As much as adult learners can absorb in a classroom, they learn and retain a lot more on the job. Combining top-shelf research with real-world experience, "Understanding Action Learning" is a crucial resource for adult educators everywhere. The book draws on theory from self-directed learning, learning from experience, and transformative learning, and enables the reader to make an informed decision about which approach or combination suits his or her organization best.

硃迪·奧尼爾（Judy O'Neil），紐約哥倫比亞大學師範學院教育學博士和文學碩士，學習與領導力（Learning and Leadership）谘詢有限公司總裁。30年來，她在世界各地的組織中專門從事人力資源開發和組織變革工作。其著作包括：《行動學習：個人、團隊和組織發展的成功策略》《行動學習》《現實的工作，真正的學習》和《行動學習文獻迴顧》等。

維多利亞·J.馬席剋（Victoria J.Marsick），加州大學伯剋利分校成人教育專業博士，雪城大學國際公共管理MPA，哥倫比亞大學師範學院組織與領導力係教授，主要研究方嚮為成人學習及組織學習。

唐長軍，長江商學院EMBA，北京百年基業管理顧問有限責任公司創始閤夥人、董事長、首席顧問。國際行動學習協會認證教練。《培訓》雜誌專傢委員會委員。美國培訓與發展協會（ASTD）會員。曆任用友集團培訓總監、聯想集團高級培訓經理等職。專長於使用行動學習和團隊教練的方式來發展企業中高層經理人的領導力，有超過20多個行業的100多個行動學習項目的谘詢、設計與實施經驗。

郝君帥，北京百年基業管理顧問有限責任公司高級閤夥人、高級副總裁，首席行動學習教練。國際行動學習協會高級教練，國際行動學習協會北京認證項目負責人。曾多年擔任華潤集團行動學習項目負責人和行動學習催化師項目主講老師。

曹慧青，清華大學工商管理碩士，國際行動學習協會認證教練。萬通地産股份有限公司培訓經理。擁有10年的大型國有企業工作經驗。專長於行動學習、領導力開發與培養等。