Understanding Children and Young People

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出版者:Oxford Univ Pr
作者:Lindon, Jennie
出品人:
页数:272
译者:
出版时间:2007-7
价格:$ 56.50
装帧:Pap
isbn号码:9780340939109
丛书系列:
图书标签:
  • 儿童发展
  • 青少年心理
  • 教育心理学
  • 儿童教育
  • 青少年教育
  • 家庭教育
  • 育儿
  • 心理健康
  • 行为发展
  • 学习障碍
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具体描述

Written by Jennie Lindon, the bestselling Early Years author, Understanding Children and Young People: Development from 5-18 Years is refreshingly clear and readable, and makes the links between theory and practice in a very user-friendly way - this is crucial for good practice. It covers every conceivable developmental issue from 5-18 years, providing excellent coverage of the mid-childhood and adolescent years, including topics such as: - Children and young people in society. What is growing up? What transitions do young people face? - Personal and social development. Identity; friendships and family; play and leisure activities; relationships; part-time work; social, cultural, faith allegiances and possible conflicts - Emotional development and patterns of behaviour. Feelings, thoughts, behaviour, brain development, emotional, moral and spiritual development; educational and other transitions; supportive adults - Communication and thinking. Spoken/written language; communication; cognitive development - Physical growth and development. Physical activity; healthy habits; puberty; pregnancy; sexual awareness/orientation; medical issues - Self-reliance and independence. Responsibility and involvement, making life decisions, independence, transitions into higher education, the world of work, issues of unemployment - Vulnerability in childhood and adolescence. Personal safety and assessing risk; peer pressures, bullying, substance abuse, smoking, alcohol, child protection, legal and practical issues, looked-after children Understanding Children and Young People: Development from 5-18 Years covers all these key topics through broad developmental themes, making this an informative and valuable resource for students and practitioners involved with children, young people and families at all levels.

好的,这是一份关于一本名为《理解儿童与青少年》的图书的详细简介,内容不涉及原书的任何具体信息,专注于阐述一个假设的、独立存在的、不同主题的书籍应有的内容框架与深度。 --- 《成长轨迹的宏观解析:社会变迁中的个体塑造》 图书定位: 本书并非聚焦于儿童心理学或教育学的具体案例分析,而是将目光投向宏大的社会结构与文化思潮,探讨它们如何渗透、重塑乃至颠覆现代个体(特别是青年群体)的认知模式、身份认同与生活选择。它旨在提供一个超越个体经验,进入社会学、人类学及媒介研究视角的广阔解读。 核心主题与内容结构: 第一部分:社会结构的权力与符号重塑(The Reconfiguration of Social Power and Symbolism) 本部分着眼于后工业化时代社会权力结构的微妙转移,以及这些转移如何影响青年一代对“成功”、“稳定”和“意义”的理解。 第一章:代际差异的结构性根源:从“积累”到“流动”的范式转变 本书首先剖析了二战后至信息革命前夕,社会经济基础如何构建了“稳定职业-家庭构建-社会参与”这一传统的成长轨迹。随后,重点分析了全球化、技术迭代(特别是人工智能与自动化)对传统职业结构的侵蚀。重点探讨了“零工经济”和“平台化生存”如何从根本上改变了青年人对时间、风险和未来规划的心理预期。讨论将侧重于社会契约的瓦解,以及个体如何在碎片化的经济环境中寻找可替代的价值锚点。 第二章:消费主义的符号学与身份的即时建构 本章深入研究消费文化如何从满足需求升级为构建自我叙事的关键工具。我们不再单纯消费产品,而是消费“产品背后的故事”和“社群的归属感”。详细分析了奢侈品、小众文化符号(Niche Cultures)以及“体验经济”如何被用作快速构建差异化身份的手段。特别关注社交媒体算法如何通过精准推送,加剧了身份认同的外部依赖性,使得个体难以进行内省式的发展。本章将结合福柯的权力理论和鲍德里亚的拟像理论,解析符号消费的深度心理代价。 第三章:公共领域与“回音室”效应:意见形成的微观政治 本章探讨了数字媒体环境如何重塑了公共意见的形成过程。重点不是讨论信息真伪,而是分析信息传播的结构性偏见。研究“回音室”(Echo Chambers)和“过滤气泡”(Filter Bubbles)如何固化了个体的认知边界,使得跨越意识形态的理性对话变得日益困难。分析技术平台的设计逻辑(如点赞机制、情绪驱动的推送)如何系统性地鼓励极端化和情感宣泄,而非审慎的思考。这部分内容将聚焦于社会共识瓦解的机制研究。 --- 第二部分:文化景观中的主体性危机(The Crisis of Subjectivity in the Cultural Landscape) 第二部分转向文化层面,探讨在高度渗透性的媒介环境中,个体经验与集体记忆之间的张力。 第四章:历史的断裂与“永恒的现在”:记忆的数字固化 本书认为,数字技术赋予了记忆无尽的存档能力,但这反而削弱了传统意义上的“遗忘”和“整合”功能。当所有事件都被即时记录并永久可访问时,个体如何处理创伤、失败和时间的流逝?本章考察了“怀旧文化”(Retro Culture)的兴起,探讨这种怀旧是否是对未来不确定性的逃避,而非对过去美好时光的简单追忆。分析了数字档案如何干扰了成熟个体构建连贯叙事自我的过程。 第五章:身体政治与“数据化自我”:生物信息时代的能见度与控制 本章将身体视为一个被社会、技术和商业力量共同标记和利用的疆域。从穿戴设备收集的健康数据,到面部识别技术,探讨了“数据化自我”的出现如何引发新的身体焦虑。分析了健康、效率和优化(Optimization)文化如何将身体变成一个需要持续“管理”和“升级”的项目,从而转移了对系统性不公的关注。讨论了技术赋权(如基因编辑的伦理讨论)与技术异化(如隐私权丧失)之间的深刻矛盾。 第六章:美学转向与情感经济:审美疲劳与意义的稀释 本章探究了文化产品生产的工业化与审美体验的碎片化之间的关系。随着内容生产速度的指数级增长,人们对新奇刺激的阈值不断提高,导致了普遍的审美疲劳。重点分析了“网红文化”和“表情包”等速朽文化现象,它们如何以极高的效率传递信息,却以极低的深度承载意义。讨论了在快速迭代的文化潮流中,个体如何保持批判性的审美距离和对深刻体验的追求。 --- 第三部分:全球互联下的伦理困境与新公民形态(Ethics in Global Connectivity and Emerging Citizenship) 最后一部分聚焦于全球化和技术进步所带来的伦理挑战,并展望未来社会中可能出现的新型公民角色。 第七章:跨界伦理:责任的扩散与“局外人”困境 在全球化和信息瞬息万变的背景下,传统地域或民族划分的伦理责任边界变得模糊。本章探讨了面对全球性议题(如气候变化、跨国劳工权益),个体应负何种责任?分析了“道德疲劳”(Moral Fatigue)的现象,即面对海量且遥远的苦难信息,个体可能选择性地关闭同情心以求自保的心理机制。研究了“网络行动主义”(Slacktivism)与真正社会变革之间的张力。 第八章:新契约的构建:数字公共领域中的权力制衡 本书的收尾部分将探讨在技术巨头实质上扮演了新的“监管者”角色的今天,我们如何重建信任与制衡。这不是关于政府规制,而是关于用户、开发者和平台之间新的社会契约的必要性。强调了“技术素养”必须升级为“技术批判素养”,即个体不仅要学会使用工具,更要理解工具背后的权力逻辑和价值取向。 结论:超越“理解”的行动导向 总结前述分析,本书主张,在充斥着复杂符号、流动经济和即时反馈的时代,真正的成长不再是内部的成熟,而是个体在不稳定的外部环境中,持续进行有意识的、批判性的连接和断裂的能力。它呼吁读者从被动的接收者,转变为主动的结构审视者。 --- 目标读者: 关注社会学、文化批评、媒体理论、后结构主义研究,以及所有希望深入理解当代社会动力学如何塑造人类经验的专业人士、研究人员和思想家。本书的分析工具建立在严格的理论基础之上,但语言力求清晰,旨在激发更深层次的社会反思。

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