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出版者:Family Pubns

作者:Family Publications (EDT)

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:

价格:70.00元

装帧:Pap

isbn号码:9780974332918

丛书系列:

图书标签:

• Class Trip
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• 2003-2004
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Class Trip Directory 2003-2004 探索未知，连接世界：2003-2004学年精彩校外教学指南 “Class Trip Directory 2003-2004” 是一本为2003-2004学年精心策划的校外教学指南，旨在为学校、教师、学生及家长提供一份详尽、实用且充满启发性的资源。这本书不仅仅是一份简单的行程列表，它更是一扇通往课堂之外广阔世界的窗口，激发求知欲，培养实践能力，并促进全方位的成长。 核心价值与目标： 本书的核心在于打破传统教学的局限，将学习的触角延伸至真实的生活场景。我们相信，最深刻的学习往往发生在亲身体验之中。通过精心设计的校外教学活动，“Class Trip Directory 2003-2004” 致力于： 拓宽视野，深化认知： 将抽象的课本知识与生动的现实世界相连接，让学生在真实环境中理解概念，形成更立体的认知。 培养实践能力与解决问题能力： 在不同的场景下，学生需要观察、思考、协作，并在实际操作中学习如何应对挑战。 激发学习兴趣与好奇心： 新鲜的环境、有趣的活动能够点燃学生内在的学习动力，让他们主动探索未知。 增强团队合作与社交能力： 校外教学是培养学生沟通、协作、分享和尊重他人的绝佳机会。 丰富人生体验，塑造健全人格： 接触多元文化、历史遗迹、自然风光，能够开阔学生的胸襟，培养他们的同情心、责任感和对世界的敬畏之心。 内容亮点与特色： “Class Trip Directory 2003-2004” 经过细致的编排，力求全面覆盖各类校外教学的可能性，并提供详实的指导信息： 1. 精选目的地，多元化呈现： 历史文化探访： 博物馆（历史、艺术、科学）、纪念馆、古迹遗址、历史街区。本书将详细介绍参观的重点，提供相关的背景知识，并设计互动性的观察任务，例如“寻找历史的印记”、“解密古老的故事”等。 科学探索之旅： 自然保护区、天文馆、科技馆、动植物园、水族馆。我们将提供关于生态系统、宇宙奥秘、科技前沿的初步介绍，并建议学生在参观过程中关注科学现象，记录观察数据，思考科学原理。 艺术与创意体验： 艺术画廊、音乐厅、剧院、工作室（陶艺、绘画、手工艺）。本书将引导学生感受艺术的魅力，理解不同的艺术形式，并鼓励他们尝试创作，激发自身艺术潜能。 社区服务与公民教育： 养老院、图书馆、公共服务机构、社区项目。旨在培养学生的社会责任感，让他们了解社会运作，学会关怀他人，参与社区建设。 自然与户外活动： 森林公园、郊野、农场、水源地。本书将强调对自然的敬畏与保护，鼓励学生观察动植物，了解生态平衡，并在安全的前提下进行户外探索。 职业启蒙与社会认知： 工厂、企业、商店、媒体机构。让学生初步了解不同的职业，认识社会分工，为未来的职业规划打下基础。 2. 周密计划，实用指导： 目的与教学目标建议： 针对每个目的地，我们会提出明确的教学目标，例如“通过参观XX博物馆，了解XX历史时期的社会生活”、“在XX科技馆，学习XX物理原理的应用”。 活动环节设计： 提供参观前的准备活动（如资料收集、问题预设），参观过程中的指导（如观察重点、记录方法），以及参观后的延伸活动（如讨论、报告撰写、创意表达）。 安全须知与风险管理： 详尽列出各类活动的安全注意事项，包括交通安全、场地安全、天气变化应对、紧急情况处理等，帮助教师和家长做好充分的准备。 后勤保障建议： 提供关于交通方式选择、餐饮安排、住宿预订（如需）、门票信息、所需携带物品等实用建议。 师生互动与课堂连接： 强调校外教学并非孤立的活动，而是与课堂教学紧密结合。本书将提供如何在活动中促进师生互动、如何将活动成果转化为课堂学习的思路。 家校协作指南： 包含如何与家长沟通活动计划、如何鼓励家长参与、如何获取家长的支持等内容，形成教育合力。 3. 启发性内容，激发思考： “为什么要去？”系列： 深入阐述每个目的地的重要意义，解释为何将此地列为校外教学点，以及它能为学生带来哪些独特的价值。 “你会学到什么？”系列： 明确列出学生可能获得的知识、技能和情感体验，例如“学会辨别不同种类的树叶”、“理解XX艺术流派的特点”、“培养观察细节的能力”。 “这样做会更好！”系列： 提供一些增值建议，如“如何在参观前了解相关历史背景，让参观更有深度”、“如何在参观后进行一次小组讨论，分享不同观点”、“如何鼓励学生用绘画或文字记录下他们的感受”。 面向读者： “Class Trip Directory 2003-2004” 是一本面向广泛读者的实用工具书： 教育工作者： 教师、班主任、教导主任，可以从中获取灵感，规划学年的校外教学活动，提升教学的生动性和实效性。 学生： 了解即将到来的学习机会，提前做好准备，带着期待去探索和学习。 家长： 了解学校的教育理念和活动安排，更好地支持孩子的学习，并可以从中获得与孩子一同探索的思路。 教育机构及管理者： 为制定年度教育计划提供参考，优化资源配置，提升教育质量。 结语： “Class Trip Directory 2003-2004” 相信，每一次走出教室的探索，都是一次宝贵的人生财富。这本书将成为您在2003-2004学年策划和执行富有意义的校外教学活动的得力助手，引领您的学生在实践中成长，在探索中发现，在体验中收获。这是一次关于知识、关于世界、关于未来的精彩旅程的邀请。

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