I Can Tell Time and Count Money pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:School Specialty Pub

作者:School Specialty Publishing (COR)

出品人:

页数:128

译者:

出版时间:2006-8

价格:$ 4.46

装帧:Pap

isbn号码:9780769649078

丛书系列:

图书标签:

• 时间
• 金钱
• 数学
• 儿童
• 教育
• 学习
• 算术
• 基础技能
• 小学
• 认知

《时钟里的秘密与硬币的魔力》 孩子们的成长，是探索世界、学习新知的奇妙旅程。在这段旅程中，掌握时间的流逝，认识并熟练运用货币，是开启独立生活、融入社会至关重要的两步。想象一下，当小小的脑袋里装满了关于秒、分、时的概念，当他们能够轻松辨认不同面值的硬币，计算出购买心仪玩具所需的金额时，那份自信与成就感将是多么宝贵！ 《时钟里的秘密与硬币的魔力》正是这样一本精心设计的读物，它旨在以一种生动有趣、循序渐进的方式，引领孩子们走进时间和金钱的奇妙世界。本书的编写理念，绝非枯燥的知识灌输，而是通过一个个引人入胜的故事、一个个充满挑战的游戏，让孩子们在玩乐中自然而然地习得技能。 认识时间：时钟上的冒险 本书将引导孩子们认识时钟，不再将它视为一个冰冷的仪器，而是将其看作一个充满活力的伙伴。 时钟的语言： 从最基本的认识时针、分针，到理解它们如何协同工作表示时间，本书将拆解时钟的运作原理。孩子们会学习到“整点”的概念，例如“一点整”、“两点整”，并通过形象的比喻，比如分针像一位勤劳的“小跑手”，时针像一位稳健的“指挥官”，来加深理解。 时间的刻度： 学习认识“半点”和“刻钟”，让孩子们明白一小时有多少分钟，一分钟有多少秒。书中会设计有趣的“时间捕捉者”小游戏，让孩子们在日常生活中寻找不同时间点，并将其与具体事件联系起来，例如“早上七点，我们起床！”“下午三点，是课间休息时间！” 时间序列与生活： 随着对时间的理解加深，孩子们将学习如何感知时间的流逝，理解“过去”、“现在”和“未来”的概念。本书将通过生动的图画和简单的故事，展示一天24小时的活动安排，例如早上起床、吃饭、上学、玩耍、睡觉等，帮助孩子建立时间观念，学会规划自己的活动。 计时与等待： 学习使用简单的计时工具，例如沙漏或者秒表，来完成一些小任务，培养耐心和对时间的初步管理能力。这也能帮助孩子理解“等待”的意义，以及时间是如何影响事情的发生。 认识金钱：硬币的魔法王国 金钱，是孩子们接触成人世界的重要媒介。本书将带领孩子们进入一个色彩斑斓的“硬币魔法王国”，让他们认识各种面值的硬币，并学会如何使用它们。 硬币大家族： 本书会详细介绍各种常见硬币的形状、颜色和面值，例如一元、五角、一角等。孩子们将通过触摸、观察，甚至是通过有趣的“硬币配对”游戏，来熟悉这些“小精灵”。书中会用活泼的插画，将不同硬币拟人化，让它们拥有独特的个性和故事，增加学习的趣味性。 金钱的价值： 孩子们将学习理解不同面值硬币的价值差异。通过“硬币比大小”的游戏，他们能直观地感受到面值越大的硬币，所代表的价值就越高。书中会提供各种场景，例如“一角硬币能买什么？”，“五角硬币可以换多少一角硬币？”，引导孩子们思考金钱的换算关系。 简单的加法： 随着对硬币价值的理解，本书将引入简单的加法概念，帮助孩子们计算出购买物品所需的总金额。例如，一个橡皮擦是五角，一支铅笔是一元，那么买这两样东西需要多少钱？书中会设计“小店购物”的模拟游戏，让孩子们扮演顾客，根据商品价格计算并支付，从而掌握基础的货币计算能力。 认识货币的使用： 除了计算，本书还会引导孩子们了解金钱的用途，例如购买食物、玩具，或者作为礼物赠送他人。通过一些生活化的场景，例如“攒钱买心仪的玩具”，“用零花钱给妈妈买礼物”，让孩子们理解金钱的价值在于满足需求和实现愿望，培养健康的金钱观。 趣味练习与挑战： 书中穿插了大量的趣味练习和挑战，例如“找出隐藏的硬币”、“用最少的硬币支付”、“猜猜盒子里有多少钱？”等等，让孩子们在动手动脑的过程中，巩固所学知识，体验成功的乐趣。 《时钟里的秘密与硬币的魔力》相信，通过这样一套充满智慧与乐趣的学习方式，孩子们不仅能够轻松掌握时间的读法和金钱的计算，更能在这个过程中，培养起逻辑思维、解决问题的能力，以及对生活的好奇心与探索欲。这本读物，将是孩子们成长道路上，一个不可多得的启蒙伙伴，为他们打开通往更广阔世界的大门。

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这本关于时间与金钱的启蒙读物，简直是为我家那个刚上幼儿园的小家伙量身定做的！我得说，我原本对这种教学类的绘本抱持着一种“差不多就行”的态度，毕竟市面上这类书多如牛毛，但《I Can Tell Time and Count Money》真的给了我不小的惊喜。从拿到书的那一刻起，我就被它色彩鲜明、布局清晰的插画吸引住了。它没有那种传统教科书式的说教感，反而像是一个充满耐心的朋友，手把手地带着孩子认识时钟的指针和硬币的价值。最让我欣赏的是它对“抽象概念具象化”的处理。比如，讲到“一刻钟”的时候，它会用一个非常生动的生活场景——比如“小兔子做完一个拼图需要一刻钟”——来解释时间流逝的长度，而不是简单地告诉你“15分钟等于多少秒”。同样，在认识钞票和硬币的部分，它使用了超大比例的图案，让孩子们能清晰地看到每一枚硬币上的细节和面额，这对于刚开始接触金钱概念的孩子来说，太重要了。我儿子现在已经能主动指着家里的硬币告诉我它是“quarter”还是“dime”了，这种成就感对于他来说是无价的。这本书的编排节奏把握得非常好，不会让孩子觉得信息量过载，每隔几页就会有一个小小的互动环节，巩固刚刚学到的知识点。它不是那种读完一次就束之高阁的书，而是真正能融入日常生活的工具书。

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作为一名关注早期数学思维培养的家长，我对于市面上那些仅仅停留在“识数”层面的书籍大多感到乏味。《I Can Tell Time and Count Money》在基础概念的铺陈上，展现出了一种超越同类作品的深度和趣味性。它巧妙地将时间与金钱这两大看似独立却又紧密相关的现实概念编织在一起。举个例子，书中有一章专门讨论了“用零花钱买东西”的情境，通过模拟商场的收银台，教会孩子如何计算找零，以及如果想买一件略微昂贵但自己非常想要的东西时，需要“再等多久”才能攒够钱。这种将时间预算和财务规划初步结合的设定，极大地拓宽了阅读的意义。我特别喜欢它在设计上对于“循环”概念的处理。时间是循环的，钱的价值也是相对稳定的（在书本设定的世界里），它用非常细腻的笔触引导孩子理解“一天过去了，但时钟会重新开始”，以及“即使你花掉了这枚五角硬币，你依然可以赚到另一枚”。这种哲学层面的渗透，是通过极其简单和直观的图文实现的，不露痕迹，但效果显著。它不仅教授了“如何做”，更引导了“为什么要这么做”的思考路径。

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坦白说，我本来是冲着“数钱”的部分买的，因为我的孩子对“拥有”的概念越来越强，但对“价值交换”的概念还很模糊。然而，这本书在“时间管理”方面的阐述，却成了我意想不到的收获。它没有采用传统的“起床、上学、吃饭”的时间表模式，而是将时间视为一种有限的“资源”。书中有一个章节非常精妙，是关于“如何分配你的一个小时”，列出了几种不同的活动：阅读、玩耍、帮助大人做家务。通过对比不同活动所需的时间长度，孩子能直观地感受到“时间用在哪里了，就不能用在别的地方了”。这种对“机会成本”的早期启蒙，真是太棒了！它让孩子开始思考“我愿意用多少时间去做这件事”，这比强迫他按时睡觉要有效得多。另外，书中对于“未来”时间的表达也很有启发性，比如“下周二的下午三点”，它通过重复的视觉参照，帮助孩子建立了对“未来事件”的时间锚点。这本书不只是教孩子看钟和点钱，它是在构建一套基础的、关于资源分配和未来规划的思维体系。

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我通常对那些宣称“包教包会”的儿童读物持谨慎态度，因为每个孩子的学习曲线都是独特的。但《I Can Tell Time and Count Money》在内容递进上的逻辑性，实在值得称赞。它似乎充分考虑到了孩子从具象思维向抽象思维过渡的认知规律。它不会一开始就要求孩子计算复杂的找零，而是先从“认识面值”开始，然后是“等值替换”（比如两枚五角等于一枚一元），最后才进入实际的交易模拟。时间方面，也是从认识“整点”开始，过渡到“半点”，再到“一刻钟”和“五分钟的间隔”。这种步步为营的教学法，让孩子建立起了扎实的底层逻辑框架，而不是死记硬背一些零散的规则。而且，这本书的纸张质量高得惊人，是那种厚实的亚光纸，完全不用担心孩子不小心弄坏。这种对实体媒介的重视，也侧面反映出创作者对“阅读体验”的尊重。总而言之，它不是那种试图用花哨包装掩盖内容空洞的书，而是内容扎实、逻辑严谨的典范。

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老实说，我购买《I Can Tell Time and Count Money》纯粹是因为社区图书馆推荐榜单，并没有抱太高的期望，毕竟我对这类主题的书籍已经有了一定的审美疲劳。然而，翻开它的第一页，我立刻意识到，这绝对是一次物超所值的体验。这本书的排版设计简直是艺术品级别的。它没有采用那种俗艳的、令人眼花缭乱的卡通形象，而是选择了一种复古、柔和的调色板，那种米黄色和沉稳的蓝绿色调，读起来非常舒服，长时间阅读也不会让眼睛疲劳。更让我惊喜的是它的语言风格。作者在描述时间流逝时，运用了大量的拟人化手法，仿佛时间本身成了一个有生命的伙伴，而非冷冰冰的度量衡。例如，描述晚上十点时，文字是：“月亮已经爬得很高，时针和分针紧紧依偎在一起，准备进入甜美的梦乡。”这种富有诗意的表达，极大地提升了阅读的沉浸感，让原本枯燥的学习过程，变成了一种享受。我发现我的孩子不再是被动地接受知识，而是主动地去探索书中的“故事”。这对于培养孩子对阅读本身的兴趣，比单纯的知识点灌输要有效得多。

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