Extended Epistemology

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出版者:OUP
作者:J. Adam Carter
出品人:
页数:384
译者:
出版时间:2018-5-3
价格:0
装帧:Hardcover
isbn号码:9780198769811
丛书系列:
图书标签:
  • 认识论
  • 社会知识论
  • 知识论
  • 心灵哲学
  • 哲学
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  • metaphysics
  • cognition
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具体描述

The first volume of its kind to explore the epistemological ramifications of the extended cognition research programme

Brings together an interdisciplinary range of perspectives on the topic of extended epistemology

Applies new perspectives to the topic of extended epistemology, from Eastern philosophy, philosophy of education, philosophy of technology, and ethics

《扩展认识论》:一本探索认知边界与可能性的著作。 在这本深刻而富有启发性的著作中,作者对我们如何认识世界,以及认识的边界究竟在哪里,进行了细致而大胆的审视。《扩展认识论》并非简单地对传统认识论的梳理,而是将其推向了前所未有的广阔疆域,邀请读者一同踏上一段挑战固有思维、拓展认知视角的旅程。 本书的开篇,作者便直指传统认识论的局限性,指出其在面对日益复杂和快速变化的现代世界时,显得捉襟见肘。从知识的来源、确证方式到知识的传播与演进,《扩展认识论》都力图提供一种更为包容和动态的理解。作者批判性地分析了诸如经验主义、理性主义等经典认识论流派,并深入探讨了它们在不同文化背景和社会语境下的适应性与局限性。 《扩展认识论》的核心论点在于,认识不仅仅局限于个人通过感官经验和理性推理所获得的信息,更包含了我们与他人、与环境、乃至与我们自身潜意识互动所产生的多维度认知过程。作者认为,人类的认知能力远比我们想象的要强大且多样,而许多传统框架未能充分认识到这些潜藏的可能性。 书中,作者花费大量篇幅探讨了“扩展”的几种关键维度。首先是“情境化认识”(Contextualized Epistemology),强调知识的有效性与其所处的具体情境密不可分。这意味着,同一条信息在不同情境下可能具有截然不同的意义和价值。作者通过一系列引人入胜的案例研究,展示了如何理解和利用情境的力量,从而更精准地把握知识的真谛。 其次是“互主体性认识”(Intersubjective Epistemology),关注集体智慧、社会共识以及人际互动在知识建构中的关键作用。作者深入分析了语言、文化、社会规范等因素如何塑造我们的认知框架,并探讨了如何通过有效的沟通和协作,汇聚不同个体的洞见,形成更全面、更深刻的理解。本书尤其强调了在信息爆炸的时代,辨别和整合来自不同声音的知识的重要性。 接着,《扩展认识论》触及了“非显性认识”(Tacit Epistemology),即那些难以用语言表达、但通过实践和经验内化的知识。作者将骑自行车、游泳等技能,以及艺术家、工匠的精湛技艺作为例子,阐述了这些“知道如何做”(knowing-how)的知识,在人类认知活动中所扮演的不可或缺的角色,并探讨了如何通过观察、模仿和刻意练习来获取和传承此类知识。 更具颠覆性的是,本书还对“具身认识”(Embodied Epistemology)进行了深入的探讨。作者认为,我们的身体并非仅仅是思维的载体,而是参与知识获取和理解的积极主体。通过身体的运动、感知和与环境的互动,我们得以获得一种独特的、非符号化的知识。作者在此部分引用了大量神经科学和认知心理学的最新研究成果,为这一观点提供了坚实的科学依据。 此外,《扩展认识论》还大胆地探索了“非人类中心认识”(Non-Anthropocentric Epistemology)的可能性。作者挑战了将人类置于认知活动中心地位的传统观念,开始思考其他生物,甚至人工智能在认识世界方面的潜力。这部分内容虽然前沿且富有争议,但却为我们理解生命的多样性以及未来认知的发展方向提供了全新的视角。 本书的写作风格严谨而不失流畅,既有对哲学思想的深度挖掘,又不乏对现实生活的巧妙关联。作者的论证逻辑清晰,引用的例证丰富多样,能够引导读者逐步深入到复杂的思想体系之中。对于那些热衷于思考、渴望突破自身认知局限的读者而言,《扩展认识论》无疑是一部不容错过的佳作。它不仅仅是一本关于知识的书,更是一次关于如何更好地认识我们自身和我们所处世界的邀请。阅读这本书,你将重新审视你所认为理所当然的一切,并可能开启一段意想不到的认知发现之旅。

作者简介

J. Adam Carter is a Lecturer in Philosophy at the University of Glasgow. He works mainly in epistemology. His book Metaepistemology and Relativism was published by Palgrave Macmillan in 2016

Andy Clark is Professor of Philosophy and Chair of Logic and Metaphysics at the University of Edinburgh. He works in the philosophy of mind and cognitive science, artificial intelligence and related areas. His most recent book, Surfing Uncertainty: Prediction, Action and the Embodied Mind, was published by Oxford UP in 2016.

Jesper Kallestrup is Professor in Philosophy at the University of Edinburgh working mainly in epistemology, the philosophy of mind and the philosophy of language. His book Semantic Externalism was published by Routledge in 2011.

S. Orestis Palermos is a Research Fellow in Philosophy at the University of Edinburgh's Eidyn Research Centre. He works primarily in the philosophy of mind and cognitive science and epistemology, including the philosophical foundations of extended and socially extended knowledge.

Duncan Pritchard is Professor and Chair of Epistemology at the University of Edinburgh, where he directs the Eidyn Research Centre. He is also Chancellor's Professor of Philosophy at the University of California, Irvine. His most recent book, Epistemic Angst, was published by Princeton UP in 2015.

目录信息

读后感

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用户评价

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《Extended Epistemology》最让我感到耳目一新的地方,在于它对“局限性”和“不确定性”的坦诚处理。在许多知识论的探讨中,我们往往倾向于追求绝对的真理和完美的知识体系,而这本书则更务实地承认了人类认知的固有局限性。作者详细剖析了“认知偏差”、“意向性陷阱”以及“信息过滤”等普遍存在的认知障碍,并且深入探讨了在这些局限性存在的情况下,我们如何依然能够构建相对可靠的知识。他对“概率性知识”和“可证伪性”的强调,让我对“知道”这个概念有了更深的理解。不再是简单的“是”或“否”,而是更多地涉及到概率的高低和可信度的程度。这种对不确定性的接纳,反而让我感到一种解脱,因为它承认了我们作为认知主体的有限性,并鼓励我们在有限的条件下进行最佳的认知实践。

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阅读《Extended Epistemology》的过程,是一次对“怀疑”和“确信”之间微妙关系的探索。我一直认为,怀疑是认识论的基石,但书中作者则进一步拓展了这一维度。他探讨了“有益的怀疑”和“有害的怀疑”之间的区别,以及如何在这种怀疑的张力中找到前进的动力。我尤其对其中关于“知识的持久性”的论述感到好奇,作者通过分析历史上的科学革命和思想变迁,说明了许多曾经被视为“真理”的观念,最终都被新的认识所取代。这让我意识到,我们当下所持有的许多信念,也可能仅仅是某个历史阶段的“最优解释”。这种对知识的动态和相对性的理解,并没有让我感到沮丧,反而激发了我不断去学习和探索的动力。

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阅读《Extended Epistemology》的过程,更像是一次思维的深度拓展和重塑。我一直以来都认为,知识的获得是一种相对静态的过程,一旦掌握了某些真理,就可以视为已经“知道”。然而,本书作者却描绘了一个动态的、不断生成和演化的知识图景。他引入了“认知负荷”、“知识溢出”、“信息衰减”等概念,生动地解释了我们在面对海量信息时,如何会产生认知上的疲惫,又如何因为信息的不完整或失真而导致认识的偏差。最令我感到醍醐灌顶的是,作者并非仅仅指出这些问题,而是积极地探索解决之道。他提出了一些极具启发性的策略,例如如何建立更有效的知识共享机制,如何培养批判性思维以对抗虚假信息,以及如何在人机协作的环境中优化认知过程。这些实践性的建议,让我感觉这本书不仅仅是一部理论著作,更是一份应对当下认知挑战的行动指南。

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这本书带来的最大改变,是对我认识世界方式的一次深刻的“调校”。我曾一度认为,知识的获取主要是通过个人的学习和思考,而《Extended Epistemology》则让我看到了“集体智慧”和“社会网络”在知识生成和传播中的巨大能量。作者详尽地分析了,为什么在某些群体中,知识会以惊人的速度积累和发展,而在另一些群体中,则会停滞不前。他通过对科学共同体、学术期刊、甚至是网络社区的研究,揭示了知识的“生态系统”。我印象最深刻的是关于“跨学科知识整合”的部分,作者强调了不同学科之间的对话和交流,如何能够催生出新的知识领域和更深刻的理解。这让我反思,我是否过分依赖于自己熟悉的领域,而忽略了其他领域可能带来的宝贵启发。

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《Extended Epistemology》在我心中,是一部关于“如何成为一个更好的认知者”的深刻指南。它没有给我那些空洞的理论口号,而是通过详实的研究和精辟的分析,让我看到了知识的本质,以及我们在追求知识的过程中所面临的种种挑战。我特别欣赏作者在书中对于“理性”和“情感”在认知过程中的互动作用的探讨。过去,我可能倾向于将理性与情感对立起来,认为情感会干扰理性的判断。但这本书让我意识到,在许多情况下,我们的情感也能够为我们提供重要的认知线索,并且能够激发我们的求知欲和创造力。如何平衡和协调这两者,成为一个更全面、更有效的认知主体,是这本书留给我的最重要的思考。

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这本书给我带来的最深刻的感受,是它成功地将传统认识论的严谨性与当下社会飞速发展所带来的新挑战巧妙地结合起来。过去,我们谈论知识,往往聚焦于个体的心智活动,如感知、记忆、推理等。但《Extended Epistemology》显然不满足于此,它将目光投向了我们所处的更广阔的社会和技术环境。作者详细探讨了社会性因素在知识构建中的核心作用,比如群体知识、专家权威、信息茧房、以及算法推荐对我们认知模式的影响。我尤其对其中关于“社会确证”的分析印象深刻,作者通过大量的案例研究,说明了我们并非孤立地形成信念,而是通过与他人互动、协商、甚至竞争来不断修正和巩固我们的知识。这种对“连接”和“互动”在认识论中的地位的强调,无疑是对传统个体主义认识论的一种有力补充和发展。

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这本书的书写风格极其吸引人,它在保持学术严谨性的同时,融入了大量引人入胜的叙事和生动的案例。作者在论述复杂概念时,总能选择一个恰当的、易于理解的切入点,例如从科学史上的重要发现,到当代社会的一些热门话题,再到一些日常生活中常见的误解。这些多元化的案例,不仅让理论变得更加鲜活,也让读者能够从不同的角度去理解和反思作者提出的观点。我特别欣赏书中对于“证据”概念的延伸性阐释。传统上,我们可能更多地将证据视为是直接的感官经验或逻辑推理的结果,但《Extended Epistemology》则将社会证词、集体记忆,甚至是文化符号和历史记录都纳入了证据的范畴,并且深入分析了这些非传统证据的权重和可信度问题。

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《Extended Epistemology》的魅力在于它能够将抽象的哲学概念,与我们日常生活中所经历的种种认知情境联系起来。我特别喜欢书中关于“学习”的讨论,它不仅仅是信息的输入和记忆,更是一种主动的、探索性的过程。作者将学习视为一种“认知升级”,并且详细阐述了不同类型的学习模式,以及它们在不同情境下的适用性。他对于“元认知”的深入探讨,让我意识到,理解自己的学习方式和认知过程,是提升知识获取效率的关键。读到这里,我才真正明白,为什么有些人能够持续地进步和成长,而有些人却似乎停滞不前。这本书并没有提供什么“速成秘诀”,而是提供了一种更深刻的理解,让我们能够更有策略地进行学习和思考。

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我最近开始涉猎认识论的范畴,之前主要集中在一些较为基础的哲学理论上,对“知识”的来源、确证和范围总觉得有些不够深入。朋友向我推荐了《Extended Epistemology》,起初我有些犹豫,因为“延伸”这个词让我联想到的是那些过于庞杂、难以消化的高阶理论,我担心自己现有的基础是否能够支撑。然而,当我真正翻开这本书,立刻被其宏大的视野和细致入微的分析所吸引。作者并没有一开始就抛出那些晦涩难懂的术语,而是从我们日常生活中的一些看似微不足道的认知现象入手,比如我们如何相信他人的证词,如何在信息爆炸的时代辨别真伪,甚至是如何在面对复杂决策时做出相对“合理”的选择。这些贴近生活的例子,极大地降低了阅读门槛,让我能够在一个舒适的起点上,逐步理解作者想要构建的“延伸”的认识论体系。

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这本书给我最直观的改变,是提升了我对信息来源和信息质量的辨别能力。在如今这个信息泛滥的时代,我们每天都会接触到海量的信息,但并非所有信息都是可靠和有价值的。《Extended Epistemology》通过对“信息不对称”、“认知偏见”以及“宣传策略”等问题的深入分析,为我提供了一套实用的认知工具。我学会了如何去审视信息传递者的动机,如何去评估证据的可信度,以及如何去识别那些试图操纵我们认知的信息。尤其让我印象深刻的是,作者在书中描绘了“科学共同体”如何通过同行评审、数据共享等机制来确保知识的可靠性,这让我看到了一个相对健康的知识生态是如何运作的。

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