具体描述
Make sure your child gets off to the right start in math! Help your child become more comfortable and confident with numbers Discover which mathematical concepts first-and second-graders should learn Enjoy helping your child master key math skills You can teach your child the basic skills that will lay the foundations for future success in math and science. Based on standard math curriculums, this book covers all the math that your first- and second-graders should be learning and gives you dozens of proven techniques for teaching these crucial skills. Steve Slavin, an educator with a special gift for math instruction, shows parents how to teach the fundamentals--counting, addition, subtraction, fractions, simple word problems, even the beginnings of multiplication and division--plus "new math" principles such as grouping. Simple activities build these skills in a fun way, step-by-step. All concerned parents, including home-schoolers, will applaud this confidence-building guide.
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用户评价
我对这本书的教学理念非常欣赏，它似乎遵循了一种“玩中学，学中思”的哲学。我发现它在引入新概念时，不会直接抛出公式，而是通过一系列富有想象力的场景来铺垫。比如，在讲解“形状”时，它没有直接定义什么是圆形、方形，而是让孩子们去寻找家里或公园里所有符合这些形状的东西，并把它们画下来。这种主动探索的过程，远比死记硬背定义要有效得多。我个人的使用体验是，这本书非常适合作为亲子共读的材料。我不是直接“教”他答案，而是和他一起讨论，引导他去观察图示中的细节，然后自己得出结论。这种互动性极大地增强了我们之间的沟通，也让我能即时发现他在理解上的盲点并进行纠正。不过，我希望后续的版本可以在“应用题”的部分再增加一些更贴近现代生活的场景，比如如何用数学知识规划一次短途旅行的预算，或者简单计算网购的折扣，这样能让知识的迁移能力更强一些。总的来说，它成功地将“数学”这个听起来有些严肃的科目，转化成了一场有趣的探索游戏。
评分这本书的装帧质量非常扎实，纸张手感厚实，即使用力涂画也不会轻易破损，这点对于我家那个“破坏力惊人”的小家伙来说简直是福音。我特别留意了书中的练习题设计，它们显然是经过精心打磨的，难度梯度设置得非常合理。一开始是纯粹的机械重复练习，帮助建立肌肉记忆和基本运算的熟练度，比如连续十几个“2+3=”这样的基础题，虽然看起来有点单调，但对于巩固“凑十法”或者“破十法”的初期应用非常有帮助。随着页码的推进，题型开始出现变化，比如图形匹配、简单的逻辑推理小谜题，这一下子就将枯燥的计算提升到了思维训练的层面。我观察到，我的孩子在做这些稍微需要动脑筋的题目时，那种成就感是做完简单计算后无法比拟的。唯一的遗憾是，某些需要用到实物操作的环节，比如折纸或者使用积木来演示的步骤，在书本上只能用二维的图示来展现，如果能附带一些可撕下的操作卡片或许会更好。尽管如此，它在培养孩子独立思考和解决问题的能力方面，已经远远超出了我最初的预期。
评分这本书的封面设计得相当吸引人，色彩鲜艳，图案活泼，一看就知道是为低年级的小朋友准备的。我本来是想找一本能帮我家孩子巩固基础知识的辅导材料，毕竟他们刚从幼儿园过渡到小学，对数学概念的理解还需要循序渐进地引导。拿到书后，我立刻翻阅了一下目录，发现内容编排得很有逻辑性，从最基础的数字识别、数数，到简单的加减法，再到初步的空间几何概念，覆盖面比较广。尤其让我惊喜的是，它不仅仅是枯燥的习题堆砌，而是穿插了许多生动的小故事和贴近生活的应用场景。比如，在教“时间”的时候，会用到“小明早上几点起床去上学”这样的例子，这让孩子觉得数学不再是抽象的符号，而是和他们的日常生活息息相关。我尝试着让孩子跟着书里的步骤一起做，发现他参与度很高，很多原本觉得困难的概念，在图文并茂的解释下也变得容易理解了。这本书的排版也做得很好，字体够大，行间距适中，这对视力尚未完全发育的小学生来说非常友好。总的来说，作为入门级的数学启蒙读物，它在激发兴趣和夯实基础方面做得相当出色，值得推荐给刚接触小学数学的孩子和家长。
评分这本书的插画风格简直是点睛之笔。它们不是那种千篇一律的卡通形象，而是带有一种复古又温馨的手绘质感，颜色搭配柔和，即便长时间观看也不会让人感到视觉疲劳。这种艺术处理，无疑是提升低龄儿童阅读兴趣的关键因素。我注意到，图画本身也承担了一部分教学功能。例如，在解决“比较大小”的问题时，图上会画出两堆不同数量的苹果或气球，数量的多少一目了然，孩子只需要数一数就能明白“多”和“少”的区别，这比纯文字的描述要高效得多。另外，书中的留白处理得恰到好处，页面看起来不拥挤，便于孩子集中注意力。然而，我发现有一个小瑕疵，某些需要精细比对的图示，线条的粗细一致性略有欠缺，比如在区分两个非常接近的数字“6”和“9”时，字体设计上区分度不够明显，导致孩子初期有些混淆。但这似乎是印刷或设计上的小失误，瑕疵不影响整体的优秀表现。这本书确实成功地将美学教育融入了基础数学的学习中。
评分从一个家长的角度来看，这本书最让我感到欣慰的地方在于它对“耐心”和“错误”的正面引导。在许多练习题的末尾，都有一些简短的提示性语言，比如“没关系，再试一次！”或者“看看我们是不是漏掉了什么？”这种鼓励性的措辞，极大地减轻了孩子在面对难题时的挫败感。它教会孩子，犯错是学习过程的一部分，关键在于找到错误的原因并改正，而不是简单地追求“全对”。这一点在培养孩子的数学思维的“韧性”方面至关重要。此外，书后附带的“家长指导手册”（虽然很薄，但信息量很大）提供了非常实用的建议，它不仅解释了每章知识点的核心目标，还给出了几种不同的辅助教学方法，例如，当孩子对“位值”概念感到困惑时，建议家长使用家里的豆子或硬币进行分组操作。这表明编著者非常了解目标读者的学习特点和家长的实际需求。这本书不仅仅是一本练习册，更像是一个全方位的早期数学教育方案，对于我们这些需要系统指导的家长来说，提供了极大的帮助和支持。
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