Should You Medicate Your Child's Mind? pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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出版者:Transition Vendor

作者:Roberts M.D., M.D. Elizabeth

出品人:

页数:288

译者:

出版时间:2006-5

价格:$ 15.95

装帧:Pap

isbn号码:9781569243336

丛书系列:

图书标签:

儿童心理健康
药物治疗
精神疾病
育儿
心理学
家庭教育
ADHD
抑郁症
焦虑症
行为问题

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具体描述

A timely, urgently needed book—by a medical doctor, a child and adolescent psychiatrist who specializes in the evaluation and treatment of children and teenagers in distress—on the behavioral problems and mental illness in children and teens, and how best to treat them. Are you a parent faced with the difficult decision of whether to medicate your child for a psychiatric disorder? This book is here to help. Dr. Elizabeth Roberts, a board-certified medical doctor specializing in child and adolescent psychiatry, explains the risks and benefits of medicating and not medicating your child for conditions ranging from depression to ADHD to bipolar disorder. She demystifies and simplifies the process of separating psychiatric illness from more common behavioral patterns—particularly defiance, or willfulness—and clearly explains what she discusses every day with the parents of the hundreds of children she treats, including: • How do I know which of my child’s behaviors are biochemical and which are the result of willfulness? •When should I seek a child psychiatrist’s help? •How can I find a doctor I can trust? •When is it more appropriate to use behavioral techniques? •What are the problems and risks associated with psychiatric medications? Roberts’s experience and guidance will be invaluable in helping you wade through all of the contradictory recommendations out there and make the best medical decisions for your child.

理解童年：超越药物的成长之路在孩子成长过程中，家长们总会面临各种各样的挑战。从初生的啼哭到青春期的叛逆，每一个阶段都有其独特的烦恼和困惑。当孩子出现一些行为或情绪上的“异常”时，家长们的内心会泛起一丝担忧，随之而来的是各种信息轰炸——社交媒体上的经验分享、亲友的热心建议，以及医学界不断更新的诊断标准。在信息洪流中，一个棘手的问题也随之浮现：孩子是否需要药物的介入来“纠正”他们的行为或情绪？本书并非一本探讨药物疗效的指南，也非推荐或反对任何特定药物的论述。相反，它是一次深入的、多角度的审视，旨在帮助家长们在理解孩子成长的复杂性中，找到一条更加全面和人性化的路径。我们关注的焦点，是建立在对孩子身心发展规律的深刻洞察之上，以及如何通过环境、教育和亲子互动来支持孩子的健康成长。第一部分：看见孩子，理解行为的深层根源在讨论任何形式的“介入”之前，我们首先需要学会如何真正地“看见”我们的孩子。孩子的行为，尤其是那些让家长感到困扰的行为，往往只是冰山一角。它们背后可能隐藏着更深层次的原因，如未被满足的需求、沟通的障碍、环境的压力，甚至是生理发展的阶段性特征。发展的镜头：孩子的大脑和身体都在以前所未有的速度发展。从婴儿期的依恋需求，到幼儿期的探索欲，再到学龄期的规则学习，以及青春期的自我认知挑战，每一个年龄段都有其特定的发展任务和挑战。理解这些发展阶段的特点，能帮助我们区分哪些是正常的成长阵痛，哪些可能需要更多的关注。例如，一个三岁的孩子坚持要自己穿衣服，即使做得不完美，这可能是在发展其独立性和自主性，而不是“固执”或“不听话”。情绪的语言：孩子不像成人那样拥有成熟的语言和表达能力来准确描述自己的感受。他们的情绪往往通过行为来展现：哭闹、发脾气、退缩、甚至攻击性行为，都可能是他们表达焦虑、沮丧、恐惧或兴奋的方式。学会解读这些“情绪信号”，理解孩子行为背后的情感需求，是建立有效沟通的第一步。环境的影响：家庭环境、学校教育、同伴关系，甚至社会文化，都在潜移默化地影响着孩子的心理状态。一个充满安全感和支持性的家庭环境，能为孩子提供抵御压力的缓冲；而一个过于严苛或混乱的环境，则可能成为孩子压力的来源。个体差异：每个孩子都是独一无二的，他们的气质、敏感度、学习方式、以及应对压力的方式都各不相同。认识并接纳这些个体差异，避免用统一的标准去衡量孩子，是尊重和理解孩子的前提。第二部分：超越“标签”，重塑教养的智慧在许多情况下，家长们会因为孩子的一些行为而寻求专业的“诊断”。然而，当“标签”被贴上时，我们往往容易陷入一种思维定势，将孩子简单地归类，从而忽略了他们作为个体的复杂性和潜力。本书鼓励家长们跳出“标签”的局限，用更智慧、更全面的视角来理解和应对孩子的挑战。行为的视角：我们将重点关注孩子具体的行为表现，而不是仅仅停留在给行为贴上“问题”的标签。例如，与其关注孩子是否“多动”，不如去观察他在什么情境下表现出难以安静，他的能量是过度还是被压抑？他的注意力不集中是因为兴趣不高，还是因为外界干扰太多？沟通的艺术：有效的沟通是解决问题的关键。本书将探讨如何建立开放、真诚的亲子对话，如何倾听孩子内心的声音，以及如何用积极的方式引导孩子解决问题。这包括学习识别和回应孩子的非语言信号，以及在冲突中保持冷静和同理心。情绪的引导：帮助孩子认识和管理自己的情绪，是他们一生宝贵的财富。我们探讨的并非是压抑情绪，而是教授孩子识别情绪，理解情绪的来源，并学习健康的应对策略，例如深呼吸、转移注意力、或者通过绘画和写作来表达。环境的优化：我们可以通过调整家庭和学校的环境来支持孩子的成长。这可能包括建立清晰的规则和期望，提供规律的作息，创造一个充满爱与支持的家庭氛围，以及与学校老师建立良好的合作关系。第三部分：构建支持网络，拥抱成长的力量养育孩子是一场马拉松，而非短跑。在这个过程中，家长们并非孤军奋战。建立一个强大的支持网络，学习寻求专业的帮助，以及认识到成长的韧性，是让这段旅程更加顺畅和充实的关键。家庭的力量：父母双方以及家庭成员之间的有效沟通和共同协作，是孩子成长最坚实的基础。我们鼓励家长们建立健康的沟通模式，共同承担育儿的责任，并支持彼此的情绪。专业的伙伴：当家长们感到无助或困惑时，寻求专业的帮助并非示弱，而是明智的选择。本书将引导家长们了解如何辨别和选择合适的专业资源，例如儿童心理咨询师、教育专家等，并如何与他们建立有效的合作关系，共同为孩子的成长提供支持。社区的支持：参与家长互助小组，与有相似经历的家长交流，能够获得情感上的支持和实用的经验分享。理解并利用社区提供的各种资源，也能让育儿之路更加轻松。成长的韧性：孩子本身就拥有强大的内在力量去适应和成长。我们的角色更多的是成为他们的支持者和引路人，帮助他们发现和发展这种内在的韧性。通过鼓励尝试、允许失败、肯定努力，我们能帮助孩子建立自信，勇敢面对挑战。总而言之，本书旨在为家长们提供一个关于孩子成长、行为和情绪的全新视角。它强调理解、沟通和环境支持的重要性，鼓励家长们成为孩子成长道路上积极的引领者，而非仅仅是问题的解决者。我们相信，通过耐心、智慧和爱，每一个孩子都能在属于自己的节奏中，健康、快乐地成长。