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出版者:Dk Pub

作者:DK Publishing

出品人:

页数:36

译者:

出版时间:2004-3

价格:47.00元

装帧:HRD

isbn号码:9780789499011

丛书系列:

图书标签:

• 动物
• 儿童
• 绘本
• DK
• 认知
• 启蒙
• 纸板书
• 益智
• 可爱
• 动物世界

这是一本为幼儿精心设计的互动式图画书，旨在激发他们对动物世界的早期兴趣。书中以鲜艳活泼的色彩和富有吸引力的插图，描绘了各种各样可爱的动物形象。 每页都精心呈现一到两种动物，配以简洁易懂的文字描述，帮助孩子认识它们的名称和一些基础特征。例如，当孩子翻到一页，可能会看到一只毛茸茸的兔子，旁边配有“跳跳兔”这样的名字，并简要介绍它喜欢吃胡萝卜。另一页则可能是一只慵懒的猫咪，文字说明它爱睡觉，喜欢被抚摸。 本书的特色在于其“翻翻乐”的设计。在许多页面上，都巧妙地设置了可供幼儿翻动的小机关，比如小翻页、可拉动的部件，或是可以转动的圆盘。这些互动元素不仅增加了阅读的趣味性，更能锻炼孩子的动手能力和精细动作。例如，翻开一只藏在草丛里的狐狸，或者拉动小鸟的翅膀让它“飞起来”，每一次的互动都能带来惊喜和快乐，让孩子在玩耍中学习。 文字内容的处理上，采用了大号、清晰的字体，并使用了简短、重复性高的词语，非常适合正在学习语言的婴幼儿。例如，“哞，牛！”、“喵，猫！”这样的拟声词和简单的动物叫声，能够帮助孩子建立声音与形象的联系，为他们的语言发展打下基础。图画风格写实又不失可爱，动物的表情和动作都生动传神，很容易引起孩子的共鸣。 书的材质也充分考虑到了幼儿的阅读习惯。采用厚实、不易撕破的纸板制作，边缘圆润处理，确保幼儿的安全。纸板的触感也可能经过设计，让孩子在翻阅过程中获得更丰富的感官体验。整体设计强调了耐用性和易于清洁性，方便家长在日常生活中使用。 这本图画书的目标不仅仅是让孩子认识动物，更重要的是通过趣味互动，培养孩子的好奇心和探索欲。它鼓励孩子用眼睛去观察，用小手去触摸，用心灵去感受。在亲子共读的过程中，家长可以引导孩子模仿动物的声音，或者模仿动物的动作，让阅读过程更加生动有趣，增进亲子之间的交流和感情。 本书的复刻版（REV Edit）可能在原有内容的基础上，对插画的细节进行了优化，或者加入了更新颖、更贴合现代育儿理念的互动设计，使得整体的阅读体验更加丰富和现代化，但核心价值——激发幼儿对动物世界的热爱，以及通过互动学习的乐趣，得以延续和强化。它是一扇窗，带领小读者们探索自然，认识我们身边那些充满生命力的伙伴们。

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这本书的排版设计简直是教科书级别的简洁明快，每一个跨页都像是一幅精心构思的艺术作品。很多同类书籍为了塞入更多的信息或者动物种类，会显得非常拥挤，导致信息过载。但这本书不同，它给每一个主角都留足了呼吸的空间。你会发现，即便是介绍群居动物的那一页，作者也巧妙地利用留白，让每一只动物都有自己独立展示的机会，而不是挤在一起让你分不清谁是谁。这种“少即是多”的设计哲学，对于培养孩子的专注力至关重要。我观察到，我的孩子在看这本书时，很少出现目光游移的情况，他能长时间聚焦于某一特定的动物形象上，并且开始尝试去数数或者观察细节。此外，字体的选择也体现了匠心独运，字体大小适中，黑白对比度高，即使在光线不佳的环境下，家长也能轻松地为孩子朗读，保证了阅读体验的流畅性，这种对细节的关注度，真的让人对出版方的专业水准肃然起敬。

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这本书的装帧和设计简直是为小手量身定做！厚实的纸板书结构，边角都做了圆润处理，完全不用担心宝宝在翻阅过程中会伤到自己。我特意观察了内页的印刷质量，色彩饱和度非常高，而且图案的细节处理得非常到位，即便是非常小的动物特征也能清晰地展现出来。比如，那头狮子的鬃毛，颜色层次感非常丰富，不是那种单调的黄色块，而是混合了深浅不一的褐色和橙色，很有质感。这种精良的制作工艺，让这本书不仅仅是一个阅读工具，更像是一个可以长时间触摸和互动的玩具。我女儿特别喜欢用手指去抠那些凸起的纹理，虽然这本书的表面是光滑的，但通过光影变化和色彩的对比，确实能给她带来丰富的触觉体验。而且，这种硬壳设计的好处是，无论孩子怎么“粗暴对待”，它都能屹立不倒，比那些容易被撕坏的纸质书耐用太多了，对于正在经历“口水测试”和“撕咬阶段”的宝宝来说，简直是救星般的存在。我原本还担心这种厚纸板的书会太重，但实际拿到手发现，它的重量控制得非常好，孩子自己抱着看也完全没有问题，这绝对是家长们在选择初期绘本时必须考虑的一个重要因素。

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我个人非常欣赏这本书在色彩运用上的大胆与克制。在很多针对低龄儿童的读物中，常常会出现颜色过于“饱和”或者“刺眼”的问题，目的是为了吸引注意力，但往往忽略了对孩子视觉系统的长期影响。然而，这本读物在处理色彩时，展现出一种高雅的平衡感。它既使用了鲜艳的颜色来突出动物主体，比如那只孔雀屏开时的蓝绿色，饱和度很高但又不失柔和，看起来非常舒服。同时，它对背景的处理则非常巧妙地运用了低饱和度的底色，比如沙滩的米黄色、天空的淡蓝色，这使得动物的形象能够从背景中“跳脱”出来，视觉焦点非常明确。这种设计思路，无疑是考虑到了儿童视觉发育的特点，既能抓住眼球，又不会造成视觉疲劳。每次晚上哄孩子睡觉时翻这本书，我都能感受到那种宁静和温暖，它没有过多的视觉噪音，只有纯粹的、美好的自然形象，让人感到非常放松和愉悦，这种对视觉美学的坚持，实在难得。

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从一个教育者的角度来看，这本书的价值远超一本普通的动物图鉴，它更像是一本“情感启蒙”的辅助工具。在与孩子进行互动阅读的过程中，我发现自己可以非常自然地引入一些基础的情感词汇。比如，看到那只抱着宝宝的大象时，我会温柔地说“看，妈妈对宝宝多好呀，这是爱”，看到那只在追逐嬉戏的小猴子时，我会引导孩子感受“开心”和“快乐”。这些抽象的情感概念，通过具体、可爱的动物形象被具象化了。它提供了一个完美的“安全距离”，让孩子可以先从旁观者的角度去理解和讨论这些情感，而不是直接作用在自己身上。这种间接的情感学习路径，对于建立孩子的同理心非常有益。而且，这本书中没有刻意去描绘“可怕”或“危险”的动物，所有的形象都呈现出一种温和、友好的姿态，这为建立孩子对世界的积极认知奠定了良好的基础，让人感到非常安心和信赖。

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这本书的内容编排逻辑非常清晰，它似乎遵循了一种非常巧妙的、由浅入深的认知路径。我发现它在介绍每一种动物时，都会着重突出该物种最标志性的几个特征，而不是简单地罗列一堆晦涩难懂的术语。举个例子，讲到海洋生物的那一页，它没有堆砌关于鱼鳃或鳍的复杂介绍，而是用非常直观的“它在水里游啊游”和“它有圆溜溜的大眼睛”这样的描述来配合画面，这对于刚开始建立世界观的孩子来说，是建立初步概念的最佳方式。我印象最深的是它对不同动物习性的初步区分，比如，会飞的、会跑的、会跳的，这种基于动作的分类法，比基于生物学分类的分类法要来得生动有趣得多。翻阅的时候，我常常会忍不住和孩子一起模仿那些动物的叫声和动作，这不仅仅是阅读，更是一种互动表演，极大地激发了孩子的模仿欲望和表达能力。整个阅读过程是充满趣味性的，丝毫没有那种“上课”的枯燥感，更多的是一场探索自然的奇妙旅程，让人读完后心情都跟着明亮起来。

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