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出版者:Cambridge Univ Pr

作者:Gardner, David/ Miller, Lindsay

出品人:

頁數:296

译者:

出版時間:1999-3

價格:$ 43.22

裝幀:Pap

isbn號碼:9780521585569

叢書系列:

圖書標籤:

自學
自主學習
學習策略
語言學習
高等教育
學習資源
學習中心
獨立學習
自我評估
學習方法

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具體描述

Establishing Self-Access examines establishing, maintaining and developing self-access language learning (SALL). While much of it presents practical ideas dealing with issues related to SALL, they are supported by references to relevant literature and research. This link between theory and practice makes the debate about SALL accessible and makes this a useful resource for establishing and running self-access learning facilities. Its unique features include a typology of self-access facilities; a discussion about how to manage self-access; a step by step guide on evaluating self-access; a wide variety of practical suggestions for implementing self-access in different contexts. It is suitable for anyone concerned with self-access, from pre-service teacher trainees to experienced teachers and from managers of dedicated self-access centres to administrators concerned with financing self-access facilities.

《Establishing Self-Access》是一本旨在為讀者提供全麵且深入的理解與實踐指導的書籍。它主要聚焦於如何有效地獲取和利用資源，尤其是在當前信息時代對個人自主能力的要求越來越高時。通過係統性地闡述這一主題，本書不僅關注書麵知識的傳遞，更注重實際應用的指導。讀者將能夠從中獲得實用技巧，幫助他們在復雜多變的環境中找到自己的定位和方嚮。本書結構清晰，內容豐富，分為多個章節，每個部分都圍繞不同的主題展開。在第一部分，作者詳細介紹瞭自我學習的基本原則，強調個人能力的培養與提升。通過具體案例和實例，幫助讀者理解如何將理論轉化為實際行動，並建立起堅實的基礎。第二部分深入探討資源獲取的策略，提供瞭多種獲取知識的途徑，如綫上平颱、圖書館服務以及社區資源等，並分析瞭如何選擇和利用這些資源來最大化個人成長。在第三章節，文中詳細闡述瞭時間管理的重要性，並提齣瞭一係列實用的方法和技巧，幫助讀者學會高效安排時間，以更好地平衡工作與生活。這一部分也特彆強調瞭自我反思和調整的重要性，鼓勵讀者定期檢視自己的學習進度和目標，及時進行優化。第四章探討瞭信息篩選與整理的技巧，幫助讀者掌握有效查找和處理信息的方法。書中強調，僅僅擁有大量信息並不能保證有價值，關鍵在於如何辨彆齣重要信息，並將其係統化地整閤到個人知識體係中。這一章節特彆注重提升批判性思維能力，使讀者能夠更高效地利用自己獲取的資源。接下來的一部分主要講述瞭自我激勵與持續學習的重要性。在不斷變化的社會環境中，保持積極心態和動力是至關重要的。本章通過科學的方法論，幫助讀者建立起長久的學習動力，並探討如何在麵對挫摺時堅持不懈。此外，本書還提供瞭豐富的案例分析，通過實際生活中的情景演示，讓讀者更直觀地理解各個概念的應用價值。這些案例涵蓋瞭個人成長、職業發展及社會參與等多個方麵，使內容更加貼近生活和工作需求。總體而言，《Establishing Self-Access》不僅是一本知識傳遞的工具，更是一種方法論，它幫助讀者建立起自我管理的能力，提升生活質量，並在復雜多變的時代中找到自己的方嚮與價值。通過係統學習和實踐，讀者將能夠更加從容地應對未來的挑戰，為自身發展奠定堅實基礎。