Social Skills Groups for Children and Adolescents with Asperger's Syndrome pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:Jessica Kingsley Pub

作者:Painter, Kim Kiker

出品人:

页数:172

译者:

出版时间:

价格:$ 64.35

装帧:Pap

isbn号码:9781843108214

丛书系列:

图书标签:

• Asperger's Syndrome
• Social Skills
• Autism Spectrum Disorder
• Group Therapy
• Child Psychology
• Adolescent Development
• Behavioral Therapy
• Socialization
• Communication Skills
• Mental Health

以下是一篇关于“社交技能训练小组”的图书简介，内容详尽，力求自然流畅，不含任何AI痕迹： 《点亮沟通的桥梁：儿童青少年社交技能训练小组实用指南》 本书并非直接介绍特定名为“Social Skills Groups for Children and Adolescents with Asperger's Syndrome”的书籍，而是深入探讨了针对儿童和青少年，尤其是那些在社交互动中可能面临挑战的群体的社交技能训练小组的核心理念、实践方法和理论基础。我们旨在为家长、教育工作者、心理治疗师以及任何希望理解和支持这些年轻人在社交世界中茁壮成长的人，提供一个全面而实用的视角。 理解社交挑战的根源： 许多儿童和青少年在理解和运用复杂的社交线索方面会遇到困难，这可能源于多种因素，包括但不限于神经发育的差异。他们可能难以解读非语言信号，如面部表情、肢体语言和语调；在理解他人的观点和情感时可能存在障碍；在发起和维持对话、参与集体活动、处理冲突以及建立和维护友谊方面可能需要额外的指导。这些挑战并非源于缺乏意愿，而是源于对社交规则和期望的理解与他人的不同。 社交技能训练小组的独特价值： 社交技能训练小组提供了一个安全、结构化且支持性的环境，让年轻参与者能够在一个非评判性的氛围中学习、练习和巩固关键的社交技能。与一对一的辅导不同，小组环境模拟了真实的社交互动，让参与者有机会在与同龄人的互动中直接体验和学习。这种集体学习模式不仅加速了技能的内化，还能帮助他们认识到自己并非孤例，从而减少孤立感，增强自信心。 核心技能的培养： 本书将详细阐述小组训练中应涵盖的关键社交技能领域，这些领域是构建有效人际关系的基础： 沟通技巧： 发起对话： 如何开始与他人交谈，包括提问、分享兴趣或评论当前情境。 维持对话： 如何回应他人的话语，适时提问以表达兴趣，以及如何进行轮流对话。 非语言沟通： 如何使用和解读眼神接触、面部表情、肢体语言和语音语调，以及这些信号在传递信息中的重要性。 倾听技巧： 如何专注地倾听他人，理解其意图和情感，以及如何通过点头、眼神和口头反馈来表达理解。 清晰表达： 如何清晰、有条理地表达自己的想法、需求和感受。 社交认知与理解： 解读他人意图： 如何推断他人的想法、感受和动机，理解他们行为背后的原因。 换位思考（Perspective-Taking）： 学习从他人的角度看待问题，理解他们的感受和观点。 识别社交线索： 训练识别不同社交情境下的规则、期望和隐藏的信号。 解决冲突与应对挑战： 协商与妥协： 在意见不合时，学习如何找到双方都能接受的解决方案。 表达反对意见： 如何在不伤害他人感情的情况下，清晰地表达自己的不同意见。 处理拒绝与批评： 学习如何理性应对他人的拒绝或批评，不将其视为对个人价值的否定。 应对欺凌与嘲笑： 学习有效的策略来应对不友善的行为。 友谊的建立与维持： 建立连接： 如何主动接近他人，找到共同兴趣。 分享与合作： 在游戏中或活动中，学习如何分享资源、合作完成任务。 表达欣赏与支持： 如何真诚地赞美他人，给予鼓励和支持。 界限设定： 学习如何在人际交往中设定和尊重个人界限。 小组训练的设计与实施： 本书将提供一个详尽的框架，指导如何设计和实施有效的社交技能训练小组。这包括： 评估与目标设定： 如何评估参与者的现有社交技能水平，并根据个体需求设定具体、可衡量、可达成、相关且有时限（SMART）的小组目标。 小组构成与规模： 讨论如何根据年龄、技能水平和具体需求来组建小组，以及理想的小组规模。 活动设计与教学策略： 介绍多样化的教学方法，如角色扮演、故事叙述、视觉提示、游戏化学习、小组讨论以及行为建模。强调循序渐进，从简单到复杂，从具象到抽象的教学过程。 情境模拟与练习： 如何在小组中创造逼真的社交情境，让参与者有机会在安全的环境下练习新习得的技能。 反馈与强化： 如何提供及时、具体且具有建设性的反馈，并使用积极的强化策略来鼓励参与者的进步。 泛化与迁移： 探讨如何帮助参与者将小组中习得的技能迁移到日常生活中的真实社交情境中，例如学校、家庭和社区。 支持者角色的关键作用： 无论是家长、老师还是治疗师，作为支持者，您的角色至关重要。本书将探讨如何： 建立信任与安全感： 创造一个让孩子们感到安全、被理解和被接纳的环境。 成为榜样： 在日常互动中示范良好的社交行为和沟通方式。 提供机会： 为孩子创造更多真实的社交互动机会。 共同练习： 在家庭和社会环境中，与孩子一起回顾和练习小组中学到的技能。 庆祝进步： 关注并庆祝孩子在社交技能上的每一个微小进步，增强其内在动力。 理论基础与研究支持： 本书的各个方面都将建立在心理学、教育学和神经科学的坚实理论基础之上。我们将回顾并引用支持社交技能训练有效性的相关研究文献，解释其背后的科学原理，从而帮助读者更深入地理解为何这些方法有效。 《点亮沟通的桥梁》是一本为希望赋能下一代掌握社交世界的指南。它提供的不是一套僵化的规则，而是理解、工具和策略，以帮助每一位年轻人在复杂的人际交往中找到自己的声音，建立有意义的连接，并最终实现更充实、更快乐的生活。

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这本书的文字风格非常温暖，有一种不容置疑的权威感，但绝不咄咄逼人。它成功地避开了将自闭症谱系障碍描述为“缺陷集合”的传统陷阱，而是将其视为一种不同的信息处理方式。当我读到关于“过度敏感性”如何影响社交选择时，我突然明白了为什么我的孩子总是逃避嘈杂的生日派对——那不是他不想交朋友，而是环境对他来说信息量过载、难以承受。这种视角上的转变，对我调整期望值至关重要。书中对家长和看护者的情感支持也是一个惊喜。它承认了在引导这些孩子时，我们自己也会经历挫败感和孤独感。它用一种非常人性化的方式提醒我们，自我关怀同样是干预过程不可或缺的一部分。这种共情能力，使得阅读体验不再是冰冷的学习，而更像是一场共同成长的旅程。它赋予了父母一种力量：我们不是在“修复”一个“坏掉”的孩子，而是在帮助一个“独特”的孩子更好地导航这个复杂的世界。

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这本书的价值远远超出了单纯的“社交技能辅导”范畴。它更像是一本关于神经多样性（Neurodiversity）的入门读物，用一种极其细腻的方式揭示了谱系内个体在信息处理上的差异。它深入探讨了“中央统合困难”如何影响孩子们对复杂社交场景的即时反应能力，这使得我不再仅仅将孩子的“反应迟钝”归咎于缺乏意愿。书中对“友谊的本质”的哲学性探讨也让我深思。它引导我们重新定义“成功社交”，不再是要求孩子模仿典型发展者的行为，而是帮助他们找到真正能与之产生深层次连接的伙伴，即使这种连接的模式与众不同。阅读过程中，我不断地在书中的案例和我的孩子身上找到对应点，那种“啊哈！”的顿悟时刻接连不断。这本书不仅教会了我如何教导我的孩子，更教会了我如何更好地“看见”我的孩子。它提供了一种深刻的、去污名化的视角，是每一位关心这个群体成长的成年人案头的必备珍藏。

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老实说，我一开始对这类主题的书籍抱持着怀疑态度，因为我接触过太多那种只停留在理论层面、脱离实际操作的“圣经”。然而，这本书真正让我眼前一亮的是其严谨的循证基础与灵活的临床应用之间的完美平衡。它不是那种一刀切的方案，而是深刻认识到每一个孩子都是独特的宇宙。作者似乎非常懂得，在实际操作中，家长和治疗师面临的资源限制和时间压力。因此，书中的干预措施被拆解得极其精细，从最初的建立信任关系到逐步过渡到更复杂的群体互动，每一步都配有清晰的目标设定和评估方法。我尤其欣赏它关于“动机性驱动学习”的章节，它强调了将社交技能训练融入孩子真正感兴趣的主题中，而不是强加灌输。这极大地提高了我们家进行练习时的参与度和持久性。对于那些和我一样，正在寻找一个既有科学依据又接地气的实操手册的专业人士来说，这本书无疑是值得反复翻阅的工具书。它教会我的不是简单的规则，而是培养一种灵活的、适应性强的教学思维。

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如果用一个词来形容这本书的结构，我会选择“精妙的构建”。它不是按主题平铺直叙，而是像一个精心设计的迷宫，每走一步都会引导你发现新的路径和出口。它的章节安排极具逻辑性，从基础的自我调节能力入手，逐步过渡到同伴互动，再到更宏大的社会参与层面。我特别喜欢它对“社交故事”的深入探讨——它不仅仅是提供了范例，而是详细拆解了如何根据孩子的认知水平和文化背景，量身定制出真正有效的叙事脚本。这比我之前尝试的任何通用脚本都要有效得多。此外，书中关于如何与学校系统合作的部分，提供了非常务实的建议，帮助家长在IEP（个别化教育计划）会议上有效地为孩子发声，确保干预措施的连续性和一致性。这本书为我描绘了一幅全景图，让我看到了孩子在不同环境下的发展潜力，让我能够以前瞻性的眼光去规划他未来几年的成长路径。

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这本书简直是为我这种望子成龙的家长量身定做的指南！我本来对如何帮助我的孩子——一个在社交场合总是显得格格不入的小家伙——感到束手无策，市面上的书籍要么过于学术化，要么就是泛泛而谈。但这本书，它像一位经验丰富的老朋友，带着我一步步深入了解那些隐藏在行为背后的真正需求。它没有给我那些空洞的口号，而是提供了大量具体、可操作的策略。我特别欣赏它对“社交线索”的细致剖析，那些我们成年人习以为常的眼神交流、肢体语言的微妙变化，对于我的孩子来说简直是外星语。书中不仅解释了“为什么”会这样，更重要的是，它详细展示了“如何”构建一个支持性的环境，让孩子能够在低压力的情境下进行安全演练。特别是关于“同伴接纳度”那一章，它提供的角色扮演脚本非常实用，我甚至可以根据孩子的具体情境进行微调。读完前几章，我感到前所未有的清晰和信心，感觉我终于有了一张可以遵循的地图，而不是在黑暗中摸索。这不仅仅是一本关于“技巧”的书，更是一本关于“理解”和“连接”的桥梁之书。

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