现场回应，论坛结束后，洛夫先生通过电子邮件进行了回应。 1、 美国在自然教育这个领域上，哪一种机构类型比较多？是商业，...
评分在第一届全国自然教育论坛，《林间最后的小孩》作者、美国儿童与自然网络发起人理查德•洛夫先生主题发言后的提问环节，有很多问题因时间所限，未能现场回应，论坛结束后，洛夫先生通过电子邮件进行了回应。 1、 美国在自然教育这个领域上，哪一种机构类型比较多？是商业，...
评分我更喜欢在屋里玩 ——《林间最后的小孩》读后 “我更喜欢在屋里玩，因为屋里才有电源插座”——这句出自美国圣地亚哥一个四年级小学生的话，在这本叫《林间最后的小孩》的书中出现过两次。 本书作者美国人理查德...
用户评价
说实话，这本书引发了我对自我身份认同的重新审视。我常常思考，为什么现代生活让我们如此容易感到焦虑和疏离？这本书似乎给出了解释：我们正在与我们赖以生存的生态系统进行一场危险的“断联”。作者那种带着深刻文化反思的语气，让我联想到古代文明对自然的敬畏和依赖，那不是一种软弱的依附，而是一种深刻的、相互依存的理解。阅读过程中，我仿佛能闻到泥土翻新后的芬芳，听到溪水流经石头的清脆声响，感受到阳光晒在皮肤上的温暖。这种感官的全面复苏，是一种久违的“踏实感”。这本书并非呼吁我们都搬到深山老林里去，它更多的是倡导一种“心境的回归”——即便是身处钢筋水泥的都市，我们也需要有意识地为自己和下一代开辟出与自然进行有意义互动的空间。它不是一本简单的畅销书，它是一份关于如何更完整地做“人”的邀请函，充满了智慧和温柔的敦促。
评分天哪，这本书简直是打开了我对童年记忆的一扇全新的窗户。我从小在城市长大，对那种放肆地在泥巴里打滚，追逐着夏日傍晚的萤火虫的经历几乎是陌生的，更多的是在水泥丛林中被精心安排的日程表填满。这本书的文字有一种魔力，它能把我瞬间拉回到一个被遗忘的角落，那里有苔藓的湿润气味，有阳光穿过茂密树冠投下的斑驳光影。作者细腻地捕捉了那种只有在完全自由的自然环境中才能滋生的、近乎原始的快乐和探索欲。我读着那些关于孩子们如何用树枝搭建秘密基地、如何观察昆虫的迁徙，心里涌起一种强烈的失落感——那种“自然缺失症”的症状，我自己的童年也未能幸免。这本书不仅仅是怀旧，它更像是一份强有力的宣言，提醒我们，人类的灵魂深处是与土地紧密相连的。每一次翻页，都像是被温柔地推着，去回忆那些被电子屏幕和过度保护的焦虑所挤压掉的、真正属于“野性”的时光。我强烈推荐给所有有孩子、或者曾经是孩子的人，它会让你重新审视自己是如何度过那段至关重要的岁月，并促使你去为下一代争取更多的“野”时间。
评分这本书的叙事节奏是如此的舒缓而富有哲思，以至于我常常需要停下来，不是因为不理解，而是因为那些句子太过于饱满，需要时间去消化它们所蕴含的重量。它不像是一本标准的科普读物，更像是一篇篇精心打磨的散文诗，探讨着现代生活如何系统性地削弱了人类与自然界最基本的联结。作者在描述那种纯粹的、没有成人干预的“游戏”时，那种笔触的精准度和情感的真挚，让人不禁红了眼眶。我想起小时候那些无聊的下午，是如何被我们自己转化成史诗般的冒险，那种创造力的源泉，似乎只有在没有明确指令的环境中才能被完全激发。这本书的高明之处在于，它不批判技术，而是温和地揭示了我们正在失去的那些不可替代的体验。它没有提供简单的解决方案，而是抛出了一个沉重的问题：我们究竟在用多少“自然体验”来交换所谓的“安全”与“效率”？读完后，我感觉自己像经历了一次深呼吸，很久没有被一本书如此深刻地触动过心灵的根基了。
评分这部作品的结构处理得非常巧妙，它在宏大的环境危机论述和个体生命体验之间找到了完美的平衡点。它不是那种制造恐慌的末日预言，而是充满了对“希望”的坚韧维护。作者通过引入许多鲜活的案例——那些仍然在努力保护或重拾自然联结的家庭和社区——为读者提供了一种可行的路径，而不是纯粹的哀叹。其中有一章提到了一种“无目的的漫步”的重要性，这一点对我触动极大。我们太习惯于为一切活动设定目标和产出，却忘记了探索本身就是目的。这种漫无目的的行走，正是培养“观察力”和“耐心”的最佳方式。我甚至觉得，这本书应该被列为所有教师和家长必读书目，因为它提供了一种反思的框架：我们教给孩子知识，但我们是否也教会了他们如何“存在”于这个世界上，如何倾听世界的低语？阅读体验是极其愉悦和发人深省的，文字的力量在这里得到了极致的展现。
评分我必须承认，一开始我对这本书的关注点停留在它探讨的社会现象层面，但随着阅读的深入，我越来越被其中穿插的那些微观观察所吸引。那些关于不同地区、不同文化背景下，孩子们与周围生态环境互动的细节描写，简直是活生生的影像资料。作者对植物学或动物行为学的知识储备是令人赞叹的，但她将其完美地融入到叙事之中，从未显得说教或枯燥。比如她描述孩子们如何通过观察苔藓的生长方向来辨别风向，或者如何区分不同鸟类的叫声——这些都是我们日常生活中常常忽略的、细微的、却蕴含着巨大生存智慧的知识体系。这本书让我意识到，自然教育不应该是一种额外的课程负担，它本身就是最全面、最生动的生存训练。那些看似“浪费时间”的探索，实则是在构建孩子对世界的整体认知框架。我甚至开始在自家后院里，比以前更仔细地观察那几株不知名的野草，试图找回那种专注而好奇的目光。
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