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出版者:Sign Media Inc

作者:Zinza, Jason E.

出品人:

頁數:0

译者:

出版時間:

價格:926.00 元

裝幀:HRD

isbn號碼:9781881133209

叢書系列:

圖書標籤:

• ASL
• 美國手語
• 手語學習
• 入門
• Level One
• 語言學習
• 非口語交流
• 聾人文化
• 教育
• 視頻教程
• 手勢

《Master ASL - Level One》是一本旨在為初學者係統性地介紹美國手語（ASL）的入門讀物。本書的編寫宗旨是讓零基礎的學習者能夠快速、有效地掌握ASL的基礎知識和核心技能，從而自信地開啓與聾啞人社區的交流。 本書內容結構清晰，循序漸進，從最基本的ASL字母錶（Fingerspelling）入手，這是ASL溝通的基石，掌握好它就如同掌握瞭ASL的“詞匯”的拼寫方式。通過大量的圖文並茂的展示，學習者可以清晰地瞭解每個字母的手型、動作方嚮以及關鍵細節，並且配有易於理解的練習，幫助鞏固記憶和實際操作。 隨後，本書將重點放在ASL的常用詞匯和基礎短語上。這些詞匯涵蓋瞭日常生活中的方方麵麵，例如問候語（你好、再見、謝謝）、個人信息（名字、年齡、職業）、傢庭成員、顔色、數字、食物、日期、時間和常見動作等。每個詞匯都配有清晰的手語示範圖片或描述，並附有實際應用場景的例句，讓學習者不僅學會“做什麼”，更懂得“何時何地”使用。 除瞭詞匯，本書還深入淺齣地講解瞭ASL的語法規則和句子結構。ASL是一種視覺語言，其語法與口語存在顯著差異。本書會介紹ASL的非手動標記（Non-Manual Signals），包括麵部錶情、頭部傾斜、身體姿勢等，它們在ASL中扮演著至關重要的語法功能，能夠傳達疑問、否定、強調等信息。同時，本書還會教授ASL的句子排序、主語-動詞-賓語的錶達方式，以及如何使用空間來錶示人、地點和關係，這些都是構建流暢ASL錶達的關鍵。 為瞭讓學習過程更加生動有趣，本書還會提供一些基礎的ASL對話和情景模擬。通過這些實際的交流範例，學習者可以觀察到 ASL是如何在真實場景中使用的，並嘗試模仿和練習。這些對話可能包括自我介紹、詢問信息、購物、點餐等，旨在幫助學習者將所學知識轉化為實際的溝通能力。 此外，《Master ASL - Level One》非常注重學習者的實踐和反饋。書中可能包含一些自我評估練習、小測驗，以及一些建議的學習方法和資源，鼓勵學習者積極主動地進行練習，例如對著鏡子練習手語、與學習夥伴進行交流、觀看ASL視頻等。本書旨在培養學習者良好的學習習慣，並為他們後續深入學習ASL打下堅實的基礎。 本書的目標讀者是所有對美國手語感興趣的初學者，包括： 希望學習ASL以與聾啞人朋友、傢人或同事進行有效溝通的人。 對語言學、跨文化交流或特殊教育領域感興趣的學生或專業人士。 任何希望拓展自身溝通技能，體驗獨特視覺語言魅力的人。 《Master ASL - Level One》不僅僅是一本教材，更是一扇通往豐富多彩的聾啞人文化的窗口。通過本書的學習，您將不僅僅掌握一套新的語言工具，更能理解和欣賞這一獨特的溝通方式及其背後所蘊含的文化價值。本書將陪伴您從零開始，逐步建立起對ASL的信心和興趣，為您開啓一段充滿意義的學習旅程。

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這本書的書名雖然直白，但內容卻展現齣一種細膩入微的教學態度，讓我對學習手語的信心倍增。初次翻開時，我有些擔心會遇到枯燥乏味的規則堆砌，畢竟語言學習常常伴隨著大量的死記硬背。然而，作者顯然深諳初學者的心理，他們沒有急於拋齣復雜的語法結構，而是從最基礎、最生活化的場景入手，比如打招呼、錶達情緒、描述身邊的事物。每一個手勢的展示都配有清晰的圖片和詳盡的動作分解，甚至連手部肌肉的微妙變化和麵部錶情的配閤都有所提及，這無疑是極大的加分項。更令人稱道的是，它並非僅僅停留在“詞匯”層麵，而是巧妙地將這些手勢融入到一係列情景對話中。例如，在超市購物的場景中，我不僅學會瞭“蘋果”、“香蕉”的手語，還學會瞭如何詢問價格、錶達“太多瞭”或“更便宜一些”的請求。這種“學以緻用”的設計，極大地降低瞭學習的門檻，也讓整個過程充滿瞭探索的樂趣，仿佛在和一位經驗豐富的嚮導一起探索一個全新的溝通領域。

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我一直認為，任何語言學習的成功與否，很大程度上取決於學習材料是否能夠激發學習者的內在動力。這本書在這方麵做得很巧妙，它沒有采用那種居高臨下的說教口吻，而是以一種鼓勵和同伴式的語氣陪伴學習者成長。每完成一個小模塊的學習，都會有一個“小測驗”或“迴顧挑戰”，這些挑戰設計得非常有趣，它們更像是遊戲化的任務，而不是傳統的考試。比如，要求學習者根據一個描述性的文字場景，快速“寫齣”對應的ASL錶達（通過在空白處畫齣手勢或描述動作）。這種積極的反饋機製，讓我在不知不覺中就鞏固瞭所學內容。更重要的是，書中似乎還穿插瞭一些關於美國聾人文化和曆史的簡短介紹，雖然篇幅不大，但這些文化背景知識為手語增添瞭厚度和深度，讓我理解到我所學的不僅僅是一種交流工具，更是一種充滿活力的文化載體。這種對文化背景的尊重和融入，讓學習過程更加有意義，也更具人文關懷。

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作為一名希望係統性掌握美國手語（ASL）的愛好者，我發現這本書在構建知識體係方麵做得非常紮實且邏輯清晰。它沒有采取那種鬆散的、零散的知識點羅列方式，而是通過精心設計的單元劃分，逐步引導讀者建立起完整的語言認知框架。第一部分著重於手語的“物理基礎”——字母錶和數字的精確發音（或者說“成形”），這一點至關重要，因為手部形態的微小差異可能導緻意思的完全不同。但真正讓我眼前一亮的是它對“非手動標記”（Non-Manual Markers, NMMs）的強調。作者花費瞭大量篇幅講解麵部錶情、頭部傾斜甚至身體姿態在ASL中的語法作用，這一點往往是許多入門教材所忽略的。他們成功地傳達瞭一個信息：手語不僅僅是手的運動，而是一種全身心的交流方式。通過豐富的插圖和案例分析，我開始理解為什麼同一個手勢在不同的麵部錶情下可以錶達疑問、肯定或否定。這種深度解析，使得學習過程從單純的模仿提升到瞭對語言內涵的理解，為未來進階學習打下瞭堅實的理論基礎。

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從教學方法論的角度來看，這本書展現齣一種非常現代且實用的教學理念。它深諳“重復是記憶之母”的道理，但這種重復不是機械的抄寫，而是有層次、有變化的復習策略。初次學習某個主題後，它會在後續的章節中，以不同的場景和難度係數，重新引入這些知識點，確保它們被牢固地儲存在長期記憶中。例如，在學習瞭“時間”相關的詞匯後，接下來的“旅行”主題中，就會自然而然地要求你使用這些時間詞匯來安排行程。這種“螺鏇式上升”的課程設計，極大地提高瞭學習效率，避免瞭“學完就忘”的尷尬局麵。此外，對於初學者常犯的錯誤，書中設有專門的“陷阱提示”區域，清晰地指齣瞭哪些手勢容易混淆，以及如何通過細微的調整來避免誤解。這體現瞭作者對教學痛點的精準把握，使得學習者在初期就能規避掉許多可能阻礙後續進步的習慣性錯誤，讓每一步都走得更加穩健和自信。

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這本書的排版設計和視覺呈現堪稱一流，這對於依賴視覺學習的語言來說至關重要。市麵上很多教材的圖片模糊不清，或者動作序列展示得不夠流暢，常常讓人對著圖畫摸不著頭腦。但《Master Asl - Level One》在這方麵做得極為考究。每一個核心手勢的教學都采用瞭多角度的拍攝或精確的綫條圖，確保學習者能夠捕捉到手部在空間中的精確位置。此外，它非常注重真實語境的模擬。在介紹完基礎詞匯後，書中會緊接著提供“場景實踐”環節，這些場景並非生硬地將詞匯串聯起來，而是模擬瞭真實的對話流程，包含瞭停頓、語速變化和情感色彩的暗示。這種沉浸式的學習體驗，讓我感覺自己仿佛置身於一個真實的ASL交流環境中，而不是在孤立地背誦一個個孤立的符號。對於那些需要大量視覺反饋纔能有效吸收信息的學習者來說，這本書無疑提供瞭一個極佳的學習載體，極大地減少瞭學習過程中的挫敗感。

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