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出版者:Greenwood Pub Group

作者:Silverblatt, Art

出品人:

页数:514

译者:

出版时间:2007-11

价格:$ 36.16

装帧:Pap

isbn号码:9780275992583

丛书系列:

图书标签:

媒体素养
信息素养
批判性思维
数字素养
新闻素养
媒体分析
虚假信息
网络安全
传播学
教育

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具体描述

One of the principle and enduring goals of "Media Literacy" is to enable students to realise a healthy independence from the pervasive influence of the media. In that regard, the text provides a critical approach that enables students to decipher information conveyed through the various channels of mass communication - print, photography, film, radio, television, and interactive media.Since the first edition of this text was published in 1995, much has happened in the world of media, and this new edition addresses those changes in particular, and also includes conceptual revisions, more current examples, updated references, and discussions of new developments in media, especially in digital media. Part I presents a theoretical framework for the critical analysis of media text; Part II gives students the opportunity to apply this methodological framework to a variety of media formats, including journalism, advertising, political communications, and interactive media; and Part III consists of a consideration of mass media issues (violence in the media, media and children, media and social change, and global communications), as well as a discussion of possible outcomes and developments once people have become media literate.

《Media Literacy》：解码信息洪流，重塑认知视角在这个信息爆炸的时代，我们无时无刻不被海量信息所包围。从晨光熹微的手机推送，到睡前浏览的社交媒体动态，再到贯穿全天的各类新闻报道、广告宣传、影视娱乐，媒介以前所未有的速度和广度渗透进我们生活的方方面面。然而，信息并非等同于知识，更不总是代表真相。在这个由媒介构建的复杂世界里，辨别信息真伪、理解信息背后的意图、分析信息传播的机制，已经成为一项关乎我们认知能力、判断力乃至社会参与度的核心素养。《Media Literacy》正是这样一本旨在赋能读者，帮助我们穿越信息迷雾，掌握驾驭媒介力量的指南。本书并非简单地罗列各种媒介的类型或介绍其发展历史，而是更深入地探讨“如何思考”信息。它从批判性思维的视角出发，引导读者认识到，我们所接收到的信息从来不是中立、客观的。每一个新闻报道的选题、每一则广告的措辞、每一段社交媒体内容的呈现，都可能隐藏着制作者的立场、目的和价值观。因此，《Media Literacy》鼓励读者放下被动接受的姿态，转而成为一个主动的、审慎的信息探索者。深度剖析信息构建过程：《Media Literacy》将带领读者深入了解信息是如何被“生产”出来的。它会拆解新闻报道的幕后流程，从选题、采访、编辑到最终的发布，分析每一个环节可能存在的偏见和选择。读者将学习如何识别新闻中的“框架效应”——即信息是如何通过选择性地呈现事实、使用特定的语言和视觉元素，来影响受众的感知和判断的。例如，同一件事件，用“抗议者”还是“暴徒”来称呼，其传达的立场和引发的情感反应将截然不同。广告和营销策略也是本书的重点关注对象。我们将深入探究广告商如何利用心理学原理、情感诉求以及数据分析，来精准地触达目标受众，并试图影响他们的消费行为和生活方式。从巧妙的植入式广告到利用网红效应的营销，本书将帮助读者看穿这些包装下的商业目的，避免被表象所迷惑，做出更理性的消费选择。理解媒介的权力与影响：《Media Literacy》不仅关注个体层面的信息辨别，更将视野拓展至媒介的社会层面。它将探讨媒介在塑造公众舆论、影响社会议程设定中所扮演的关键角色。读者将了解“议程设置理论”——媒体通过强调某些议题，引导公众关注并思考这些问题，从而影响社会对特定事件的重视程度。此外，本书还将审视媒介传播过程中可能存在的权力关系。谁拥有发布信息的权力？谁的声音更容易被听到？谁的声音又可能被边缘化？通过分析媒介所有权、政府监管以及技术平台的作用，读者将对媒介的整体生态有一个更清晰的认识，并理解个人在信息传播链条中的位置和可能性。培养多维度的媒介素养：《Media Literacy》所倡导的媒介素养，远不止于“看穿真相”。它更是一个多维度、持续发展的能力。本书将涵盖以下几个关键方面：内容分析能力：学习识别信息来源的可靠性，区分事实与观点，评估信息的可信度。这包括对数据、统计数字的批判性解读，以及对引用来源的追溯。形式与结构理解：了解不同媒介形式（文字、图片、视频、音频、社交媒体等）的特点和传播逻辑，以及它们如何通过叙事方式、视觉设计、算法推荐等手段影响接收者的理解。语境与意图洞察：识别信息传播的背景、文化语境以及发布者的潜在意图，理解信息是如何被制造和传播以服务于特定目的的。创造性与参与性：鼓励读者不仅成为信息的接收者，更能成为积极的信息创造者和参与者。本书将探讨如何负责任地在数字空间中表达自己，如何参与到公共讨论中，并利用媒介平台发出自己的声音。数字伦理与安全：关注个人信息安全、隐私保护以及网络欺凌等数字时代特有的挑战，引导读者建立健康的媒介使用习惯和数字伦理观。重塑个人认知与社会责任：《Media Literacy》的目标是赋予读者一种“觉醒”的力量。通过掌握这些核心的媒介素养，读者将能够更自信、更清晰地导航这个复杂的信息环境。这不仅意味着能够避免被虚假信息误导，更能培养一种独立的思考能力，形成自己对世界独特的见解。更重要的是，具备媒介素养的个体，能够更有效地参与到社会公共事务中。他们能够更准确地理解政策、更清晰地识别社会问题，并能以更具建设性的方式参与到公共讨论和民主进程中。在人人都是信息传播者的时代，每个人的每一次分享、每一次评论，都可能对信息生态产生影响。因此，《Media Literacy》也强调个人在信息传播中的社会责任，鼓励读者成为负责任的数字公民。总之，《Media Literacy》并非一本枯燥的学术论述，而是一场关于我们如何理解世界、如何与世界互动的深刻探索。它是一份邀请，邀请您一同开启这场认知升级之旅，在这个信息洪流中，找到属于自己的清晰航向，并最终成为一个更具洞察力、更具力量的现代公民。