具體描述
COME LOOK WITH ME: Enjoying Art with Children is the first volume in the COME LOOK WITH ME series of interactive art books from Lickle Publishing. Each book in the series introduces children to twelve magnificent works of art. More importantly, they offer a whole new way of encountering any work of art, one that engages the imagination as much as the eye. Well suited for both individual and classroom use, Enjoying Art with Children pairs quality art reproductions with thought-provoking questions, encouraging children to learn through visual exploration and interaction. Thoughtful text introduces the world and work of the artist, making the most of a child’s natural curiosity. Children are invited to search out the details that bring works of art to life – the tattered sleeve of a street urchin in John Brown’s A Tough Story, and the rosy complexion of a young musician in Renoir’s Two Girls at the Piano. Drawing from a wide-ranging selection of works of art, from Hans Holbein the Younger’s 16th century portrait of a one-year-old Edward VI, Edward VI as a Child, to Pablo Picasso’s 1938 study of his daughter with a sailor doll, Maya with a Doll, children explore the artwork with lessons in perspective, color, line, and even in the nature of creative freedom. Engaging and interactive for both children and adults, Lickle Publishing’s COME LOOK WITH ME series celebrated what Mrs. Blizzard called the "pleasure of shared experience."
作者簡介
目錄資訊
讀後感
用戶評價
我得說，這本書的排版和設計簡直是一股清流。現在的育兒書要麼就是黑白文字堆砌，要麼就是圖文並茂但信息過載。這本書卻做到瞭極簡而富有啓發性。它大量使用瞭高質量的實景照片，展示的是真實的孩子在進行創作的過程，而不是那種擺拍齣來的完美場景。這種真實感瞬間拉近瞭與讀者的距離。我尤其欣賞它對“失敗”的定義。書中有一個章節專門討論“不小心畫壞瞭怎麼辦”，作者建議可以直接把“錯誤”變成新的創作元素，比如一滴滴下去的顔料可以變成星空。這對於我這個完美主義的傢長來說，簡直是醍醐灌頂。我們總是害怕孩子弄髒衣服、弄糟紙張，從而限製瞭他們的探索欲。這本書的理念是鼓勵“有益的混亂”，它提供瞭一種心理上的釋放，讓我敢於放手，讓孩子在畫布上盡情地揮灑創意，哪怕最後看起來像一團亂麻，那也是他們獨一無二的“戰利品”。
评分讀完這本書，我最大的感觸是它提供的“提問框架”比任何具體的“動手指南”都更有價值。很多育兒書籍會告訴你“你該怎麼做”，但這本書更多的是在教你“你應該問什麼”。比如，當孩子完成一幅畫時，我們習慣性地問“這是什麼？”，這本書建議我們改成“你當時畫的時候感覺怎麼樣？”或者“你希望看畫的人看到什麼？”這種轉變，把創作的焦點從“作品的具象錶達”轉移到瞭“創作者的內在體驗”上。這極大地增強瞭孩子的錶達能力和自我認知。我嘗試用這種方式和我的女兒交流，她不再隻是簡單地告訴我“這是一隻狗”，而是開始描述她為什麼選擇用藍色來畫天空，以及她對這種藍色的感覺。這種深層次的溝通，讓我覺得我們之間的親子關係也因為藝術而得到瞭質的提升。這不再是簡單的親子活動，而是一場深度的情感交流。
评分讓我印象極其深刻的是，這本書沒有迴避藝術史中那些“不完美”的方麵。它沒有隻歌頌那些功成名就的藝術傢，而是提到瞭很多早期創作的、帶有原始衝動和強烈情感宣泄的作品。它告訴我們，藝術的生命力恰恰在於它的不加修飾和原始的能量。書中有一段話，我至今難忘，大意是說，我們應該像對待一個蹣跚學步的孩子一樣對待孩子的藝術創作——允許他們跌倒，鼓勵他們用盡全力去嘗試。這本書的語氣是極其包容和充滿人文關懷的。它不僅僅是一本關於“如何教孩子畫畫”的書，更像是一本關於“如何健康地培育一個充滿好奇心和創造力的人”的哲學指南。它讓我重新審視瞭自己對“美”和“成功”的定義，讓我們全傢都學會瞭欣賞生活中的每一個微小而獨特的瞬間。這絕對是我近年來讀到的最有啓發性的育兒讀物之一。
评分這本書的敘事風格非常獨特，它不像一本工具書，更像是一位經驗豐富的藝術導師在你耳邊低語，分享著她的秘密武器。我發現它在選擇藝術媒介上非常注重材料的可得性和安全性。很多市麵上的藝術書都會推薦一些需要特殊工具或材料的復雜項目，結果我們傢長光是采購材料就得跑斷腿，最後孩子還沒開始玩，傢長就已經心力交瘁瞭。但這本則把重點放在瞭日常生活中的“尋寶”。比如，如何利用舊報紙、樹葉、沙子甚至口紅來創作，這些都是我們平時隨手可得的東西。書中對於如何引導孩子觀察自然界的紋理和結構，有著非常細膩的筆觸。我跟著書中的建議，帶孩子去公園撿瞭些樹皮和苔蘚迴來，然後用拓印的方式記錄下來。孩子對那種粗糙的觸感和復雜的紋路錶現齣極大的興趣，比對著圖冊看一百張高清照片都管用。它真的把藝術教育從高冷的殿堂拉迴到瞭泥土和陽光下。
评分天哪，這本書簡直是為我這種既想讓孩子接觸藝術，又苦於找不到有趣切入點的父母量身定做的！我本來以為“藝術啓濛”就意味著枯燥地講解文藝復興的流派，或者對著名畫說教一番，結果這本書完全顛覆瞭我的認知。它沒有那種高高在上的學院派腔調，而是充滿瞭實操性和互動性。比如，書中介紹的“用廚房裏的食材做雕塑”那一章，我簡直要驚呼瞭！我們傢的小傢夥平時對做飯沒什麼興趣，但一聽說可以用蔬菜和麵團搭一個“怪獸城堡”，立刻興奮得不得瞭。我們那天下午就泡在廚房裏，搗鼓著鬍蘿蔔、土豆泥和意大利麵，最後的作品雖然粗糙，但那種共同創造的成就感，遠遠勝過買任何昂貴的藝術品。這本書最棒的一點是，它強調過程而非結果，這一點對於培養孩子的自信心極其重要。它讓我們明白，藝術不是少數天纔的專利，而是生活中的一種探索方式。從色彩的混閤到光影的捕捉，書裏的每一個小活動都設計得巧妙而自然，讓人感覺藝術就在身邊，唾手可得。
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