Perspectives on Conceptual Change pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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出版者:Lawrence Erlbaum Assoc Inc

作者:Guzzetti, Barbara (EDT)/ Hynd, Cynthia (EDT)

出品人:

页数:272

译者:

出版时间:1995-6

价格:$ 51.92

装帧:Pap

isbn号码:9780805823226

丛书系列:

图书标签:

概念变化
认知科学
学习心理学
教育心理学
科学教育
知识构建
认知发展
教学策略
科学概念
错误观念

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具体描述

Researchers in reading education have been investigating conceptual change and the effects of students' prior knowledge on their learning for more than a decade. During that time, this research had been changing from the general and cognitive - average effects of interventions on groups of students - to the specific and personal - individuals' reactions to and conceptual change with text structures. The focal point became the social, contextual and affective influences on individuals' conceptual change. These naturalistic or qualitative studies now have more potential to be informed by other disciplines. This book shows the results of sharing data - in the form of case study excerpts - with researchers representing varying perspectives of analyses. Instances of learning are examined from cross disciplinary views and then the case study authors respond to the analysts. The result is a text that provides multiple insights into understanding the learning process and the conditions that impact learning.

好的，这是一份关于另一本名为《视角的转换：理解认知的演进》的图书简介，其内容与您提到的《Perspectives on Conceptual Change》无关。 --- 图书名称：《视角的转换：理解认知的演进》内容简介《视角的转换：理解认知的演进》深入探讨了人类思维模式、知识结构以及对世界理解如何随着时间和经验的积累而发生根本性转变的复杂过程。本书并非仅仅关注于单一学科内的知识更新，而是着眼于宏观的认知演化，解析了从个体心智到社会集体意识层面，认识框架如何被重塑、旧有信念体系如何被挑战与取代。本书的核心论点在于，认知并非是一个简单的累积过程，而是一个充满张力、冲突与重构的动态过程。作者将认知转变定义为一种“视角转换”（Perspective Shift），即个体或群体从一个既定的观察框架（Schema）进入另一个本质上不同的框架的过程，这种转换往往伴随着对既有世界观的深刻反思与颠覆。全书分为五个主要部分，结构严谨，论证充分。第一部分：认知的基石与固化本部分首先奠定了理解认知转变的基础。作者回顾了经典心理学、认知科学以及哲学领域中关于心智模型（Mental Models）构建的理论。我们如何通过经验建立起对世界的初步解释体系，这些体系如何帮助我们在日常生活中高效运作。然而，这种高效性也带来了认知的“惯性”——一旦形成，初始的视角往往具有极强的抵抗力，对新的、不一致的信息表现出选择性接收甚至排斥。本部分详尽分析了证实性偏见（Confirmation Bias）、心智定势（Mental Set）等机制，为后续探讨转变的困难性做铺垫。第二部分：不一致性的催化剂认知转变的发生通常需要外部或内部的剧烈刺激。本部分着重分析了那些足以打破现有认知平衡的“催化剂”。这些催化剂可以表现为： 1. 经验的悖论（Experiential Paradox）：当日常经验持续不断地与既有模型相左，积累到无法用旧框架解释时，产生的认知失调。 2. 结构性的冲突（Structural Conflict）：尤其在跨学科学习或文化接触中，不同知识体系之间的根本性矛盾。例如，从牛顿经典力学向相对论转变时，时间与空间的本质性概念必须被彻底重塑。 3. 社会与技术的驱动（Socio-Technological Drivers）：技术的飞速发展（如互联网的普及、人工智能的兴起）迫使社会群体必须重新定义信息、知识的获取与有效性。作者通过大量案例研究，展示了这些催化剂如何制造出“认知裂隙”，为新的视角进入创造了必要空间。第三部分：重构的机制：从适应到吸收视角转换并非一蹴而就，它是一个复杂的心智“施工”过程。本部分深入探讨了认知适应的两种核心模式：皮亚杰的“顺应”（Accommodation）与“同化”（Assimilation）的动态平衡。重点在于对“重构”（Restructuring）的细致描绘。当旧模型彻底失效时，心智必须建构全新的解释框架。这涉及到对概念的解耦、隐喻的替代以及新旧知识之间的整合。本书提出了一个“渐进式重构模型”，认为重构往往不是一个单一事件，而是一系列小的、相互关联的调整构成的链式反应。作者还探讨了“洞察力”（Insight）在这一过程中的角色——那种突然的、全局性的理解飞跃，往往是长期内部冲突积累的爆发点。第四部分：群体视角的迁移与文化影响认知转变不仅是个体内在的心理过程，也是社会现象。本部分将视角从个体扩展到群体、组织乃至整个文明的层面。探讨了“范式”（Paradigm）的转变，特别是库恩在科学史中提出的概念如何应用于更广泛的社会变革中。本书分析了教育、媒体、意识形态在加速或阻碍群体视角迁移中的作用。例如，在一个信息高度碎片化的时代，建立社会共识和统一的认知框架的难度是如何增加的。此外，文化背景如何预设了人们对“何为有效解释”的判断标准，从而深刻影响了特定视角转换的可行性。第五部分：驾驭未知的未来视角在本书的收尾部分，作者展望了未来认知演进的趋势。面对复杂性科学、大数据分析以及日益模糊的知识前沿，未来的挑战在于如何持续保持心智的开放性与适应性。本书强调了“元认知能力”（Metacognition）——即对自身思维过程的思考与调控能力——在驾驭未来复杂认知环境中的重要性。建立一个“反思性的学习生态系统”，鼓励公开的质疑和建设性的失败，是实现持续认知进化的关键。目标读者本书适合心理学、认知科学、教育学、哲学以及社会学领域的学者、研究人员与学生阅读。它也为政策制定者、教育改革者以及任何对人类心智如何理解、适应和超越自身局限性感兴趣的普通读者提供了深刻而富有启发性的见解。《视角的转换：理解认知的演进》提供了一个强有力的框架，用以理解我们如何从已知走向未知，以及塑造我们对现实理解的那些看不见的思维之手是如何运作的。