Childhood

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出版者:Routledge 作者:Jenks, Chris 出品人: 页数:192 译者: 出版时间:2005-5 价格:$ 49.66 装帧:Pap isbn号码:9780415341677 丛书系列:
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具体描述

The sociology of childhood has a relatively short history, yet it has grown as an area of academic and policy interest in recent years. Investigating the social factors that make up our knowledge of children and childhood, this book provides a greater appreciation of this stage of life. The social sciences previously handled childhood either through theories of socialization or through developmental psychology - both of which have led to children being considered as a natural rather than social phenomenon. Viewing childhood from a social constructionist perspective, it gives a critical framework through which to understand private attitudes and public policy in relation to the child. This thoroughly updated second edition includes new chapters on 'sociological approaches to the child' and 'the locations of childhood', covering a fascinating range of topics such as the importance of 'agency' in considering the child and the social spaces occupied by childhood. Written in an open and student-friendly style by a leading theorist in the field, this book pursues its own distinctive line of argument. As an updated second edition, it consolidates the position achieved by the first as an acknowledged market leader, and as such will make essential reading for students of sociology and childhood studies.

《童年》是一部深刻探讨个体成长历程的写实主义小说。故事围绕着主人公艾莉森展开,从她记事起,便置身于一个充满变数的生活环境。她的童年并非由无忧无虑的玩乐填满,而是伴随着对周遭世界的不断观察与困惑。 小说以细腻的笔触描绘了艾莉森早期对家庭关系的感知。她的父母,虽然给予她基本的物质保障,但在情感的表达上却显得疏离。父亲沉浸在自己的事业中,总是显得疲惫而沉默;母亲则更多地寄情于社交活动,对女儿的内心世界似乎缺乏深入的关注。这种家庭氛围,使得艾莉森很早就学会了独立思考,也为她内心深处埋下了对亲密关系的渴望与一丝不安全感。 随着年龄的增长,艾莉森开始接触更广阔的社会。学校成为了她另一个重要的成长场所。在这里,她遇到了形形色色的人物:有热心肠、鼓励她探索新知的老师;有分享秘密、一同成长的玩伴;也有因为各种原因而产生的摩擦与隔阂。她第一次体会到友谊的珍贵,也第一次尝到了被排斥的滋味。每一次与同龄人的互动,都在她心中刻下了成长的印记,教会她如何在群体中定位自己,如何在人际交往中辨别真诚。 小说中的一个重要转折点,是艾莉森的家庭遭遇了一场突如其来的变故。这场变故,无论是经济上的困境还是家庭内部矛盾的激化,都将艾莉森推向了更加成熟的境地。她不得不比同龄人更早地面临现实的残酷,学会在逆境中寻找出路。这段经历,无疑是她童年时期最磨砺心智的篇章,也塑造了她坚韧不拔的性格。 除了家庭与学校,艾莉森的内心世界同样是小说着重描绘的对象。她常常沉浸在自己的幻想中,用书籍、音乐和绘画来构建属于自己的精神世界。这些爱好不仅是她逃避现实的港湾,更是她理解世界、认识自我的重要途径。通过对这些艺术形式的沉浸,她逐渐培养了敏锐的洞察力和丰富的想象力,也开始思考一些关于生命、关于价值的初步问题。 小说并没有刻意营造戏剧性的冲突,而是将焦点放在了日常生活的点滴之中。一个眼神,一句无意的话语,一次偶然的相遇,都可能成为触发艾莉森内心感悟的契机。作者通过对这些细微之处的精准捕捉,展现了童年岁月如何以一种不动声色的方式,在个体生命中留下深刻的烙印。 《童年》是一部关于发现与成长的故事。它描绘了一个女孩在懵懂与探索中,逐渐理解世界、认识自我、并为未来积蓄力量的过程。在这个过程中,有欢乐,有迷茫,有欣喜,也有失落,但所有这些经历,都汇聚成了她生命中最宝贵的财富,为她今后的道路奠定了坚实的基础。这部小说,提醒着我们,每一个看似平凡的童年,都蕴含着无限的可能性与深刻的意义。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本书的价值在于它提供了一种近乎田野调查式的、对“天真”状态的记录与致敬。我很少看到一本书能够如此彻底地摒弃成人化的评判标准,只单纯呈现那个时期的“真实”。它没有试图美化或净化童年,而是捕捉了那种原始的、未经驯化的生命力。例如,书中关于规则和界限的描绘,完全是从一个尚未建立成熟道德体系的个体角度出发,动机单纯而直接,读起来令人既感到有趣,又有些许不安。作者对语言的运用达到了出神入化的地步,他似乎发明了一套专属于那个年龄段的词汇和语法逻辑,尽管我们用的是同一种语言,但阅读时却能清晰地感受到那层语言的隔阂,这种隔阂本身就是理解童年复杂性的重要线索。这本书更像是一份献给“可能性”的赞歌,它提醒我们,在被社会规范完全塑造之前,我们曾经拥有多么广阔的内心世界和多么旺盛的探索欲望。它不提供答案,只提供了一个值得反复进入的、精妙的迷宫。

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读完这本作品,我感到了一种强烈的、近乎于疏离的美感。它不像那种温情脉脉的回忆录,反而带着一种近乎哲学的冷静,去审视“童年”这个概念本身。作者似乎在构建一个理想化的、或者说已经被时间过滤和美化的“原型”,但这种处理方式却异常迷人。叙事结构非常松散,更像是印象派的绘画,笔触是跳跃的,主题是碎片化的,但当你将这些碎片拼凑起来时,一个宏大而又空灵的童年剪影便浮现了。我欣赏作者选择不去解释太多,而是将解释的权利完全交给了读者。比如,某个情节只描绘了光线落在木地板上的形状,和窗外传来的模糊的笑声,但正是这种留白,迫使我必须将自己的经验填补进去,从而引发了极强的代入感和共情。整本书读下来,语言风格是极其考究且富有韵律感的,像是一首精心谱写的、没有歌词的器乐曲,情绪是主要的载体,而非具体的事件。它不是在讲述故事,而是在营造一种氛围,一种关于逝去时光的永恒的氛围。

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这本书,简直是唤醒我内心深处尘封记忆的钥匙。我读完后,那种久违的、带着阳光味道的童年气息,仿佛又重新笼罩了我。它并非那种直白地讲述“我小时候如何如何”的故事集,而更像是一系列精巧的、捕捉了童年本质的瞬间片段。比如,书中对夏日午后蝉鸣的描绘,细致到你能感受到空气中那股燥热和树荫下的凉爽,以及那种漫长到似乎永远不会结束的时间感,这些都精准地击中了那些我以为早已遗忘的感官体验。作者的笔触极其细腻,对于孩童视角下世界的解读,充满了那种不加修饰的纯真和偶尔闪现的深刻。我尤其喜欢它处理人际关系的部分,那些简单却有力的友谊,以及对规则初次建立和打破时的那种忐忑与兴奋,都刻画得入木三分。这本书的叙事节奏很慢,像是在老式的胶片机上播放,每一个镜头都值得细细品味,让人忍不住停下来,靠在椅背上,陷入自己的思绪,去对比如今的自己和记忆中的那个“我”。它成功地避开了所有陈词滥调,提供了一种更深层次的、关于“成为”的过程的回顾。

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这本书的文字功底实在令人赞叹,它的每一个句子都像是经过了千锤百炼,充满了力量和张力,但奇怪的是,它读起来却又非常流畅自然,毫无矫饰之感。我发现作者非常擅长使用对比手法,将孩童对世界的绝对化认知,与成人世界中那种模棱两可的复杂性进行碰撞。这种冲突感,在不经意间就揭示了成长的残酷性,但表达方式却极其克制,没有一丝煽情。我特别留意了作者对环境和物体感知的处理——那些旧玩具的纹理,雨水打在不同材质屋顶上的声响差异,甚至是一块糖果在口中融化的化学反应,都被描绘得如同科学观察般精确,但又饱含诗意。这让我意识到,童年并非只是一个时间段,而是一种特定的“感知模式”。这本书成功地将这种模式从时间的洪流中剥离出来,供人反复端详。它需要读者沉下心来,逐字逐句地品味,否则很容易错过那些隐藏在看似简单描述下的深层含义。对于追求文字深度和叙事技巧的读者来说,这绝对是一次智力上的享受。

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坦白讲,这本书的阅读体验是有些“磨人”的,它拒绝提供任何捷径,要求读者付出专注力。它的章节划分非常随意,有时一个微小的场景会被拉伸成好几页的篇幅,而有时重大的“事件”却只是一笔带过。这种不平衡感,恰恰模仿了我们记忆的本质——那些琐碎的日常细节往往比重要里程碑留下的印象更深刻。这本书没有一个传统意义上的英雄主角,或者说,每一个“童年片段”都是主角,它们共同构建了一个集体意识的象征。我读到某些段落时,会感到一种强烈的“陌生化”效果,作者用一种近乎外星人的视角来描述人类最熟悉的场景,比如家庭聚会、第一次上学等,从而剥去了我们对这些场景习以为常的滤镜,让我们重新审视它们的荒谬与美丽。这本书的叙事者似乎是一个抽离的观察者,而不是一个身在其中的参与者,这使得情感表达更加内敛和深远。它不是让你笑或哭,而是让你陷入一种持续的、略带忧郁的沉思之中。

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