The Crayola Counting Book pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:Creative Teaching Pr

作者:Williams, Rozanne Lanczak

出品人:

页数:16

译者:

出版时间:

价格:$ 3.94

装帧:Pap

isbn号码:9781574710052

丛书系列:

图书标签:

• Counting
• Colors
• Early Learning
• Educational
• Children's Book
• Crayola
• Numbers
• Preschool
• Toddler
• Fun

一本色彩缤纷的数字启蒙书，专为学龄前儿童设计。它以引人入胜的插画和简单易懂的语言，引导孩子们探索数字的奇妙世界。 书中，鲜艳的蜡笔和孩子们喜爱的物品将一一呈现，从一轮红彤彤的太阳，到两只快乐的小鸟，再到三朵绽放的鲜花，每一个数字都伴随着充满童趣的场景。孩子们将在翻阅过程中，认识并学习数数，感受数字与具体事物的联系。 书中的每一页都经过精心设计，色彩明亮，图案可爱，能够牢牢吸引住孩子的注意力。通过互动式的设计，例如鼓励孩子找出图片中的特定数量的物品，或者跟着书中的提示数数，孩子们可以主动参与到学习过程中，从而加深对数字的理解。 这本图书不仅仅是一本数数工具，更是一本激发孩子观察力、想象力和早期数学思维的读物。它以一种轻松有趣的方式，为孩子们打下坚实的数学基础，并培养他们对学习的热情。无论是家庭亲子阅读，还是幼儿园的教学辅助，它都将成为孩子们探索数字世界的绝佳伙伴。

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这本书的叙事节奏把握得非常到位，它不是那种拖泥带水的冗长描述，而是精准、简洁，每一个字都像被精心挑选过，绝无半点赘余。这种“少即是多”的编辑理念，对于注意力集中时间相对较短的幼儿来说，简直是福音。我观察到，我的孩子在阅读这本书时，眼神会紧紧跟随文字和图像的移动，很少出现走神或者失去兴趣的情况。这要归功于作者对故事流程的精妙布局，从“一”到“十”的递进过程，流畅自然，逻辑清晰。每一个数字的引入都有一个小小的“铺垫”，让孩子有时间去理解和吸收前一个数字的概念，然后再平稳过渡到下一个。这种循序渐进的学习路径，避免了信息过载带来的焦虑感，让孩子始终保持在“我能做到”的自信区间内。这种对儿童心理的深刻洞察，让这本书的教育价值提升了一个档次，它不只是教数数，更是在构建孩子初期的逻辑思维框架。

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我得说，这本书的装帧设计绝对是走心了。市面上很多同类书籍为了追求成本，纸张质量简直让人不敢恭维，稍微一不小心就可能撕裂。但是这本，厚实得让人感到安心，即便是被我家那个“小破坏王”翻来覆去地折腾，也依然保持着近乎完美的状态。边角的处理也十分圆润，完全不用担心划伤孩子娇嫩的皮肤，细节之处体现了出版商对低龄读者的尊重和关怀。此外，插画的风格非常独特，它没有选择那种过于卡通化、千篇一律的风格，而是带有一种手绘的质感，线条流畅且富有生命力，仿佛是出自一位经验丰富的老画家之手。这种艺术水准，让这本书不仅仅是工具书，更像是一件可以收藏的艺术品。很多家长可能和我一样，希望孩子在学习基础知识的同时，也能接触到高质量的视觉美学。这本书恰好满足了这种双重需求，它在潜移默化中培养了孩子对美、对和谐构图的基本认知。说实话，我甚至会在自己独处的时候翻看几页，那色彩搭配的和谐感，着实让人心旷神怡。

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从教育心理学的角度来看，这本书在“重复”和“变化”之间找到了一个近乎完美的平衡点。数字本身是需要重复练习才能巩固的知识点，而单纯的机械重复又容易引起厌烦。这本书巧妙地解决了这个矛盾。它通过不断重复“数数”这一核心动作，确保了知识的内化，但同时，每一个场景、每一种被计数的对象都发生了翻天覆地的变化——有时是水果，有时是玩具，有时是天空中的云朵。这种视觉和情境上的丰富性，极大地刺激了孩子大脑中不同区域的连接，使得数字与具体形象之间的联系更加牢固和多维。我特别喜欢它在接近尾声时加入的那些稍微复杂一点的组合，比如“五只小鸟加上两只蝴蝶一共是多少？”虽然这可能超出了基础的数数范畴，但这种温和的挑战性，为未来更深入的学习做了极好的铺垫。它教会了孩子，在巩固基础的同时，也要敢于尝试新的组合，这是一种非常积极的学习态度引导。

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这本关于数字的绘本简直是为那些刚刚踏入数数世界的小不点们量身定做的启蒙宝典！色彩的运用简直是大师级的，每一页都像是打翻了颜料盘，那种鲜活的、饱和度极高的色彩，一下子就能抓住孩子们的眼球。我女儿现在对任何带有鲜艳色彩的东西都表现出极大的兴趣，这本书在这方面做得无可挑剔。更让我惊喜的是，它不仅仅是简单地罗列数字，而是巧妙地将数字与日常生活中的常见物品结合起来。比如，数到“三”的时候，可能就是三只正在草地上嬉戏的小瓢虫，那种场景的描绘充满了童趣和故事性，而不是冷冰冰的数字符号。文字的韵律感也非常棒，读起来朗朗上口，即使是大人读起来也不会觉得枯燥乏味。我发现，每当我开始朗读的时候，我儿子就会主动凑过来，手指点着那些被数出来的物件，尝试着自己去数一数，这种主动学习的积极性，比起我拿着卡片教他要有效得多。这种潜移默化的教育方式，才是真正优秀儿童读物应该具备的特质。它成功地将枯燥的学习过程，转化成了一场视觉和听觉的盛宴，极大地激发了孩子对数学世界的好奇心和探索欲。

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作为一名注重亲子互动的家长，我发现这本书在互动性方面设置了许多小小的机关。它不仅仅是“看”和“听”，更鼓励孩子“做”和“说”。例如，在数到特定数量的物体时，作者会用一种非常巧妙的方式引导孩子去观察周围的环境，比如“看看你身边有没有三件红色的东西？”这种开放式的提问，极大地拓展了阅读的边界。这让阅读时间不再是单向的灌输，而变成了充满乐趣的家庭小游戏。我特别欣赏这种将书本内容与现实世界连接起来的努力，它教会了孩子，数学不是书本里的抽象概念，而是存在于我们触手可及的生活中的规律。每一次读完，我们都会进行一个小小的“复习挑战”，我用手指着房间里的东西，让他快速说出数量，这种即时反馈机制，极大地巩固了刚学到的知识点。这种寓教于乐的设计，让原本可能枯燥的数字学习变得充满活力和探索性，让孩子对学习这件事本身产生了强烈的内在驱动力。

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