Creative Activities for the Early Years pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:Sage Pubns

作者:Skinner, Stella

出品人:

页数:107

译者:

出版时间:

价格:28.95

装帧:Pap

isbn号码:9781412934480

丛书系列:

图书标签:

• Early Years
• Creative Activities
• Preschool
• Toddler
• Arts and Crafts
• Play-Based Learning
• Early Childhood Education
• Developmental Activities
• Fun Activities
• Educational Resources

开启孩子无限潜能的奇妙之旅 《缤纷童趣：启发式早期教育活动精选》是一本专为0-6岁儿童设计的综合性活动指南，旨在通过丰富的创意游戏和实践性活动，全面促进幼儿的身体、认知、语言、情感和社会性发展。本书秉承“玩中学，学中玩”的教育理念，将科学的早期教育理论融入到每一个精心设计的活动中，让家长和教育工作者能够轻松掌握，为孩子们打造一个充满乐趣、鼓励探索的学习环境。 本书内容涵盖了五大核心发展领域，并提供了大量可操作的活动建议： 一、 身体与运动发展： 大动作技能： 鼓励孩子进行跑、跳、爬、滚、平衡等活动，提升肢体协调性和力量。例如，“彩虹隧道探险”活动，孩子们可以在色彩斑斓的隧道中爬行、钻过，锻炼全身肌肉；“动物模仿秀”则通过模仿不同动物的行走方式，增强身体控制能力和平衡感。 精细动作技能： 专注手部和手指的精细协调，如抓握、捏、撕、揉、串联等。本书提供了“创意黏土乐园”，孩子们可以用黏土捏出各种形状，体验材料的触感和塑形乐趣；“自然拼贴画”则鼓励孩子用树叶、花瓣、小石子等自然物进行拼贴，锻炼手眼协调和耐心。 感官体验： 引导孩子通过视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉来感知世界。例如，“奇妙的触感箱”内放入不同材质的物品，让孩子闭眼摸索，培养触觉辨识能力；“声音地图”游戏则通过辨别不同声音的来源，提升听觉敏锐度。 二、 认知与思维发展： 逻辑思维与问题解决： 培养孩子的观察、比较、分类、排序、推理等能力。本书包含“小小侦探寻宝记”，通过设置线索和谜题，让孩子运用逻辑推理找到宝藏；“图形配对游戏”则帮助孩子认识并区分不同形状。 数学启蒙： 引入数数、量、形状、空间等基本数学概念。例如，“数字积木搭建”活动，孩子在搭建高塔时学习数数和比较高低；“形状找朋友”则引导孩子在环境中寻找与卡片上相同的形状。 科学探索： 激发孩子对自然现象和科学原理的好奇心。本书中的“种子发芽日记”，孩子们可以亲手种植种子，观察其生长过程，学习植物生长规律；“水的魔法实验”则通过简单的水实验，让孩子初步了解水的特性。 记忆与注意力： 通过有趣的游戏提升孩子的记忆力和专注力。例如，“我看到了什么？”记忆游戏，展示一系列物品后藏起来，让孩子回忆；“安静角落故事会”鼓励孩子集中注意力聆听故事。 三、 语言与沟通发展： 听力理解： 培养孩子听懂指令、故事和对话的能力。本书提供了“听指令做动作”的互动游戏，以及大量的绘本导读和故事讲述技巧。 口语表达： 鼓励孩子用清晰、连贯的语言表达自己的想法和感受。例如，“我的梦想小汽车”主题活动，让孩子描述自己想要的汽车，并说明原因；“角色扮演游戏”则提供了模拟真实场景的机会，锻炼孩子的对话能力。 词汇积累与句式运用： 通过丰富多样的活动，拓展孩子的词汇量，学习使用不同的句式。本书包含“词语猜猜看”游戏，以及鼓励孩子复述故事、创作童谣的活动。 早期阅读兴趣： 培养孩子对阅读的兴趣和喜爱。本书提供绘本选择指南，以及在家中营造良好阅读氛围的建议。 四、 情感与社交发展： 情绪认知与管理： 帮助孩子识别、理解和表达自己的情绪，并学会调节。本书中的“情绪表情卡”游戏，让孩子识别不同情绪的表情；“分享与轮流”活动则强调合作与谦让。 自我概念与自信心： 鼓励孩子认识自己，发现自己的优点，建立自信。例如，“我的优点展示”活动，让孩子说出自己的优点，或者请家人朋友评价；“我能行”的鼓励性语言，贯穿于所有活动中。 同伴关系与合作： 培养孩子与他人友好相处、合作完成任务的能力。本书包含许多团队游戏，如“共同搭建一座桥”，鼓励孩子们一起协作。 同理心与助人行为： 引导孩子理解他人的感受，乐于助人。例如，“帮助小动物”的模拟情境，让孩子思考如何帮助遇到困难的小动物。 五、 艺术与创意发展： 绘画与手工： 提供丰富多样的绘画材料和手工制作方法，鼓励孩子自由创作。本书包含“指尖印画”、“折纸变变变”等创意活动，让孩子体验色彩和造型的乐趣。 音乐与律动： 引导孩子感受音乐的魅力，并通过歌唱、跳舞、乐器演奏来表达情感。本书提供了简单的儿歌演唱教学和节奏游戏。 戏剧与表演： 鼓励孩子通过角色扮演、情景模拟来发挥想象力。例如，“小小戏剧表演家”活动，让孩子自己编排故事并进行表演。 想象力与创造力： 鼓励孩子打破常规，提出新想法，用独特的视角看待事物。本书中的开放式问题和鼓励性反馈，能够有效激发孩子的创造潜能。 《缤纷童趣：启发式早期教育活动精选》不仅仅是一本活动手册，更是一份献给所有关心孩子成长的家长和教育者的珍贵礼物。我们相信，通过这些充满爱和创意的活动，每一个孩子都能在探索中发现自我，在玩乐中汲取知识，在成长中绽放属于自己的独特光彩。本书旨在为孩子打下坚实的早期发展基础，为他们未来的学习和生活奠定美好的开端。

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老实说，我购买它更多是出于职业习惯——总想看看同行们有什么新思路。起初我对这本厚厚的书并没有抱太大期望，觉得可能又是一堆堆砌起来的零散点子。但真正让我坐下来仔细研读的，是它在“跨学科融合”方面的独到见解。我尤其欣赏它如何巧妙地将数学概念融入到看似简单的艺术创作中。比如，有一个单元是关于“对称与图案的魔力”，它通过制作万花筒和折纸艺术，让孩子们在动手实践中直观理解了分数、比例和空间几何的基础概念，而且整个过程完全没有枯燥的公式，全部是视觉和触觉的享受。这种潜移默化的学习方式，是死板的课堂教学所不能比拟的。此外，对于如何利用日常生活中看似不起眼的“废弃物”进行高价值的教育改造，书中也有大量的实例和详尽的步骤说明，从用酸奶盒制作可动人偶到用纸板箱搭建微缩城市，都体现了一种对资源的最大化利用和对环境教育的深刻理解。这本书的价值，绝不仅仅在于提供“做什么”，更在于教授“如何思考”——如何将看似不相关的领域连接起来，创造出有意义的学习体验。它真的拓宽了我作为一名早期教育工作者的视野边界。

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当我抱着这本书走出书店时，心里是带着一丝怀疑的。市面上关于“早期活动”的书籍太多了，很多都是华而不实的口号和一些翻来覆去的老套路。然而，这本《Creative Activities for the Early Years》给了我一个巨大的惊喜，它在“叙事性游戏”的设计上达到了一个新的高度。书中详细介绍了一种“情境构建”的方法论，它鼓励老师不仅仅是提供材料，而是要先搭建一个引人入胜的故事背景。举个例子，书中对“小小建筑师”单元的描述，不是让孩子们随便堆积积木，而是设定了一个“营救被困在山洞里的玩具小动物”的任务，孩子们必须协作搭建桥梁、隧道，这立刻激发了他们的内在驱动力。更妙的是，作者在活动后还提供了“反思性提问”的范例，引导孩子们讨论“我们是怎么解决那个难题的？”或者“下次我们如何能做得更好？”这种深度引导，远超出了普通活动手册的范畴，它在培养孩子的批判性思维和解决问题的能力方面，是下了真功夫的。我个人的感受是，自从引入了书中一些“角色扮演深化”的技巧后，我们班级的孩子们在社交互动上的成熟度都有了明显的提升，那种从被动接受指令到主动参与创造的转变，是任何高科技教具都无法比拟的。这本书，与其说是一本活动集，不如说是一本“激发儿童潜能的哲学指南”。

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作为一名资深教师，我评判一本教育书籍的标准非常高，尤其看重它的适应性和前瞻性。这本《Creative Activities for the Early Years》在“差异化教学”方面的设计，堪称教科书级别的典范。它清楚地认识到，每一个孩子都有自己独特的发展节奏和兴趣点。因此，书中绝大多数活动都提供了一个“基础层级”和“挑战层级”的选项。例如，在学习字母形状的活动中，对于刚接触字母的孩子，老师可以引导他们用橡皮泥勾勒基本笔画；而对于已经掌握基础认知的孩子，则可以挑战他们利用这些笔画去创造一个由字母构成的复杂图形，甚至要求他们用字母拼写出一个有意义的单词。这种弹性设计，极大地减轻了我们在一个班级中面对不同能力水平孩子的教学压力。更令人称道的是，它还非常关注那些需要额外支持的孩子（SEN/SEND），书中专门辟出了一块区域，详细说明了如何调整材料、修改指令，甚至推荐了一些特定的感官输入方式，来确保每个孩子都能在活动中获得成功感和归属感。这种细致入微的关怀，体现了作者对真实教学环境的深刻洞察，而非纸上谈兵的空想。

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这本书带给我的，是一种久违的、纯粹的快乐——那种在备课时就能预感到孩子们会多么兴奋的期待感。它不是那种需要你花费大量时间去解码晦涩理论的学术著作，而是一本真正可以“拿起来就用”的实用工具箱，但它的实用性又建立在坚实的儿童发展心理学基础之上。我特别喜欢它对“情感表达”主题的处理。书中提供了一系列关于“情绪卡片制作”和“戏剧化处理冲突”的活动，这些活动并不是枯燥地教孩子识别“高兴”或“生气”，而是通过让孩子们扮演一个遇到困难的小角色，引导他们讨论“当你感到沮丧时，身体会有什么感觉？”，然后共同寻找积极的应对策略。这种将心理健康教育融入日常游戏的做法，非常符合现代教育的趋势。此外，全书的语言风格非常积极、鼓励性强，读起来让人感到温暖和被赋能，仿佛有一位经验丰富的前辈在旁边指导你。它让我重新审视了“玩耍”的价值，明白到真正的学习往往发生在那些看似无拘无束的创造性探索之中。这本书对我来说，已经超越了一本教辅材料的范畴，它更像是一位值得信赖的、充满智慧的教育伙伴。

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这本书简直是为我们幼儿园老师量身定做的宝典！我刚拿到手，就被它那充满活力的封面吸引住了。翻开内页，首先映入眼帘的是一系列色彩斑斓、极富创意的活动方案。比如，关于“自然探索”的那一章，它没有仅仅停留在简单的户外观察上，而是设计了一套完整的“小博物学家”进阶计划。从如何引导孩子们用放大镜观察昆虫的结构，到如何利用收集到的落叶、树枝进行拼贴艺术创作，每一步都考虑得极其细致，连所需材料的替代方案都写得清清楚楚，这对我们资源有限的班级来说简直是雪中送炭。更让我惊喜的是，它没有陷入那种“为了创意而创意”的怪圈，所有的活动都紧密围绕着学龄前儿童的发展目标，比如精细动作的训练、语言表达能力的提升以及团队协作精神的培养。我特别喜欢其中关于“感觉统合”的板块，它提供了一些低成本却高效的室内游戏，比如用米缸、豆子制作的触觉箱，以及结合音乐节奏的身体律动练习，这些对我平日里应对那些“小淘气”有着立竿见影的效果。这本书的排版也非常友好，大量的实景照片和清晰的步骤图，让即使是新手老师也能迅速上手，完全不需要二次摸索。它真正做到了将理论与实践完美结合，是我近几年来最满意的一本教育用书，强烈推荐给所有热爱并投身于早期教育事业的同仁们！

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