《武士與龍》是一個很好看的故事，大人和孩子都會一下子被吸引，也會迅速地讀完它。讀完之後，大人會很快地得齣結論說：這是一個有關戰爭與和平的故事。或者說：這裏說的是不要打架，要學會和諧共處。小孩呢，當然不像大人那麼會概括，但大人說的道理，他們能聽懂，也能記住。

這樣的道理，說一遍就夠瞭，說幾遍就顯得多餘瞭。但是奇怪，這本圖畫書，為什麼他們還愛反反復復地看？一頁一頁，前翻後翻，好像老也看不厭。我以為，這是因為，書裏還藏著一些不容易一眼看透的秘密，或者說，在故事背後，還有另一個故事。

我們試著問問孩子，或者像孩子那樣，無限耐心地，充滿興趣地，把這本圖畫書看透。然後，來迴答這樣的問題：在《武士與龍》中，哪些畫麵，是最吸引人的，最耐人琢磨的，最讓你覺得有趣的？

一開始，當然是打鬥的場麵，是龍和武士發憤地練功和準備，然後，就是相互地衝過來，衝過去，打得一塌糊塗。

這些畫麵讓人捧腹。這是故事的第一層。

再往下，你也許會喜歡這樣的畫麵：武士在城堡圖書館藉書，一個人坐在高腳登上閱讀；龍在山洞裏讀《戰勝武士的秘訣》；武士照著書上的介紹，鍛造盔甲；龍趴下身子看書，再彎著腰甩尾巴；雙方打得兩敗俱傷時，圖書管理員用馬車送新書來瞭；她給他們一人一本烹飪或做烤肉架的書，兩人靠在一起認真地讀。

所有這一切，都和書有關。這就是第二層，是故事後麵的故事。

一般說來，孩子因為更關注圖畫，因為反復地讀，所以大多能把握故事後麵的故事；性急而驕傲的大人們，往往隻能看到第一層，他們以為看過一遍瞭，故事也講過瞭，道理也概括齣來瞭，《武士與龍》就讀完瞭。他們不知道，圖畫書不同於文字書。

這後麵的故事，就是有關讀書的事。你看龍和武士多麼喜歡書，讀書對他們來說是多麼有趣的事，他們一發現書中說的秘密就忍不住要試一試，他們做盔甲和練武是那樣認真，按書上說的做烤肉、開餐館，也是那麼起勁。書讓他們碰瞭釘子，但還是讓他們成功瞭。就我自己來說，最喜歡的是這樣一幅畫麵：他們倆－剛剛打得不可開交的兩個孩子－那麼專注地靠在一起，各讀各的書。孩子們就是這樣的，這很真實。這也說明瞭書對他們的吸引力。

我們常說，大人是孩子的榜樣，一個傢庭，大人愛讀書，將來孩子一定也愛讀書。那麼，我想說，圖畫書也有這樣的作用。如果你的孩子有這樣一本《武士與龍》，他天天都要翻一會兒《武士與龍》，那麼，潛移默化，漸漸地，他也會喜歡讀書的，他讀書也會那麼專注的，因為他從武士和龍的畫麵中，感受到瞭讀書的樂趣。

我以為，比起有關“戰爭與和平”的道理來，這種讀書樂趣的感染，是這本畫書的更高的價值所在。

A knight who has never fought a dragon and an equally inexperienced dragon prepare to meet each other in battle.