具体描述
用你的优势克服多动症!
◎ 40个行动——帮你获得动力和信心
◎ 增加专注时间,自我平静冲动
◎ 改善人际关系,学会自我管理
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※编辑推荐※
发现你的优势,克服多动症注意力不集中的症状,当你在做作业的时候,在上课的时候,在听朋友的故事时,分神过吗? 当你的冲动不断诱惑你去做相反的事情时,你可能会注意到它,并主动分散你的注意力。在本书中,你会学到一些简单的技巧,你可以用这些技巧在学习、生活、结交朋友的过程中得到更大的帮助,并帮你组织和完成你开始想做的每一件事。
本手册可以帮助你找到真正的自己,通过一系列的练习和工作表来确定你的优势和兴趣;然后,你将开始利用这些优势来制订策略,从而克服你所遇到的与多动症相关的问题。
· 当你感到极度活跃或冲动的时候,学习如何让自己平静下来
· 制订计划以达到最重要的目标
· 让你的生活得到控制,并制订时间表
· 通过倾听和交友来改善你的社交生活
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※内容简介※
青少年注意力缺陷多动症在发达国家已受到广泛关注,患者在学校有专业指导师和相应的特殊照顾,而我国目前的教育体系中还是一片空白。针对这一问题,老师和家长都束手无策,不同程度上影响了患者的正常生活,同时也给社会和家庭生活造成了麻烦。
本书用40个行动来帮助青少年多动症患者通过一系列的练习和工作表来找出自己的优势,并利用这些优势来创建应对策略,以克服患者可能遇到的相关问题。
本书将教青少年多动症患者学会如何让自己平静下来,如何实现目标,如何改善人际关系,如何自我管理,是多动症患者和家长极有意义的践行性图书。
作者简介
何诺斯·韦伯(Lara Honos-Webb)教授毕业于加州大学旧金山医学院,是著名的心理学家与作家, 曾任职于圣克拉拉大学、北加州大学研究与教育学院,出版了多本相关图书,她的很多作品深受人们的喜爱。
赵骏达,男,主治医师,中国妇幼委员,高级生殖健康咨询师,擅长妇科常见病,多发病及妇科良恶性肿瘤的诊断与治疗。
目录信息
行动2 注意力缺陷多动症何时会成为问题?
行动3 用你能做什么来定义自己
行动4 做对了什么?
行动5 为你的技能找到良好的匹配
行动6 你的个性特征和学习方式
行动7 建立克服障碍的策略
行动8 利用目标激励自己
行动9 确认并表达你的感觉
行动10 掌管你的思想
行动11 开发你的大脑
行动12 当你感到自己不行时,要学会聆听
行动13 注意你何时会感到多动
行动14 反击你的“不能”
行动15 停止推卸责任
行动16 从你的嫉妒中学习
行动17 你正常吗?
行动18 改变你的呼吸,改变你的情绪
行动19 对忧虑,你能做什么?
行动20 放开家庭问题
行动21 不用药物或酒精,怎么才能嗨?
行动22 对同伴的压力要表明立场
行动23 获得自信
行动24 与家庭保持联系
行动25 应对批评
行动26 在周六学习
行动27 每天15 分钟的力量
行动28 成功路上的失败
行动29 成功故事
行动30 面对不舒服的感觉
行动31 专注于你要去的地方
行动32 变得有条理
行动33 风险行为
行动34 课堂便利
行动35 好朋友意味着什么?
行动36 如何成功地恋爱?
行动37 亲近大自然
行动38 伸手摘星
行动39 找到你的支持系统
行动40 请求帮助
· · · · · · (收起)
读后感
文 / [何诺斯·韦伯(Lara Honos-Webb)]教授毕业于加州大学旧金山医学院,是著名的心理学家与作家, 曾任职于圣克拉拉大学、北加州大学研究与教育学院,出版了多本相关图书,她的很多作品深受人们的喜爱。 本书将给你的生活带来重大的改变: 开始用你能做好的事情,而不是你的...
从教特殊教育已有五年多的时间,在这五年多的时间里,我见过很多特殊的孩子,自闭症,脑瘫,听障,智障,多重障碍,他们中的很多孩子,身上都存在着注意力缺陷多动障碍这个问题,也就是俗称的多动症,这些孩子没法安静下来进行相应的学习和康复,因此在管理和教育上很是让人头...
从教特殊教育已有五年多的时间,在这五年多的时间里,我见过很多特殊的孩子,自闭症,脑瘫,听障,智障,多重障碍,他们中的很多孩子,身上都存在着注意力缺陷多动障碍这个问题,也就是俗称的多动症,这些孩子没法安静下来进行相应的学习和康复,因此在管理和教育上很是让人头...
从教特殊教育已有五年多的时间,在这五年多的时间里,我见过很多特殊的孩子,自闭症,脑瘫,听障,智障,多重障碍,他们中的很多孩子,身上都存在着注意力缺陷多动障碍这个问题,也就是俗称的多动症,这些孩子没法安静下来进行相应的学习和康复,因此在管理和教育上很是让人头...
用户评价
这本书简直是我的救星!我一直都在寻找一本能真正帮助我理解和管理日常生活中那些令人头疼的分心和冲动的实用指南,而这本书完美地填补了这个空白。它不像那些枯燥的学术论文,而是用一种非常贴近生活、充满人情味的方式,把复杂的概念解释得清晰明了。我尤其欣赏它提供的那些具体可操作的策略,比如如何设计一个“最小阻力路径”来完成一项任务,或者如何运用“情绪锚定”技术来应对突如其来的注意力漂移。每一个练习都设计得非常巧妙,既不会让人感到压力过大,又能确保在实践中看到积极的改变。作者似乎对我们这类人的日常挣扎有着深刻的洞察力,提出的建议总能在关键时刻给我提供一个明确的方向。这本书不只是提供知识,更重要的是,它给予了我一种掌控感,让我觉得那些曾经无法克服的障碍,其实是有方法可以绕过去或者直接跨越的。我强烈推荐给任何正在与持续的注意力挑战作斗争的人,它不仅仅是一本手册,更像是一位耐心的、充满智慧的导师,时刻在我身边提供指导。
说实话,我一开始对这种“手册”类的书籍抱有很高的期望,但往往结果都是令人失望的,要么内容空泛,要么过于理论化,根本没法落地。然而,这本书彻底颠覆了我的看法。它的结构设计得极其精妙,每一个章节都像是一个精心策划的“迷你训练营”。最让我眼前一亮的是它对“执行功能障碍”的细致拆解。它没有简单地将所有问题归咎于“不够努力”,而是深入剖析了计划、组织、启动和保持专注这些底层能力是如何运作和失灵的。我特别喜欢其中关于“时间感知扭曲”的讨论,那简直是为我量身定做的描述!书中提供的那些视觉化工具和日常任务的分解步骤,让我这个过去总是被宏大目标吓到的人,第一次敢于迈出第一步。我发现,当我开始严格按照书中的节奏去尝试那些“五分钟启动法”和“任务分块计数”时,过去积压如山的工作开始以一种可控的速度向前推进。这不仅仅是技巧的传授,更像是一种思维模式的重塑,让我开始用一种更具结构性的眼光去看待混乱。
这本书的语言风格非常具有亲和力,读起来完全没有那种高高在上的说教感。作者似乎是以一位经验丰富的同伴的身份在与我们对话,语气中充满了理解和鼓励。我特别欣赏它在教授具体技巧的同时,总是穿插着一些鼓舞人心的案例和对自我接纳的强调。对于我们这个群体来说,长期的挫败感很容易演变成深深的自我怀疑,而这本书却不断地提醒我,我的大脑结构是独特的,而不是有缺陷的。它提供了一套非常科学的“错误修正循环”方法——不是惩罚自己犯错,而是冷静地分析错误发生的原因,并据此调整策略。我曾经尝试过很多时间管理APP和方法论,但都因为无法长期坚持而放弃。这本书的优势在于,它教我的不是如何使用一个工具,而是如何构建一个**内在的、灵活的、可以根据我的每日状态进行调整的运营系统**。这让我学会了在状态不好时进行“低功率运行”,而不是完全停摆,这极大地减少了我的“内疚感”和“全有或全无”的思维陷阱。
这是一本非常注重“动手实践”的书籍,它不会让你只停留在阅读层面。我感觉我不是在读一本心理学书籍,更像是在参加一个为期数周的、高度定制化的自我提升工作坊。书中设计的每一个练习,都要求我拿出纸笔(或者平板)来记录、绘制和反思,这保证了知识的内化。特别是关于“任务预览与后设认知”的练习,它让我有机会深入审视自己思考问题的方式。在过去,我常常在开始一个复杂项目时就感到思维卡壳,但通过书中引导的“思维导图的逆向拆解法”,我学会了如何从终点开始,一步步将巨大的目标拆解成我可以接受的、甚至有些无聊的小步骤。这种清晰的路径感,极大地缓解了我面对复杂性时的焦虑。更难能可贵的是,这本书平衡了对“专注力”的训练和对“精力管理”的关注,它清晰地指出,持续的过度努力只会导致崩溃,真正的效率来源于有节奏的休息和恢复。我终于明白,高质量的休息和高质量的工作一样重要。这本书的价值,在于它提供了一套完整的、可持续的生命管理蓝图。
我必须承认,在读这本书之前,我总觉得自己是全世界唯一一个明明知道该做什么,却就是无法启动的人。这本书的出现,让我感觉自己终于“被看见”了。它用一种非常坦诚且不带批判的口吻,讨论了许多我们私下里都心照不宣的困境,比如对新奇事物的过度追逐、对无聊任务的本能逃避,以及那种一旦开始就停不下来的“超聚焦”状态。这本书最宝贵的一点在于,它并没有试图将我们塑造成一个“正常”的大脑,而是强调如何利用我们大脑固有的特点,去设计一个适合我们的生活系统。我印象最深的是关于“环境优化”那一章,书中提供的检查清单非常实用,它教会我如何把家里和工作区的每一个细节,都变成支持我达成目标的盟友,而不是分散注意力的陷阱。自从我按照书中的建议重新布置了我的书桌和工作流程后,我发现自己花在“找东西”和“适应环境”上的精力大大减少了,这让我的认知资源可以更有效地投入到真正需要思考的工作上。这是一本能真正带来实际、持久改变的书。
少年,你是多动症患者吗? 用你的优势克服多动症吧!
少年,你是多动症患者吗? 用你的优势克服多动症吧!
国内缺乏对多动症患者的支持和了解,这本书可以帮助有相关困扰的家庭和孩子,对非多动症青少年也有一定的启发。
少年,你是多动症患者吗? 用你的优势克服多动症吧!
其实,就算不是“多动症患者”的成年人,自主训练一下也是不错的。