Dual-Process Theories in Social Psychology

Dual-Process Theories in Social Psychology pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:Guilford Pubn 作者:Chaiken, Shelly (EDT)/ Trope, Yaacov (EDT) 出品人: 页数:657 译者: 出版时间:1999-2-19 价格:USD 90.00 装帧:Hardcover isbn号码:9781572304215 丛书系列:
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  • 双重过程理论
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具体描述

好的,以下是关于一本名为《社会心理学中的双过程理论》的图书简介,内容旨在详细阐述该领域的核心思想、发展脉络及其在当代社会心理学中的地位,同时避免提及您特定的书名,并力求自然流畅,符合专业书籍的写作风格。 --- 书名:社会心理学中的双过程理论:认知、情感与行为的整合视角 内容简介 社会心理学长期致力于理解人类如何感知、思考、感受和行动。在这一宏大的学科图景中,关于人类信息加工、判断形成及社会行为产生的机制,一直是核心议题。本书深入探讨了当代社会心理学中占据主导地位的认知模型——双过程理论(Dual-Process Theories)。这些理论提供了一个精妙的框架,用以解释个体在面对复杂社会信息与情境时,所采纳的不同认知路径。 双过程理论的核心观点在于,人类的思维和决策过程并非单一、线性的,而是由两个主要系统共同驱动:一个快速、直觉、自动化的系统,以及一个缓慢、深思熟虑、努力型的系统。本书的宗旨,便是系统性地梳理并整合这些关键理论,揭示它们如何解释从偏见到说服、从人际吸引到群体决策等一系列社会现象。 第一部分:理论基石与核心框架 本书首先构建了双过程理论的理论基石。我们追溯了认知心理学中对系统思维的早期探索,特别是关于启发式(Heuristics)与系统性(Systematic Processing)的区分。随后,本书的核心将聚焦于社会心理学领域内最具影响力的两个模型:说服研究中的ELM(精细加工可能性模型,Elaboration Likelihood Model)和启发式-系统性模型(Heuristic-Systematic Model, HSM)。 我们将详细剖析ELM的两个核心维度:加工可能性(Elaboration Likelihood)和说服路径(Central vs. Peripheral Routes)。我们不仅阐述了说服信息的质量(中心路径)和次要线索(边缘路径)如何共同决定态度转变的持久性与抗阻力,还将探讨影响个体是否愿意进行高程度精细加工的动机性(如个人关联度)和能力性(如认知资源)因素。同样,HSM的介绍将侧重于系统性判断和启发式判断的交互作用,阐释信息使用者如何根据情境需要灵活切换或并行使用这两种认知策略。 第二部分:认知机制的深入拓展 双过程理论的解释力远不止于说服领域。本书的第二部分将这些模型应用于更广阔的社会认知范畴。 社会判断与印象形成: 我们探讨了在快速接触陌生人或处理有限信息时,自动化系统如何依赖刻板印象(Stereotypes)和认知图式(Schemas)迅速形成初步判断。同时,我们也分析了当个体拥有充足时间、动机和认知资源时,如何启动深思熟虑的特征整合过程,形成更复杂、更准确的个体化印象。这种从“以类推人”到“以人为本”的转变,是双过程视角理解偏见形成与消除的关键。 情绪与认知交互: 现代双过程理论越来越强调情感的作用。本书专门辟章节讨论“情感启发式”(Affect Heuristic)以及情绪状态如何充当认知加工的“信号灯”。例如,积极情绪可能倾向于依赖边缘线索或启发式处理,而负面情绪(如恐惧或焦虑)则可能反而增强对潜在威胁的系统性评估。我们考察了情感对信息评估的调节作用,揭示了情感并非仅仅是结果,更是认知过程的驱动力和过滤器。 第三部分:行为决策与社会互动 本书的第三部分将理论应用于复杂的人际和社会互动场景,展示双过程理论在预测实际行为中的效力。 目标追求与执行意图: 在解释目标达成和自我调节方面,双过程理论提供了一个强大的整合框架。系统一负责设定目标和基于冲动、自动化习惯的反应,而系统二则负责计划、监控以及在面对干扰时进行认知控制。我们引入了“执行意图”(Implementation Intentions)的概念,说明如何利用系统二的规划能力来预先编程系统一的反应,从而有效地管理日常的社会行为。 归因过程与错误: 对他人行为的归因是社会心理学的核心。本书深入剖析了基本归因错误(Fundamental Attribution Error)是如何在自动化加工(系统一)中占据主导地位,即过度强调内在特质而忽略情境因素。随后,我们探讨了在哪些条件下——例如认知负荷较低时——人们会倾向于使用更细致的、双阶段的归因过程,即先进行自动归因,再进行情境修正。 群体决策与影响: 在群体环境中,信息的传播和影响力的形成过程也遵循双过程逻辑。我们分析了群体信息处理中“信息影响”与“规范影响”的并行性,以及群体权威性(系统二偏好)和群体一致性(系统一偏好)如何交织在一起,共同塑造群体的最终判断和集体行动。 结语:整合与未来方向 本书的结论部分,旨在超越对单一模型的描述,转向对双过程理论的整体性批判性评估。我们讨论了当前研究的前沿,包括对“系统”间界限的重新定义(例如,是否存在一个“有监督的自动化”系统),以及神经科学证据如何支持或挑战这些认知模型。 《社会心理学中的双过程理论》不仅是一本对现有知识的全面综述,更是一份邀请,邀请读者以更精细的视角去审视人类社会行为背后的复杂心智机制。它为希望深化对社会判断、态度形成和人际影响机制理解的研究者、学生及专业人士提供了一套坚实、富有洞察力的理论工具。通过对“快思维”与“慢思维”的辩证考察,本书清晰地描绘了当代社会心理学在解释人类社会经验方面的深度与广度。 ---

作者简介

I Overview

1 What the Mind's Not / Daniel T. Gilbert 3

2 The History of Dual-Process Notions, and the Future of Preconscious Control / Gordon B. Moskowitz, Ian Skurnik, Adam D. Galinsky 12

II Dual-Process Theories in Attitudes and Social Cognition, and Single-Process Countermodels

A Attitudes (and Beyond)

3 The Elaboration Likelihood Model: Current Status and Controversies / Richard E. Petty, Duane T. Wegener 41

4 The Heuristic-Systematic Model in Its Broader Context / Serena Chen, Shelly Chaiken 73

5 The MODE Model of Attitude-Behavior Processes / Russel H. Fazio, Tamara Towles-Schwen 97

6 Depth of Processing, Belief Congruence, and Attitude-Behavior Correspondence / Icek Ajzen, James Sexton 117

B Person Perception

7 Spontaneous versus Intentional Inferences in Impression Formation / James S. Uleman 141

8 A Dual-Process Model of Overconfident Attributional Inferences / Yaacov Trope, Ruth Gaunt 161

9 Modes of Social Thought: Implicit Theories and Social Understanding / Sheri R. Levy, Jason E. Plaks, Carol S. Dweck 179

10 Dual-Processing Accounts of Inconsistencies in Responses to General versus Specific Cases / Steven J. Sherman, Denise R. Beike, Kenneth R. Ryalls 203

C Stereotyping in Particular

11 The Continuum Model: Ten Years Later / Susan T. Fiske, Monica Lin, Steven L. Neuberg 231

12 Dual Processes in the Cognitive Representation of Persons and Social Categories / Marilynn B. Brewer, Amy S. Harasty Feinstein 255

13 On the Dialectics of Discrimination: Dual Processes in Social Stereotyping / Galen V. Bodenhausen, C. Neil Macrae, Jeffrey W. Sherman 271

D One or Two Processing Modes in Social Cognition?

14 Separate or Equal?: Bimodal Notions of Persuasion and a Single-Process "Unimodel" / Arie W. Kruglanski, Erik P. Thompson, Scott Spiegel 293

15 Parallel Processing of Stereotypes and Behaviors / Ziva Kunda 314

16 Associative and Rule-Based Processing: A Connectionist Interpretation of Dual-Process Models / Eliot R. Smith, Jamie DeCoster 323

III Issues of Cognitive Control in Processing and Judgment

17 Automaticity and Control in Stereotyping / Patricia G. Devine, Margo J. Monteith 339

18 The Cognitive Monster: The Case against the Controllability of Automatic Stereotype Effects / John A. Bargh 361

19 The Role of Cognitive Control: Early Selection versus Late Correction / Larry L. Jacoby, Colleen M. Kelley, Brian D. McElree 383

IV Issues of Affect and Self-Regulation in Dual-Process Theories

20 Deliberative versus Implemental Mindsets in the Control of Action / Peter M. Gollwitzer, Ute Bayer 403

21 Sufficient and Necessary Conditions in Dual-Process Models: The Case of Mood and Information Processing / Herbert Bless, Norbert Schwarz 423

22 Affect in Attitude: Immediate and Deliberative Perspectives / Roger Giner-Sorolla 441

23 Some Basic Issues Regarding Dual-Process Theories from the Perspective of Cognitive-Experiential Self-Theory / Seymour Epstein, Rosemary Pacini 462

24 Processes Underlying Metacognitive Judgments: Information-Based and Experience-Based Monitoring of One's Own Knowledge / Asher Koriat, Ravit Levy-Sadot 483

25 Promotion and Prevention as a Motivational Duality: Implications for Evaluative Processes / E. Tory Higgins 503

V Applications and Extensions of Dual-Process Theorizing

26 Exploring the Boundary between Fiction and Reality / Deborah A. Prentice, Richard J. Gerrig 529

27 Motives and Modes of Processing in the Social Influence of Groups / Wendy Wood 547

28 The Social Contingency Model: Identifying Empirical and Normative Boundary Conditions on the Error-and-Bias Portrait of Human Nature / Philip E. Tetlock, Jennifer S. Lerner 571

29 On the Relationship between Social and Cognitive Modes of Organization / Reuben M. Baron, Stephen J. Misovich 586

30 Dualities and Continua: Implications for Understanding Perceptions of Persons and Groups / David L. Hamilton, Steven J. Sherman, Keith B. Maddox 606

31 When Do Decent People Blame Victims?: The Differing Effects of the Explicit/Rational and Implicit/Experiential Cognitive Systems / Melvin J. Lerner, Julie H. Goldberg 627

Author Index 641

Subject Index 650

目录信息

读后感

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用户评价

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从阅读体验来看,这本书的索引和术语表设计得非常人性化。面对如此密集的专业名词和复杂概念,一个高效的检索系统是至关重要的。这本书的后部附带的详尽术语对照表,几乎可以替代一本小型专业词典,极大地缩短了我在查阅不熟悉的概念时所花费的时间。此外,参考文献的引用格式统一且规范,每一条引文都能清晰地追溯到原始出处,这为我后续的拓展阅读指明了清晰的路径,避免了在浩瀚的文献海洋中迷失方向。总的来说,这本书无疑是社会心理学领域内一本里程碑式的著作,它不仅提供了前沿的理论框架,更在细节的处理上体现了对读者体验的极致关怀,是一本可以反复研读、每次都能获得新感悟的深度学术力作。

☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计非常考究,硬壳封面带着一种沉甸甸的历史感,让人一上手就觉得不是那种可以随意翻阅的快餐读物。封面的字体选择也颇有深意,那种略带古典气息的衬线体,似乎在暗示着本书对心理学领域核心范式的深刻探讨。内页的纸张质感极佳,即便是长时间阅读,眼睛也不会感到明显的疲劳,这对于需要仔细研读理论模型的读者来说,简直是一种福音。我尤其欣赏其排版布局,章节之间的留白恰到好处,使得复杂的理论结构在视觉上得到了很好的梳理,即便是初次接触这个领域的读者,也能相对清晰地把握住脉络。不过,对于某些篇幅较长的模型推演,如果能配上更直观的图示辅助理解,可能会更臻完美。整体而言,这本书的物理呈现,已经为一场深度的学术旅程奠定了坚实的物质基础,它不仅仅是一本书,更像是一件值得收藏的学术珍品,散发着一种对知识本身的尊重与敬畏。

☆☆☆☆☆

这本书的语言风格,与其说是在写教科书,不如说是在进行一场与读者的严肃对话。作者的笔触冷静、客观,几乎没有冗余的形容词或煽情性的措辞,每一个句子都承载着明确的学术信息量。这种高度凝练的表达方式,虽然要求读者必须全神贯注,稍有走神便可能错过关键的逻辑跳跃,但一旦跟上其思路,便能感受到一种清晰、高效的知识传递过程。我发现,阅读此书的过程,更像是在攀登一座知识的山峰,每一步都需要精确的着力点和平衡感。对于已经有扎实心理学背景的人来说,这本书无疑是一次理论深度的淬炼;但对于刚刚踏入这一领域的新手,可能需要借助一些辅助读物来铺垫基础概念,否则初期的陡峭感可能会让人望而却步。这本书的价值在于挑战你的认知极限,而非简单地提供答案。

☆☆☆☆☆

我花了整整一周的时间来消化前三章的内容,可以说,作者在构建其论证体系时所展现出的逻辑严谨性,简直令人叹为观止。他并非简单地罗列既有的研究成果,而是以一种近乎外科手术般的精准度,解剖了传统认知模型中存在的内在矛盾与解释力的局限性。特别是对决策过程的分解,那种从宏观的直觉反应到微观的认知资源分配的层层递进,让我对人类心智运作的复杂性有了全新的认识。书中引用的案例数据,大多来源于跨文化、跨年龄段的纵向研究,这极大地增强了理论的普适性和说服力,避免了许多社会心理学著作容易陷入的“西方中心主义”窠臼。唯一让我略感不足的是,在讨论如何将这些理论转化为有效的干预措施时,深度稍显不足,更偏向于描述性的理论构建,而较少探讨实操层面的应用潜力,这也许是这类偏向基础理论著作的共同特点吧,但对于期待实际应用指导的读者来说,或许会稍感意犹未尽。

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真正让我感到震撼的,是作者在批判性分析时所展现出的那种近乎悲悯的审慎态度。他没有急于宣布任何一种模型为“最终真理”,而是以一种历史的眼光,审视了这些理论在特定历史背景下的诞生逻辑和它们在面对新的实验范式时的脆弱性。这种对知识迭代过程的尊重,比任何强有力的断言都更具力量。书中对于“系统一”与“系统二”的早期争论脉络梳理得极为清晰,它不再是简单的二元对立,而是被放置在一个动态的、资源竞争的框架下进行考察。这种细腻的过渡和情境依赖性的强调,有效地打破了许多人对认知过程的僵化理解。我个人认为,这本书最宝贵之处在于它教会了我们如何“思考”理论,而不是仅仅“接受”理论,这才是高等学术研究的精髓所在。

☆☆☆☆☆

认知科学双过程理论的基本读物,也算个论文集。

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persuasion教材,相对晦涩

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认知科学双过程理论的基本读物,也算个论文集。

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persuasion教材,相对晦涩

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persuasion教材,相对晦涩