具体描述
1. 一门三院士，满门皆才俊。流传近百年的家庭教育经典，影响千万人的实用教育智慧。
2. 梁启超的家教思想，既含有传统教育的精华，又含有现代教育的真知。读懂了梁启超，就能读懂中国的家教精髓。
3.梁启超所倡导并身体力行的意育、智育、情育的教育观，个性化、趣味主义的教育理念，享受过程、享受苦难的教育法，不啻为医治当今中国父母望子成龙焦虑症的一剂良药。
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惊心动魄，一字千金，人人笔下所无，却为人人意中所有，虽铁石人亦应感动。
——黄遵宪
任公妙才，下笔不能自休，其自甲午以后，于报章文字，成绩为多，一纸风行海内，观听为之一耸。
——严复
父亲……伟大的人格，博大坦诚的心胸，趣味主义和乐观精神，对新事物的敏感性和严谨的治学态度，都是我们取之不尽、用之不竭的精神源泉。
——梁思礼
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梁启超是一位“百科全书式的巨人”，名满天下。20岁做父亲，9个子女，满门俊秀。除了学业成就，在品性修养、为人处世，甚至理财、健康等方面，都出类拔萃。梁启超的家教思想，既含有传统教育的精华，又含有现代教育的真知，读懂梁启超，也就读懂了中国的家教精髓！本书全面解读梁启超的教育理念，是父母不可不读的优秀教育读本。
作者简介
南洲：原名王光波，毕业于北京师范大学，编辑、作家，已出版多部专著。《给孩子讲点历史典故》、译作《卡尔·威特的教育》等作品受到家长的一致好评。
目录信息
为学与做人／002
莫问收获，但问耕耘／006
趣味是生活的原动力／010
第二章 知行合一，做一个有品行的人
立志，更要养志／014
万恶惰为首，百善勤为先／018
希望、热忱、智慧与胆力／022
独处时莫无聊懒散／025
第三章 督促引导，发展孩子的个性
挚爱，但不姑息溺爱／030
尽力去做，便是第一等人物／034
将天赋发挥到十分圆满／038
不要丢掉那颗“怀疑心”／042
第四章 赢在家风，梁启超的狠心与爱
不要坏了自己的家门本色／048
以寒士之风塑孩子自立之道／052
不必太苦，寒门家风不等于寒酸／055
身体是革命的本钱／059
第五章 不畏挫折，意育教人不惧
处忧患最是人生幸事／064
提高修养，不畏挫折／067
心怀希望，常人可以为英雄／071
做过不如错过，错过不如错得多／075
磨炼意志从细微事做起／079
第六章 情感教育，天下最神圣的莫过于情感
事亲以孝，爱心之始／084
兄弟姊妹，其乐融融／088
艺术是情感教育最大的利器／092
莫冲动，用理智克制感情／097
第七章 开发智育，用知识打开孩子的智慧之门
学业切莫荒废／102
学有所长，术有专攻／106
不中不西，亦中亦西／110
以科学精神为根底／114
学问是生活，生活是学问／117
第八章 授之以鱼，不如授之以渔
三步读书法／122
不动笔墨不读书／127
强记不如善悟／131
读万卷书，行万里路／134
“猛火熬”与“慢火炖”／139
第九章 感恩戴德，源自内心的爱国情怀
常怀感恩之心，常念相助之人／144
事业无所谓大小，尽力去做／148
脑中绝未忘一个“国”字／152
少年是中国的希望／156
第十章 敢于言利，善于取利
不享无汗之金钱／160
快乐与钱财多少无关／164
你不理财，财不理你／168
培养孩子的投资意识／171
第十一章 以德为先，做一个传播善念的使者
做一个传播善念的使者／176
利他方能利己／179
与人交际应尽一点心／183
轻浮之人莫相近／187
尊重他人，莫要好心办坏事／191
第十二章 做好表率，做孩子的良师益友
早教是自古的传统／196
让孩子接受优质的学校教育／200
不要错过出国留学的机会／204
择业当与爱好追求相结合／208
言传身教，为儿女们做表率／212
后记 （一）／216
后记 （二）／220
附录 （梁启超教育经典语录）／231
· · · · · · (收起)
读后感
知乎上经常看到有人问：“读了很多书，但是都忘掉了，读书的意义在哪里？”“读一本忘一本，感觉完全没收获，该怎么读书？”我们从小就开始读书，可是读了那么多年书，从来没有人告诉我们应该如何读书，有的人会从书中寻求方式方法，有的人就只会单纯的读书，因而，我们时常...
他不仅自身成就斐然，而且九个子女个个成才，个个事业有成，创造了难以复制的家庭教育成功的案例。 他的九个子女，依次为：梁思顺（诗词研究专家）、梁思成（建筑学家、中国科学院院士）、梁思永（考古学家、中国科学院院士）、梁思忠（英年早逝的炮兵上校）、梁思庄（图书...
他不仅自身成就斐然，而且九个子女个个成才，个个事业有成，创造了难以复制的家庭教育成功的案例。 他的九个子女，依次为：梁思顺（诗词研究专家）、梁思成（建筑学家、中国科学院院士）、梁思永（考古学家、中国科学院院士）、梁思忠（英年早逝的炮兵上校）、梁思庄（图书...
知乎上经常看到有人问：“读了很多书，但是都忘掉了，读书的意义在哪里？”“读一本忘一本，感觉完全没收获，该怎么读书？”我们从小就开始读书，可是读了那么多年书，从来没有人告诉我们应该如何读书，有的人会从书中寻求方式方法，有的人就只会单纯的读书，因而，我们时常...
他不仅自身成就斐然，而且九个子女个个成才，个个事业有成，创造了难以复制的家庭教育成功的案例。 他的九个子女，依次为：梁思顺（诗词研究专家）、梁思成（建筑学家、中国科学院院士）、梁思永（考古学家、中国科学院院士）、梁思忠（英年早逝的炮兵上校）、梁思庄（图书...
用户评价
我被《民国家训》所展现出的“修身齐家治国平天下”的理念所深深吸引。我设想，书中会描绘出一些家族成员，是如何将个人的品德修养与家族的兴衰，乃至国家的命运联系在一起的。在那个民族危亡之际，许多知识分子家族都肩负着救国救民的使命。我特别想知道，那些家训中是否也包含着对国家民族的责任感和担当精神的教导。这本书，不仅仅是关于家族的内部管理，更是在宏观的层面，展现了家族精神如何与民族命运紧密相连。它让我看到了，个人的价值实现，离不开对家庭、对社会、对国家的贡献。我希望从中汲取那种家国情怀，将个人成长与国家发展相结合。
《民国家训》这本书，就像是一本关于人生智慧的百科全书。我从中看到了对“明礼”的推崇，这不仅仅是对外在礼仪的讲究，更是内在的修养和品德。我设想，书中会描绘出一些家族成员，是如何在言谈举止中体现出良好的家教，如何在社会交往中赢得尊重。我特别好奇，在民国时期，那些家训是如何平衡传统礼仪与现代文明的，是如何在保持民族特色的同时，吸收外来文化的精华的。这本书，为我提供了一个认识民国时期社会风尚和价值观念的绝佳途径。它让我看到了，一个人的品格，往往与其所处的家族环境和接受的家训密不可分。我希望从中学习到如何成为一个有修养、有品德的人，为社会贡献自己的力量。
这本书的封面设计就透着一股沉静而厚重的力量，仿佛穿越时空的隧道，将我带回那个风云变幻的民国时代。我一直对那个时期的中国社会充满好奇，尤其是那些经历过时代洪流的家族，他们是如何维系家族的传统，又如何在时代的巨变中寻找出路。《民国家训》这个书名本身就激起了我强烈的探究欲。我设想，书中定然蕴含着许多鲜为人知的家族故事，关于家风的传承，关于家规的制定，关于如何教育子女，如何在复杂的社会环境中立足。我期待书中能够展现出民国时期士绅阶层、商人阶层，甚至是一些新兴知识分子阶层，他们对“家”的理解和实践。或许，书中会有关于家国情怀的深刻探讨，在个人家族的兴衰中折射出国家的命运。我特别好奇，在那个新旧思想碰撞的年代，传统的家训是如何与西方传来的现代观念相融合，抑或是如何与之抗争的。这本书，在我眼中，不仅仅是一本关于家训的书，更是一扇观察民国社会风貌、探寻中华民族精神脉络的窗口。我迫不及待地想翻开它，去感受那些穿越岁月留下的家族智慧和人生哲理。
《民国家训》这本书，如同一面镜子，映照出那个时代的家族面貌，也映照出那个时代人们的精神世界。我从中读出了对“孝道”的深刻理解，那不仅仅是对父母的奉养，更是对家族责任的担当。我猜想，书中一定会有一些关于家族成员之间如何互助互爱的描写，如何在困难时期团结一心，共同渡过难关。我特别好奇，在民国初年，那些从西方引入的民主思想，是如何影响到传统的家庭观念的。那些家训，是否也因此而发生了某些变化，或者受到了某些挑战？这本书，不只是关于一个家族的家训，更是一个时代的缩影，一个民族文化演进的见证。我希望能从书中汲取那些关于家庭和谐、关于长幼尊卑、关于勤俭持家的智慧，并将这些智慧融入到自己的生活中。它不仅仅是历史的文献，更是人生的指南。
《民国家训》的书名，就足够吸引我，我从中看到了对“家和万事兴”的追求。我设想，书中一定会有关于如何处理家庭内部矛盾，如何维护家庭和睦的描写。在那个重视集体主义的社会，家庭的和谐是至关重要的。我特别好奇，在民国时期，随着社会的发展，女性在家庭中的地位和作用是否也开始受到家训的影响，是否家训也开始关注到女性的教育和成长。这本书，为我提供了一个观察民国时期家庭伦理和价值观念的窗口。它让我看到了，家族的繁荣，离不开每一个家庭成员的共同努力和牺牲。我希望从中学习到如何处理好家庭关系，如何构建一个充满爱的家庭。
读罢《民国家训》的篇幅，我脑海中浮现的是一幅幅生动的画面，仿佛置身于那个时代的某个角落。我感受到的是一种家族精神的传承，它不像简单的文字记录，更像是一种流淌在血液里的文化基因。从书中的一些叙述中，我体会到，在那个社会变革剧烈的时代，家族的稳定和延续是许多人心中最重要的基石。那些家训，不仅仅是简单的道德约束，更是先辈们在实践中总结出的生存智慧和人生经验。我猜测，书中必然会涉及到一些具体的家族故事，比如某位先祖如何在乱世中保护家族财产，如何教导子孙读书明理，如何在关键时刻做出艰难的抉择。这些故事，想必会非常引人入胜，让我看到家训的实际应用，感受到传统文化的力量。我也在思考，在那个社会结构日益复杂，人际关系更加多元的年代，如何将家训的精髓传递下去，而不被时代的洪流所冲散，这本身就是一个巨大的挑战。这本书，让我对“家”这个概念有了更深的理解，它不仅仅是一个居住的场所，更是一个精神的港湾，是生命延续的根基。
我被《民国家训》所传递出的“勤奋”精神所打动。我设想，书中会描绘出一些家族成员，如何在艰苦的环境下，通过不懈的努力，改变命运，实现家族的兴旺。在那个生产力相对落后的年代，勤劳是立身之本。我尤其想知道，那些家训是如何教育孩子珍惜劳动成果，如何培养他们的吃苦耐劳的精神。这本书，不仅仅是关于家训的汇编，更是一部关于家族奋斗史的缩影。它让我看到了，那些看似简单的家训，背后蕴含着多么深刻的人生哲理。它不仅仅是给后代看的，更是留给后世的宝贵精神财富。我期待从中学习到如何培养坚韧不拔的毅力，如何在逆境中保持积极乐观的心态。
《民国家训》的文字，在我眼中，是一种力量，一种传承的力量。我能想象，那些家训的制定者，一定是深谙世事，对人生有着独到的见解。他们将这些智慧凝聚成文字，希望能够指导后代，让他们少走弯路，更好地成长。我猜测，书中可能还会涉及到一些家族在政治、经济、文化等领域的发展轨迹，而这些轨迹的背后，都离不开家训的指引和约束。我特别好奇，在那个思想解放的年代，是否有些家族的家训也开始倡导自由、平等、博爱等新的价值观念。这本书，就像是一部家族史，通过家训这一独特的视角，来展现那个时代的家族文化和精神风貌。它让我看到了一个家族的成长历程，也看到了一个民族文化的传承与发展。
我被《民国家训》的深邃所吸引，它让我看到了一个民族在特定历史时期，对于“家”的理解和维系方式。我仿佛能听到那些家塾先生的谆谆教诲，看到父母对子女的殷切期望。书中可能不仅仅记录了成文的家规，更重要的是那些不成文的规矩，那些潜移默化的影响，那些在日常生活中体现出来的行为准则。我期待书中能展现出民国时期知识分子的家庭教育理念，他们如何平衡传统与现代，如何培养孩子的独立思考能力，如何让他们成为对社会有用的人。我相信，在那个时代，读书并非只是为了功名利禄，更是为了提升个人修养，贡献社会。这本书，就如同一个宝藏，里面藏着的是宝贵的精神财富。我愿意花时间去细细品味，去理解那些跨越时代的智慧，去思考这些家训对我们现代人又有什么样的启示。它不是枯燥的理论，而是鲜活的生活经验，是家族血脉中蕴含的生命力。
当我翻开《民国家训》时，我感受到的是一种对“诚信”的坚守，这在中国传统文化中是极其重要的品质。我设想，书中会描绘出一些家族成员是如何在商业活动中，或者在社会交往中，恪守承诺，赢得信誉。在那个讲究人情世故的年代，坚守诚信更是难能可贵。我特别期待，书中能够展现出民国时期不同地域、不同阶层的家族，他们所秉持的家训会有哪些异同。这种地域性和阶层性的差异，更能让我感受到中国文化的丰富性和多样性。这本书，为我打开了一扇认识那个时代家族精神的大门。我从中不仅看到家族的规矩，更看到了家族的灵魂。那些家训，是家族成员共同遵守的契约，是维系家族凝聚力的纽带。它让我反思，在当今社会，我们应该如何重新审视和传承那些宝贵的家族传统。
很有教育意义的一本书籍，光看内容简介就已经吸引了我，究竟怎么样才能教育出像梁启超这样的惊世之才。
本书结构很好，由梁启超原文，解读，教子笔记来组成一个篇章。非常不错的一本书。
很有教育意义的一本书籍，光看内容简介就已经吸引了我，究竟怎么样才能教育出像梁启超这样的惊世之才。
很有教育意义的一本书籍，光看内容简介就已经吸引了我，究竟怎么样才能教育出像梁启超这样的惊世之才。
非常值得一看的一本书，梁启超的教育观念放在今天还是非常适用和先进的，教育孩子不仅要以身作则、还要注意到多方面培养。
