Gerund Grounded Theory pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:Sociology Pr

作者:Glaser, Barney G.

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:1996

价格:710.15元

装帧:Pap

isbn号码:9781884156144

丛书系列:

图书标签:

• 质性研究
• 扎根理论
• 动名词
• 语言学
• 研究方法
• 社会科学
• 教育研究
• 学术著作
• 理论构建
• 英语语言学

《Gerund Grounded Theory：探索研究的动态生成》 本书并非直接讲述“Gerund Grounded Theory”这一特定学术方法论的详尽操作指南，而是借用其精神内核，深入探讨研究过程中研究者与研究对象之间动态、生成性的互动关系，以及如何捕捉和理解这一过程中涌现的意义。它旨在唤醒读者对研究本质的深层认知，激发对知识构建过程的敏锐洞察。 第一章：研究的“动”与“静”——超越静态框架的审视 本章首先挑战了传统研究中普遍存在的静态、线性的思维模式。我们习惯于将研究视为一个预设好框架，然后去填充内容的严谨过程。然而，真实的研究现场往往是动态的，充满着不可预测性和生成性。研究者并非一个旁观者，而是一个积极的参与者，其视角、假设甚至情感都在不断地与研究对象相互作用。本章通过对不同研究领域经典案例的分析，展示了“动”的研究是如何挑战“静”的理论框架，并最终孕育出更具生命力的知识。我们将探讨研究过程中的偶发事件、意外发现，以及研究者如何在这些“动”的时刻保持开放性，而非急于将其归入预设的分类。 第二章：语法的“隐”与“显”——意义的流动与构建 “Gerund”作为动名词，本身就蕴含着“正在进行”和“动作”的意味。本章将语言学中的“gerund”概念引入研究范畴，将其视为研究者与研究对象之间意义沟通的“语法”。我们并非仅仅在“命名”事物，而是在研究过程中通过持续的互动来“命名”和“构建”意义。研究者提出的问题、观察到的现象、与被研究者的对话，无一不是在“行动”中构建意义。本章将深入剖析意义是如何在研究者的语言表达（提问、描述、分析）和被研究者的回应（叙述、行动、情感表达）之间流动、碰撞、重塑的。我们将关注那些“正在发生”的意义，那些尚未被完全固化为概念的体验，以及如何捕捉这些流动的、鲜活的意义。 第三章：理论的“根”与“叶”——植根于经验的生长 “Grounded Theory”的核心在于理论必须植根于经验数据。本书将“gerund”的动态性注入到“grounded”的理念中。理论并非凭空产生，也不是独立于现实的抽象构建，而是从研究实践的土壤中“正在生长”出来的。本章强调理论的生成过程，即理论如何从零散的观察、访谈片段中逐渐显现、提炼、发展。我们将探讨研究者如何通过不断地“动”——观察、互动、反思——来“植根”于经验，并让理论如同植物的根系一样，在经验的深层汲取养分，最终长出具有生命力的“叶片”——理论性的洞见。本章将引导读者关注理论形成过程中的“涌现性”，即理论并非被“发现”，而是被“生成”出来的。 第四章：研究者的“在场”与“转换”——自我反思与觉察 在研究过程中，研究者自身并非一个被动的信息收集器。研究者的“在场”——其身份、背景、视角、甚至是潜意识——都深刻地影响着研究的走向和意义的构建。本章聚焦于研究者的主体性，以及如何在研究过程中保持一种开放的“在场”状态。同时，研究者也并非一成不变，随着研究的深入，研究者自身的理解和视角也会发生“转换”。本章将深入探讨自我反思在研究中的重要性，研究者如何觉察自身对研究的影响，并在与研究对象的互动中不断调整和转换视角，从而更深刻地理解研究主题。我们将关注那些“正在发生”的自我认知变化，以及研究者如何将其转化为对研究更深刻的洞察。 第五章：案例的“展开”与“收束”——动态中的结构 本章将通过一系列精心挑选的案例，展示“Gerund Grounded Theory”精神在不同研究领域的应用。这些案例并非简单的“如何做”的示范，而是着重展示研究者如何在动态的研究过程中，捕捉和构建意义，让理论“生长”出来。我们将看到研究者如何从看似杂乱的访谈记录中，识别出“正在进行的”主题；如何通过持续的追问和观察，将“流动的”意义转化为相对稳定的概念；以及如何让理论的“根”深深扎入经验的土壤，最终长出具有解释力的“叶”。本章强调的是研究的“展开”——探索的自由度，以及在充分的“展开”之后，如何在动态中寻求“收束”，形成有意义的理论解释。 第六章：超越方法的论述——一种研究的态度与哲学 本书的最终目的并非提供一套僵化的方法论，而是启发一种研究的态度和哲学。它鼓励研究者拥抱研究过程的动态性、生成性，认识到意义的流动性和构建性。它倡导一种开放、谦逊、持续反思的研究姿态，让研究成为一种不断探索、不断成长的旅程。本章将总结本书的核心观点，并将其提升至一种更广阔的研究哲学层面。我们强调的是一种“正在学习”的研究，一种“正在生成”的理论，一种“正在构建”的理解。这是一种对知识生产过程的尊重，一种对经验的敬畏，以及一种对研究者自身潜能的信任。 《Gerund Grounded Theory：探索研究的动态生成》将带领读者踏上一段关于研究本质的全新探索之旅。它邀请你放下固有的框架，拥抱变化，在研究的“动”与“静”之间，在意义的“隐”与“显”之中，在理论的“根”与“叶”的生长里，发掘知识的无限可能。

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