具体描述
Praise for the first edition: "An excellent textbook which is well planned, well written, and pitched at the correct level for psychology students. I would not hesitate to recommend Greene and d'Oliveira to all psychology students looking for an introductory text on statistical methodology." Bulletin of the British Psychological Society Learning to Use Statistical Tests in Psychology third edition has been updated throughout. It continues to be a key text in helping students to understand and conduct statistical tests in psychology without panic! It takes students from the most basic elements of statistics teaching them: How psychologists plan experiments and statistical tests Which considerations must be made when planning experiments How to analyze and comprehend test resultsLike the previous editions, this book provides students with a step-by-step guide to the simplest non-parametric tests through to more complex analysis of variance designs. There are clear summaries in progress boxes and questions for the student to answer in order to be sure that they have understood what they have read. The new edition is divided into four discrete sections and within this structure each test covered is illustrated through a chapter of its own. The sections cover: The principles of psychological research and psychological statistics Statistical tests for experiments with two or three conditions Statistical tests based on ANOVA (Analysis of Variance) conditions as well as tests for multiple comparisons between individual conditions Statistical tests to analyze relationships between variables Presented in a student-friendly textbook format, Learning to Use Psychological Tests in Psychology enables readers to select and use the most appropriate statistical tests to evaluate the significance of data obtained from psychological experiments. An errata sheet detailing the Decision Chart which is referred to can be downloaded by clicking here
作者简介
目录信息
读后感
用户评价
我花了好几个周末才大致浏览完这本书的前半部分,但每读一页都觉得自己的研究视野被极大地拓宽了。这本书最宝贵的一点是它没有将统计学视为一个孤立的工具箱,而是坚实地将其融入到了心理学研究的哲学和伦理框架之中。作者花了大量篇幅讨论“测量误差的本质”以及“量表的信效度在不同文化背景下的适用性”这些深层次的问题,这些内容往往在基础教材中被一笔带过,但在实际研究中却是决定项目成败的关键。特别是关于效应量的讲解,它不像其他书籍那样仅仅将其视为一个补充指标,而是将其提升到了与显著性检验同等重要的地位,并提供了多种效应量计算的实际操作指南和解释标准。这彻底改变了我过去那种“只要P小于0.05就万事大吉”的肤浅思维定势。读完相关章节后,我立刻回去审视了我过去提交给期刊的几篇手稿,发现自己在对结果进行解释时确实存在很多不够严谨的地方,这本书无疑是给我打了一剂强心针,促使我向更高标准的学术要求迈进。
这本书的封面设计相当引人注目,采用了一种简约而不失深度的色彩搭配,让人一眼就能感受到它在学术领域的专业性。拿到手里的时候,纸张的质感也相当不错,印刷清晰,排版舒适,即便是长时间阅读也不会感到视觉疲劳。我尤其欣赏作者在章节结构上的安排,逻辑链条非常清晰,从基础概念的引入到复杂模型的探讨,过渡得极为自然流畅,仿佛是带着读者一步步深入迷宫,但每一步都有清晰的指引。初次翻阅时,我原本有些担心理论会过于晦涩难懂,但作者似乎非常懂得如何与初学者对话,那些原本需要反复琢磨的统计学原理,在这里被分解成了易于理解的小块,配上恰到好处的案例说明,使得抽象的数字开始“活”了起来。例如,在讲解假设检验那一章,作者没有仅仅停留在公式的堆砌上,而是深入探讨了研究者在实际操作中可能遇到的伦理困境和方法学陷阱,这一点非常贴近实际工作,让我受益匪浅,感觉这不仅仅是一本教科书,更像是一位经验丰富导师的悉心教诲,实在难得。
这本书的叙事风格简直是一股清流,完全颠覆了我对传统统计学教材那种枯燥乏味的刻板印象。作者的笔触诙谐幽默,时不时穿插一些与心理学研究历史相关的逸闻趣事,让整个学习过程变得像在听一场精彩的讲座,而不是应付一项艰巨的任务。我记得有一次我在一个复杂的回归分析模型前感到十分困惑,几乎要放弃了,但读到作者用一个关于“猫咪最喜欢的玩具”的趣味实验来解释交互作用时,茅塞顿开,那种豁然开朗的感觉真是太美妙了。更值得称赞的是,书中对软件操作的指导部分,详尽得令人感动。它没有仅仅停留在告诉我们“点击哪个按钮”,而是深入剖析了不同软件输出结果背后的统计学意义,确保读者不仅会“做”,更知道“为什么这么做”。这种深度和广度兼备的处理方式,极大地提升了我的批判性思维能力,让我不再盲目相信软件跑出的P值,而是学会了质疑和验证,这对于任何严肃的心理学研究者来说,都是至关重要的基本功。
我是一个倾向于通过案例学习的实践型学习者,而这本书在案例选取上的独到眼光令我印象深刻。它没有选择那些陈旧的、早已被研究透彻的“经典案例”,而是引入了大量近十年内发表在顶尖心理学期刊上的、涉及新兴研究领域的真实数据和研究设计。这些案例的设置充满了挑战性,例如,它们常常涉及混合效应模型、多层数据结构或者时间序列分析,这些都是当前心理学前沿研究中不可或缺的工具。通过对这些前沿案例的拆解分析,我不仅学会了如何应用特定的统计技术(比如结构方程模型),更重要的是,我领悟到了不同研究问题如何引导出最恰当的统计方法选择,这才是真正的“技能学习”。这本书不只是在教你“如何计算”,它更是在培养你成为一个能独立设计并评估复杂心理学研究的“问题解决者”,对于我这种即将步入博士阶段研究的学者来说,其价值无可估量,绝对是书架上最常被翻阅的那一本。
坦率地说,这本书的习题部分设计得非常巧妙,简直可以称得上是“魔鬼训练营”,但却是那种能让你功力大增的训练。与其他教材习题常常是公式的简单代换不同,这里的练习题往往设置在非常贴近真实研究场景的“陷阱”中。比如,有的题目会故意给你一组看似完美、但实际上存在严重多重共线性的数据,迫使你必须去识别并解决这些潜在的问题,而不是直接套用教科书上的标准步骤。解答这些题目时,我常常需要查阅参考资料,甚至不得不回到基础概念去重新巩固理解,这种“痛苦”的过程,反而让知识点真正内化了。此外,书中还引入了一些关于“数据可视化”的章节,作者强调了图表在传达复杂统计结果时的重要性,并提供了如何用清晰、无偏见的方式绘制图形的实用建议,这对我未来准备学术报告和论文插图帮助极大,可以说是从数据收集到最终呈现,进行了一次全方位的提升。
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