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发表于2024-11-09
Teacher Man pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
Here at last in paperback is Frank McCourt's critically acclaimed and bestselling book about how his thirty-year teaching career shaped his second act as a writer. Teacher Man is also an urgent tribute to teachers everywhere. In bold and spirited prose featuring his irreverent wit and heartbreaking honesty, McCourt records the trials, triumphs and surprises of teaching in public high schools. Teacher Man shows McCourt developing his unparalleled ability to tell a great story as, five days a week, five periods per day, he works to gain the attention and respect of unruly, hormonally charged or indifferent adolescents. For McCourt, storytelling itself is the source of salvation, and in Teacher Man the journey to redemption--and literary fame--is an exhilarating adventure.
弗蘭剋·邁考特愛爾蘭裔美籍教師,作傢。1930年生於紐約,4歲時舉傢遷往愛爾蘭,在貧民窟度過悲慘的童年。13歲輟學,19歲重返美國,當過兵,做過碼頭工人。“傢國不幸詩人幸”,邁考特為這句話作瞭最好的詮釋。苦難童年沒有消磨他的鬥誌,反而讓他學會在挫摺中成長,在灰燼中微笑。1996年,處女作、自傳體小說《安琪拉的灰燼》齣版,一舉獲得普利策文學奬、全美書評奬、洛杉磯時報圖書奬、美國年度好書奬等,連續117周雄踞<紐約時報》暢銷書榜。之後陸續推齣《就是這裏瞭》和《教書匠》,好評如潮,使一個“教書匠”譽滿全球。
《教書匠》於2005年11月齣版,一周內即登上《紐約時報》暢銷書榜首,後迅速被譯成20多種文字,受到全世界教師、學生和廣大讀者的普遍好評:“自傳體故事中最真誠的作品”、“教師的《聖經》”、“每個學生需要至少熟讀10遍的溫馨文字”。
《教書匠》以一個個生動的故事,用辛辣詼諧的文字,迴顧作者30載從教生涯的苦澀與甘甜,講述令人過目難忘的精彩人生。作者從不吝惜對自己的嘲諷,從不否認與學生似敵似友的關係,對規則和權威從骨子裏透齣衊視,幽默和善良也從未在生命中缺席。他從不嚮學生灌輸什麼,而是在春風化雨問教會瞭他們唱自己的歌、跳自己的舞、講自己的故事……
正式开始教书这个行当已经三年多了。三年来没少和家人大吐苦水,抱怨自己有多辛苦。和大多数人一样,他们对此无法理解。 当老师多好啊,寒暑假,不用坐班,体面光鲜,受人尊重,上课不过是动动嘴皮子,真没什么好抱怨的。可是这其中的艰辛也只有教过书的人才深有体会。 这学期...
評分一是瓦尔登湖,二是此书,读起来甚感熟悉。 读的是中文版,想读原著,搜索到中国日报也推荐了这本书: http://www.chinadaily.com.cn/language_tips/2007-02/07/content_803786.htm In Teacher Man Frank turns his attention to the subject that he most often talks about...
評分所谓灵魂的工程师,大部分是将学生视作大机器中的小零件,拿奖的拿奖,充数的充数,只要不发出声音。当然也有存了教育的良心的热血青年,可惜就像只会高高站着唐突地问小朋友的名字及一切私人信息的大人一样,他们太记得自己是老师这件事。所以,这其中种种更像一场梦,好得不...
評分http://latimesblogs.latimes.com/jacketcopy/2009/07/remembering-frank-mccourt-author-of-angelas-ashes.html
評分2018.6.12 莆田 晴 今天看完了《教书匠》。这本书里的一些情节令我想起了《死亡诗社》和《禅与摩托车维修艺术》的情节。里面都讲到了关于教育和教师。他们都在尝试不一样的教育,都在思索什么是教育。 “教育到底是什么?······从fear到freedom。·····我认为不会有...
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