A Child's Portrait of Shakespeare

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出版者:Firefly Books
作者:Lois Burdett
出品人:
页数:64
译者:
出版时间:1995-08-01
价格:USD 8.95
装帧:Paperback
isbn号码:9780887532610
丛书系列:
图书标签:
  • 莎士比亚
  • 儿童文学
  • 英语文学
  • 传记
  • 文学
  • 历史
  • 青少年读物
  • 经典文学
  • 人物传记
  • 教育
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具体描述

For more than 20 years, Lois Burdett has been introducing Shakespeare to primary school pupils. Working with her students, many as young as seven, she makes Shakespeare's plays come wonderfully alive for young eyes and ears. The texts are rewritten as simple rhyming verse and illustrated by her pupils' own lively colour illustrations of the characters and the action. Her books and workshops for teachers have captured the attention and imagination of parents, educators, and lovers of Shakespeare around the world.

《诗人的摇篮:伊丽莎白时代的童年与文学萌芽》 一部深入探寻十六世纪英格兰童年生活及其对日后文学巨匠塑造的开创性研究。 在伊丽莎白一世的辉煌时代,艺术、科学与戏剧以前所未有的速度蓬勃发展,然而,支撑起这盛大景象的基石——那些未来将定义英语文学的人物——他们的早年生活,却常常被笼罩在历史的迷雾之中。本书《诗人的摇篮:伊丽莎白时代的童年与文学萌芽》并非聚焦于任何一位特定作家的传记,而是将历史的聚光灯投向一个被长期忽视的领域:那个时代的“童年”。 本书旨在通过对大量一手史料的细致梳理与解读,重建伊丽莎白时代(约1558年至1603年)儿童的日常生活图景,并系统论证这种独特的成长环境如何潜移默化地塑造了日后伟大作家的世界观、语言习得方式以及艺术想象力的起源。 第一部分:伊丽莎白时代的“童年”定义与社会阶层 在现代概念诞生之前,“童年”是一个模糊而流动的阶段。本书首先界定了十六世纪中后期,贵族、富裕市民以及贫困阶层儿童的生理与社会年龄划分。我们考察了儿童在家庭中的法律地位、经济价值以及教育期望的巨大差异。 1.1 阶层化的开端:从摇篮到学徒期 详细分析了不同社会阶层对儿童的照料方式。对于贵族家庭,管家、奶妈和家庭教师构成了早期的教育框架;而对于城市中的工匠家庭,孩子很早就被视为家庭劳动力的一份子。我们考察了当时关于育儿的权威论著,如富于争议的“湿奶妈”制度对婴儿情感依恋的影响。 1.2 疾病与死亡的阴影 通过教区记录和私人信件,本书重现了高死亡率下儿童的生存现实。这种对生命脆弱性的日常感知,如何内化为一种对世事无常的深刻理解,并为后来的悲剧艺术提供了潜在的情感资源,这一点至关重要。 第二部分:教育的熔炉——语言与文本的早期浸润 伊丽莎白时代的教育是高度严苛且侧重古典的,但这种严苛中蕴含着对语言艺术的极致追求。本书的重点在于,在任何特定作家出现之前,语言本身是如何被“教导”的。 2.1 乡村的歌谣与城市的口头传统 本书探讨了官方教育系统之外的语言源头。孩子们在田野、集市和酒馆中接触到的民间故事、谚语、俚语和口头叙事,构成了他们对“生活语言”的最初认知。这些未经文人修饰的民间智慧,往往是日后戏剧冲突和人物对白的活力所在。 2.2 抄写本与“微型图书馆” 对于有条件的家庭,儿童的早期阅读材料往往是手工抄写的诗篇选集、道德训诫或神学小册子。我们分析了这些抄写本上常出现的涂鸦、批注和反复阅读的痕迹,揭示了儿童如何主动地、甚至是以一种“破坏性”的方式与古典文本进行早期互动。这种互动并非被动接受,而是一种主动的意义建构。 2.3 拉丁语的门槛与古典神话的启蒙 详细描述了文法学校(Grammar School)的课程设置,重点分析了古希腊和古罗马神话、历史故事如何通过拉丁语的严格训练,以一种结构化的方式被植入青少年心智。我们探讨了这些古典叙事原型(如英雄的堕落、复仇的循环)如何在未经雕琢的年轻心灵中扎根,成为日后文学创作的底层母题。 第三部分:想象力的游戏场——环境与心智的交互 文学的诞生不仅依赖于知识的积累,更依赖于被滋养的想象力。本书将目光投向了当时的环境因素如何激发或限制儿童的创造力。 3.1 游乐与戏剧的界限 伊丽莎白时代的“游戏”往往带有强烈的模仿性和角色扮演性质。我们考察了儿童如何模仿骑士决斗、法庭审判,甚至早期的戏剧场景。这些无拘束的即兴表演,为日后复杂的舞台调度和角色塑造提供了原始的“彩排”。 3.2 宗教与道德的早期冲突 在宗教改革的余波中成长的孩子,其心智中充满了关于救赎、罪恶与审判的拉扯。本书分析了宗教节日、忏悔仪式以及对“异端”的恐惧如何塑造了儿童对善恶的二元认知,以及这种认知在面对更复杂的人性时如何开始瓦解,为后来的道德困境书写奠定基础。 3.3 地方景观与自然认知 对于不同地域的儿童,他们所处的自然环境构成了其感官经验的重要部分。是雾气弥漫的沼泽地、熙熙攘攘的码头,还是规整的贵族花园?这些地方经验,以其独特的色彩、气味和声音,无声地融入了未来的文学描述之中。 结论:未命名的“学徒” 《诗人的摇篮》最终得出结论:伊丽莎白时代的文学巨匠并非凭空出现,他们的天赋是在一个充满矛盾、高压与丰富感官刺激的环境中被精心(或无意地)培养出来的。本书提供了一个广阔的背景,让读者得以理解,当那些日后的伟大作家拿起笔时,他们所倾注的,是整个时代童年经验的浓缩与升华。通过研究“他们如何成为他们”,我们得以更深刻地理解“他们写了什么”。这是一部关于塑造力量的著作,而不是关于最终成就的著作。

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读后感

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坦白说,《莎士比亚的童年肖像》这本书,在拿到手的时候,我曾有些许的疑虑,担心它会过于学术化,或者是一些枯燥乏味的考证堆砌。然而,事实证明我的顾虑是多余的。作者以一种极其优美且富有诗意的语言,为我们呈现了一幅别具一格的童年画卷。我尤其为书中对情感的捕捉和描摹所折服。它不是那种直白地告诉你“莎士比亚很聪明”的书,而是通过对具体场景的描绘,让你自己去体会那种潜在的天赋和敏感。例如,书中对小威廉与自然互动的描写,那些对花鸟虫鱼的观察,对季节变化的感知,都仿佛是他日后对世界细致入微的体察的预演。我惊叹于作者如何能将有限的史料,转化为如此富有生命力的叙事。书中的人物形象,即使是寥寥几笔,也显得饱满而立体,无论是严肃的父亲,还是慈爱的母亲,亦或是那些在小镇生活中扮演着不同角色的邻里乡亲,都共同构建了一个温暖而有力的成长环境。阅读这本书,让我感受到了一种跨越时空的共鸣,仿佛能触碰到那个时代人们的生活脉搏,感受到他们内心的喜怒哀乐。这是一种非常独特的阅读体验,它让你在不知不觉中,对那个伟大的灵魂,有了更深层次的理解和敬意。

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《莎士比亚的童年肖像》这本书,与其说是一本传记,不如说是一次沉浸式的历史体验。它没有宏大的叙事,也没有跌宕起伏的情节,但却以一种润物细无声的方式,悄悄地触动着我的心弦。作者在对史料的严谨考证基础上,注入了丰富的想象,将那些沉寂在历史尘埃中的片段重新点燃。我特别欣赏书中对当时社会环境的描绘,无论是小镇的教育体系,还是孩童们的游戏方式,都展现出一种生动而真实的图景。书中对莎士比亚童年时期可能接触到的各种文化元素进行了细致的梳理,从宗教活动到民间故事,再到街头艺人的表演,这些都可能成为他日后创作的灵感源泉。我常常在脑海中勾勒出那个瘦弱的身影,在鹅卵石铺就的街道上奔跑,在集市上好奇地张望着,耳边回响着各种声音,这些声音,或许正是他日后那些丰富多彩的戏剧语言的雏形。这本书的魅力在于它的“留白”,作者并没有试图填满所有空白,而是鼓励读者去想象,去感受,去连接那些历史的节点。这使得阅读的过程充满了主动性和互动性,我仿佛也成为了那个时代的见证者,与小小的威廉一同成长。读完之后,我感觉自己对莎士比亚的了解,不再仅仅停留在那些晦涩的十四行诗和复杂的戏剧台词,而是多了一份人性的温度和童真的回忆。

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《莎士比亚的童年肖像》这本书,带给我的冲击,在于它打破了我以往对莎士比亚的刻板印象。我一直以为,他是一个遥不可及的文学巨匠,而这本书,却将他拉回了人间,还原成了一个有血有肉、有童年、有烦恼、有快乐的孩子。作者的叙述风格非常吸引人,它有一种娓娓道来的亲切感,让我觉得仿佛正在听一位长者讲述自己年轻时的故事。书中对当时生活场景的还原,细致入微,让人仿佛置身其中。我能感受到斯特拉特福镇清晨的薄雾,能听到孩子们在街道上追逐嬉戏的声音,也能闻到烤面包的香气。更让我着迷的是,作者如何巧妙地将一些细微的线索,串联起莎士比亚早期可能受到的一些影响。例如,他如何接触到当时的戏剧表演,如何从那些故事中汲取灵感,又如何在家庭环境中学习到语言的韵律和节奏。这本书的价值,并不在于它提供了一些“惊天动地”的发现,而在于它用一种平和而充满智慧的方式,让我们看到了一个伟大人格形成的最初土壤。它提醒我们,每一个传奇的背后,都曾有过一个普通而真实的童年。阅读这本书,与其说是在了解莎士比亚,不如说是在回味我们自己的童年,以及那些塑造了我们的点滴时光。

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读完《莎士比亚的童年肖像》,我仿佛穿越了时空,亲眼见证了这位伟大剧作家童年时期的点点滴滴。作者以细腻的笔触,将我们带回了十六世纪的斯特拉特福镇,那里有古老的木结构房屋,弥漫着乡村的气息,还有充满活力的市集。我最喜欢的是书中对莎士比亚家庭生活的描绘。想象一下,小威廉如何在父亲的皮具作坊里玩耍,听着工匠们敲打皮革的声音,或许在那里,他已经开始对语言和故事产生了朦胧的兴趣。母亲玛丽的形象也跃然纸上,一个勤劳而充满智慧的女性,她如何教会小威廉识字,又如何用家常的谚语和故事滋养他的想象力。书中的细节描写令人赞叹,从当时人们穿着的服饰,到餐桌上简单的食物,再到节日的庆典,都展现出一种朴实而生动的时代风貌。作者并没有刻意去“杜撰”一些耸人听闻的事件,而是专注于展现一个普通孩子在特定历史背景下的成长轨迹,这种真实感反而更具打动力。阅读的过程,就像是在品味一杯陈年的老酒,越品越有味道,越品越能体会到其中蕴含的深意。我常常在想,那些在小小的威廉心中埋下的种子,是如何在他日后的人生中生根发芽,最终长成了参天大树,为世界贡献了不朽的文学财富。这本书的价值,不仅仅在于它为我们勾勒出了莎士比亚的童年,更在于它唤醒了我们对文学巨匠背后普通人一面的好奇与珍视。

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《莎士比亚的童年肖像》给我带来的,是一种意外的惊喜,更是一种心灵的洗涤。与其说它是一本书,不如说它是一次关于“初心”的追寻。作者没有用夸张的笔墨去描绘一个神童的崛起,而是将目光聚焦于一个普通孩子的日常生活,他在其中探索,在其中学习,在其中成长。我特别喜欢书中对细节的关注,那些日常的琐事,那些看似微不足道的瞬间,在作者的笔下,都充满了意味深长。比如,书中对当时教育方式的描述,那种鼓励孩子自由探索,而非死记硬背的理念,让我深思。我仿佛看到了小威廉在羊皮纸上笨拙地写下第一个字母,那种新奇和喜悦,是多么的纯粹。书中还涉及了一些关于当时社会习俗的描写,比如各种节日活动,那些热闹的场面,那些流传的歌谣,都为我们了解那个时代的孩子们的生活提供了生动的素材。我常常在想,正是这样一种自由、开放、充满好奇心的童年环境,才孕育出了日后那个思想如此丰富,才华如此横溢的剧作家。这本书没有华丽的辞藻,也没有刻意的煽情,但它所传递的温暖和力量,却是如此真实而动人。它让我看到了,每一个伟大的灵魂,都曾是那个在平凡中闪耀着光芒的孩子。

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