A History of Childhood and Disability pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:Teachers College Pr

作者:Safford, Philip L./ Safford, Elizabeth J.

出品人:

页数:342

译者:

出版时间:

价格:36

装帧:HRD

isbn号码:9780807734858

丛书系列:

图书标签:

• 儿童史
• 残疾史
• 社会史
• 文化史
• 医学史
• 教育史
• 包容性
• 边缘群体
• 身体残疾
• 成长

童年与残障：一部历史的掠影 这本书并非详尽梳理“童年与残障”这一宏大主题的历史全貌，而是如同穿梭在时光长河中的一叶扁舟，选择性地撷取了几个关键的坐标点，试图勾勒出不同时代、不同文化背景下，童年与残障之间复杂而动态的交织关系。它不是一本教科书式的断代史，也不是一本政策研究报告，更不是一本针对特定残障群体的案例汇编。相反，它更像是一本充满观察与思考的随笔集，借由对历史片段的解读，引发读者对于当下童年与残障议题的深度反思。 本书的前半部分，我们将目光投向那些早已被历史尘埃掩埋的时代。我们尝试回到那些对“残障”概念模糊不清，更多将其视为“异类”或“神迹”的古代文明。在这里，我们不会去详细考证每一个古籍中提及的“跛子”、“瞎子”或“傻子”的具体情况，而是关注社会如何看待这些与“常态”不同的儿童。他们是被遗弃，是被崇拜，还是被隐藏？他们的童年，又如何在这些不同的社会叙事中被塑造？我们将审视那些流传下来的壁画、雕塑、传说和早期法律条文中，所透露出的关于残障儿童生存状态的蛛丝马迹。这部分内容，旨在提供一个广阔的历史背景，让我们理解现代社会对残障的认知并非凭空产生，而是经历了一个漫长而曲折的演变过程。 接着，我们将会聚焦于中世纪和近代的交界处，这是一个充满矛盾的时代。一方面，宗教的影响力依然巨大，一些残障儿童可能被视为上天的考验或恩赐，但另一方面，随着城镇的兴起和科学思想的萌芽，对“异常”的解释开始变得更加多样。我们不会深入探讨当时医学发展的细节，也不会罗列医学典籍中对特定残障的描述，而是关注社会机构的出现，例如早期的收容所或慈善机构，它们是如何开始承担起照料残障儿童的责任？这些机构背后的理念是什么？它们是给予关怀，还是加剧了隔离？我们将通过一些鲜为人知的历史事件和人物故事，来揭示这些机构运作中的复杂性，以及它们对残障儿童童年经历的塑造。 本书的另一重要篇章，将把目光聚焦于近代以来，随着启蒙运动的推进和社会改革的浪潮，残障儿童的处境开始发生微妙的变化。然而，这种变化并非全然是积极的。我们将审视那些以“理性”和“进步”为名，却可能导致新的压迫的思潮。例如，一些早期教育家和医生开始尝试“矫正”或“训练”残障儿童，他们的出发点或许是善意的，但其方法和理念是否真正尊重了儿童的个体差异？我们不会深入分析具体的教育方法或医疗技术，而是从更宏观的社会层面，去理解这些尝试如何影响了残障儿童的童年经验，以及如何塑造了“正常”与“异常”的界限。 在近现代社会，工业革命的进程也对残障儿童的生活产生了深远影响。城市化的加速、工厂的兴起，以及对“生产力”的强调，使得那些被认为无法适应这些变化的儿童，其处境变得更加边缘化。我们将探讨在这样的社会转型中，残障儿童是如何被置于社会结构之外的，他们是否成为被遗忘的群体？我们也会关注一些早期出现的倡导残障权利的个人或组织，他们的声音在那个时代或许微弱，却为后来的社会变革埋下了伏笔。 本书并非旨在提供一套完整的解决方案，也不是为了批判过去。它更希望通过对历史的回顾，邀请读者思考：我们今天所处的时代，是否真的已经超越了过去的某些局限？我们对童年和残障的理解，是否依然受到历史惯性思维的制约？每一段历史，都如同一个镜子，折射出当时社会对于“不同”的认知和处理方式。通过这些折射，我们或许能更清晰地看到，在塑造残障儿童的童年经历时，社会的力量、文化观念、经济条件以及科学知识，是如何相互作用，共同作用的。 本书的语言风格力求平实而不失灵动，避免使用过于学术化的术语或生僻的考证。我们希望通过引人入胜的叙述，让历史的碎片重新鲜活起来，让那些曾经被边缘化的童年，得以在我们的视野中获得片刻的驻足。它是一次邀请，邀请读者一同踏上这段穿越时空的旅程，去感受童年与残障之间那永恒而又不断变化的连接。最终，这本书希望能够引发的，是对当下社会中，每一个儿童的尊严、权利以及他们独特童年经历的深刻关照。

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老实说，在翻阅《童年与残障的历史》之前，我对于“残障”的理解还停留在比较狭隘的生理层面，以为它就是一系列医学上的问题。但这本书彻底颠覆了我的认知。作者巧妙地将历史的宏大叙事与个体生命体验相结合，勾勒出一幅幅生动的画面。我至今难以忘怀关于古希腊时期那些被认为“不完美”的孩子被遗弃的故事，以及中世纪对“疯癫”儿童的恐惧和误解。这些描述让我感到震撼，同时也引发了我对“正常”与“异常”边界的思考。书中对早期教育实践的探讨尤其精彩，它揭示了在缺乏科学理论指导的年代，人们是如何尝试去“矫正”或“管理”那些被认为有问题的儿童。我尤其关注了关于“感化院”和“特殊学校”的形成过程，这些机构在历史上扮演了复杂的角色，既是社会尝试提供帮助的场所，也常常成为压制个体差异、强制同化的工具。作者并没有简单地批判，而是呈现了当时的社会背景、科学认知以及伦理观念，让读者能够理解这些实践是如何在特定的历史条件下产生的。读完这本书，我感觉自己对历史的理解更加立体和深刻，也对人类社会在面对差异性时所经历的挣扎和进步有了更清晰的认识。

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《童年与残障的历史》这本书，如同一部宏大的史诗，将人类社会在对待特殊儿童群体方面的变迁娓娓道来。我被书中对不同历史时期的社会政策和医疗实践的详细描述所深深吸引。从古代社会对新生儿的篩選，到中世纪教会的角色，再到近现代国家对残障儿童的干预，每一个阶段都充满了复杂的社会、文化和科技因素。书中对“机构化”的讨论尤其让我深思。我惊叹于作者如何通过大量的史料，展现了那些曾经庞大而森严的收容机构，是如何在看似“为你好”的初衷下，却剥夺了孩子们的个性和自由。我看到了教育家、医生、社会改革家们在不同时代提出的各种理论和实践，有些是开创性的，有些则显得荒谬而令人心寒。这本书让我意识到，对残障的理解并非一成不变，它深受时代思潮、科学认知以及社会价值观的影响。我尤其赞赏作者没有简单地给历史人物和事件贴标签，而是试图去理解他们当时的处境和动机。这本书不仅拓宽了我的历史视野，更让我对社会进步的复杂性有了更深刻的认识，并对那些为改善特殊儿童群体命运而努力过的人们，致以最崇高的敬意。

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《童年与残障的历史》这本书，给我带来的不仅仅是知识的增长，更是一种深刻的情感共鸣。作者以一种非常贴近人心的笔触，讲述了在漫长历史进程中，那些拥有不同身体或心智特征的儿童是如何被对待、被看待的。我印象最深刻的部分是书中关于工业革命时期，大量贫困家庭的儿童，其中不少有先天或后天造成的残障，他们在恶劣的环境中生存，却几乎不被社会关注的章节。那些关于工厂童工、贫民窟孩子的描述，充满了辛酸和无助，让我不禁为他们的命运而感到心痛。同时，书中也描绘了社会上一些零星的、充满善意的尝试，比如一些早期的慈善家和教育家，他们虽然力量微薄，但却为改变残障儿童的命运播下了希望的种子。我特别喜欢作者对不同历史时期社会福利和医疗体系演变的梳理，它清晰地展示了残障儿童群体从被忽视到逐渐被纳入公共视野的过程。这本书让我意识到，我们今天所拥有的许多权利和保障，都是前人不断斗争和探索的结果。它是一部关于历史的记录，更是一曲关于人性光辉的赞歌。

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我一直对社会史研究非常感兴趣，而《童年与残障的历史》这本书无疑满足了我的求知欲，并在此基础上带给了我更深层次的思考。这本书并非专注于某个单一时期或地区，而是以一种宏观的视角，展现了不同文化、不同时代下，人们对儿童早期发展以及残障所持有的观念。我尤其对书中对不同社会阶层在对待残障儿童上的差异的分析感到惊叹。例如，在一些贵族家庭中，带有残障的孩子可能会被秘密地抚养，而贫困家庭的孩子则可能面临被遗弃或被送入劳役场所的命运。这种细致入微的分析，让我对历史的理解更加 nuanced。书中对早期心理学和教育学理论形成过程的梳理也十分精彩，它揭示了科学的进步是如何一步步影响我们对“正常”发展的定义的。我发现，许多曾经被视为“问题”的行为或特质，在后来的科学研究中被重新解读，甚至被看作是发展的另一种可能。这本书就像一面镜子，映照出人类社会在理解和接纳差异性方面所经历的曲折道路，也让我对未来的发展充满了期待。

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我最近读了《童年与残障的历史》（A History of Childhood and Disability），这本书着实让我大开眼界。它没有像我预期的那样，仅仅停留在对历史事件的罗列，而是深入挖掘了社会观念在塑造我们对儿童和残障群体理解过程中的作用。作者以一种极其细腻且充满人情味的方式，带领读者穿越时空，去感受不同时代的人们是如何看待那些与“正常”有所区别的孩子。我特别被书中关于19世纪欧洲孤儿院的章节所吸引，那里的孩子，许多都带有身体或智力上的障碍，却被置于一个充满宗教色彩和慈善光环的制度中，他们的生活既有被照顾的一面，也暴露了当时的医疗水平和教育理念的局限性。那种既被“拯救”又被“规范”的双重境遇，让我对人道主义的复杂性有了更深的体会。书中对不同文化背景下对残障儿童的看法也进行了对比，这让我意识到，我们今天习以为常的“包容”和“平等”的概念，其实是经过漫长而曲折的演变才得以确立的。这本书不仅仅是关于历史，更是一次关于同理心和人类关怀的深刻反思，它迫使我审视自己对弱势群体的固有认知，并对那些曾经被边缘化、被遗忘的声音产生深深的敬意。

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