The Complete Library Skills (Grade 6) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:T.S. Denison & Co., Inc.

作者:Turrell, Linda

出品人:

页数:128

译者:

出版时间:

价格:$11.99

装帧:Softcover

isbn号码:9780513022133

丛书系列:

图书标签:

• Library Skills
• Research Skills
• Information Literacy
• Grade 6
• Education
• Reference
• Non-fiction
• School Library
• Learning
• Study Skills

《全面探索：六年级图书馆技能》 内容概要： 本书旨在为六年级学生提供一套系统而全面的图书馆技能培训。通过引人入胜的讲解、实用的练习以及多样化的活动，本书将引导学生深入了解图书馆的运作方式，掌握信息检索的有效策略，并培养批判性思维和信息素养，从而在海量信息中游刃有余，成为独立的信息探索者。 目标读者： 本书特别为即将步入中学阶段的六年级学生量身定制。这个年龄段的学生正处于知识积累的关键时期，对信息的需求日益增长，同时也是培养学习习惯和独立思考能力的重要阶段。本书将帮助他们为未来更深入的学习打下坚实的基础。 核心内容详解： 第一部分：图书馆的奥秘——认识你的信息宝库 Chapter 1: 图书馆地图与导航 揭开图书馆的面纱： 本章将带领学生走进图书馆，认识这个充满知识的奇妙空间。我们将从图书馆的整体布局开始，介绍不同区域的功能，例如成人阅览区、儿童阅览区、参考咨询区、多媒体区等。学生将学习如何识别并利用图书馆的指示牌和分区标识，快速找到自己所需区域。 藏书的秘密： 图书馆的藏书是如何分类和组织的？本章将详细介绍图书馆的分类系统，例如杜威十进制分类法（DDC）或中国图书馆分类法（CLC），并着重讲解其基本原理和常用类别。学生将学习如何根据索书号找到心仪的书籍，并理解不同主题书籍在图书馆中的位置。 借阅与还书的流程： 掌握图书馆的基本操作是流畅利用图书馆的前提。本章将详细讲解图书的借阅、续借和归还的完整流程，包括如何办理借书证、了解借阅规则、如何使用自助借还机等。学生还将了解逾期罚款等相关规定，培养良好的借阅习惯。 图书馆的“工作人员”： 除了图书管理员，图书馆还有哪些重要的“工作人员”？本章将介绍图书馆的各种资源和设备，例如电子图书、期刊杂志、参考工具书、电脑终端、打印机、复印机等，并讲解它们的使用方法和价值。 Chapter 2: 智慧的钥匙——检索的艺术 不止是书名： 找到一本好书，绝不仅仅是知道书名那么简单。本章将深入探讨各种信息检索的策略。学生将学习如何根据主题、作者、关键词等多种方式进行检索，并理解不同检索方式的优缺点。 关键词的魔力： 如何选择最有效的关键词？本章将引导学生分析检索主题，提炼核心词汇，并学习使用同义词、近义词以及相关词汇来扩展检索范围，提高检索效率。 布尔运算的妙用： 掌握布尔运算符（AND, OR, NOT）可以帮助学生精准地缩小或扩大检索范围。本章将通过生动的例子，讲解如何灵活运用这些逻辑运算符，从而获得更相关的检索结果。 数据库的导航： 随着信息时代的到来，各类数据库已成为信息获取的重要渠道。本章将介绍不同类型的数据库，如学术数据库、新闻数据库、百科类数据库等，并指导学生如何有效地利用数据库进行信息检索，包括了解数据库的检索界面、检索字段以及高级检索技巧。 在线资源的宝藏： 除了实体图书馆，互联网上同样蕴藏着丰富的资源。本章将引导学生探索可信赖的在线资源，例如官方网站、学术搜索引擎、在线百科全书等，并教授学生如何评估这些资源的可靠性和实用性。 第二部分：信息的深度探索——从阅读到创造 Chapter 3: 信息评估与筛选——辨别真伪的火眼金睛 信息的海洋，谁是导航员？ 在海量信息面前，如何有效筛选出有价值、可靠的信息？本章将重点培养学生的信息评估能力。 作者是谁？来源可靠吗？ 学生将学习如何识别信息的作者和来源，并判断其专业性、权威性和客观性。我们将讨论区分学术出版物、新闻报道、个人博客、社交媒体等不同信息来源的特点。 信息的时效性与客观性： 信息的时效性直接影响其价值。本章将指导学生关注信息的发布日期，判断其是否过时。同时，学生也将学习识别信息中的偏见、主观臆断和虚假信息，培养批判性思维。 事实与观点： 区分事实陈述与个人观点是信息辨别的关键。本章将通过案例分析，帮助学生理解事实的客观性和观点的多样性，以及如何在信息中区分这两者。 多角度求证： 避免片面性，通过查阅多个来源来验证信息的准确性。本章将鼓励学生对关键信息进行交叉验证，从而形成更全面、客观的认识。 Chapter 4: 阅读的智慧——理解与吸收的艺术 带着问题去阅读： 如何让阅读更具目的性和效率？本章将教授学生在阅读前设定阅读目标，带着具体问题去阅读，从而提高阅读的专注度和理解深度。 快速阅读的技巧： 学习扫描、略读等技巧，快速掌握文章主旨和关键信息，节省阅读时间。 深度阅读与理解： 针对重要信息，学生将学习如何进行深度阅读，理解文章的逻辑结构、论证过程以及作者的意图。 做笔记的艺术： 课堂笔记、读书笔记、思维导图……本章将介绍多种有效的笔记方法，帮助学生整理思路、记录重点、加深记忆，并将阅读所得转化为自己的知识。 提炼中心思想： 无论是文章、书籍还是报告，提炼其中心思想是理解的关键。本章将引导学生识别文章的论点、论据，以及总结文章的主旨。 Chapter 5: 信息整合与表达——知识的升华与分享 信息的连接者： 如何将零散的信息整合起来，形成有条理、有逻辑的知识体系？本章将指导学生学习信息的组织和整合技巧。 逻辑结构的设计： 无论是口头报告还是书面文章，清晰的逻辑结构至关重要。学生将学习如何运用不同的逻辑顺序（如时间顺序、空间顺序、因果顺序、并列关系等）来组织信息。 引用与致谢： 尊重他人的劳动成果，避免抄袭。本章将详细讲解引用的规范，包括直接引用、间接引用以及参考文献的列出方法，培养学术诚信意识。 口头表达的魅力： 将信息清晰、生动地传达给他人。本章将提供实用的口头表达技巧，包括准备讲稿、眼神交流、肢体语言以及如何应对提问，提升学生的沟通能力。 书面表达的严谨： 无论是小论文、报告还是摘要，清晰、准确的书面表达是必不可少的。本章将指导学生撰写不同类型的书面材料，注重语言的准确性、逻辑的连贯性以及格式的规范性。 多媒体展示的力量： 结合图片、图表、视频等多种媒介，让信息呈现更直观、更有吸引力。本章将介绍如何设计和制作简单的多媒体演示文稿。 第三部分：信息时代的公民——负责任的信息使用者 Chapter 6: 数字世界的礼仪与安全 网络世界的公民意识： 在数字时代，我们不仅是信息的创造者，更是信息的传播者。本章将强调网络道德和行为规范的重要性。 知识产权的保护： 尊重他人的知识产权，理解著作权、版权等基本概念，并学习如何合法地使用他人的作品。 信息安全与隐私保护： 如何保护个人信息不被泄露？本章将教授学生网络安全的基本知识，包括密码设置、防范网络诈骗、保护个人隐私等。 负责任的网络行为： 避免网络欺凌、散播谣言等不良行为，做一个有责任感的网络公民。 数字足迹的管理： 了解我们在网络上留下的“足迹”，并学习如何管理自己的数字身份。 Chapter 7: 探索无止境——未来的学习之路 终身学习的理念： 学习是一个持续终生的过程。本章将鼓励学生将图书馆技能融入日常学习和生活中，培养终身学习的习惯。 利用图书馆应对挑战： 如何利用图书馆的资源来解决学习中遇到的难题？学生将学习如何查找特定领域的资料、寻求专家帮助等。 拓展阅读的视野： 鼓励学生走出舒适区，阅读不同题材、不同风格的书籍，拓宽知识面，丰富人生体验。 信息素养的持续发展： 信息时代瞬息万变，信息素养也需要不断更新。本章将引导学生认识到持续学习和适应新工具、新方法的重要性。 成为信息时代的积极贡献者： 最终，本书希望培养学生成为独立思考、善于获取和运用信息，并能为社会做出积极贡献的未来公民。 本书特色： 循序渐进的教学设计： 内容由浅入深，层层递进，适合六年级学生的认知水平。 互动性强的学习体验： 包含大量练习题、小组活动、案例分析等，鼓励学生积极参与，动手实践。 贴近生活的案例： 引用学生熟悉的生活情境和学习场景，让知识更具实用性。 强调实践与应用： 不仅教授理论知识，更注重培养学生在实际应用中的能力。 激发学习兴趣： 通过生动有趣的语言和图文并茂的设计，吸引学生的注意力，激发他们的学习热情。 结语： 《全面探索：六年级图书馆技能》不仅仅是一本技能指导书，更是开启学生自主学习、独立思考、信息素养全面发展之门的钥匙。通过本书的学习，六年级学生将为他们在未来的学术探索和人生道路上打下坚实的基础，成为信息洪流中自信而从容的航行者。

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