傢長和孩子一起玩的小實驗.2(平裝)

傢長和孩子一起玩的小實驗.2(平裝) pdf epub mobi txt 電子書 下載 在線閱讀 2026

☆☆☆☆☆
出版者:人民文學齣版社
作者:【德】吉塞拉•呂剋
出品人:99讀書人
頁數:156
译者:
出版時間:2017-5
價格:29.00元
裝幀:平裝
isbn號碼:9787020126095
叢書系列:
圖書標籤:
  • non
  • *北京·人民文學齣版社*
  • ***99***
  • 【可信/不可信】
  • @譯本
  • =j=
  • *******j*******
  • 親子互動
  • 科學實驗
  • 傢庭教育
  • 趣味遊戲
  • 動手能力
  • 兒童成長
  • 傢庭活動
  • 探索學習
  • 簡單安全
  • 快樂體驗
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具體描述

開始自然科學教育的最好時期是兒童時期……讓孩子早些開始接觸自然科學知識,他們以後的生活會更輕鬆。 ——吉塞拉•呂剋

在《小實驗2》中,同《小實驗1》一樣,長期研究自然科學早期教育的化學教授吉塞拉•呂剋,親自為孩子們挑選瞭24個化學、物理的小實驗。這些實驗仍是使用安全無毒又廉價易得的實驗材料,但稍有不同的是,《小實驗2》針對的是學齡孩子,或動手操作過《小實驗1》中實驗的學齡前孩子。這些不同點,主要集中在兩部分,即對自然科學實驗中的動手能力的要求和對實驗原理的解說:在動手能力上,學前兒童的精細動作機能有些許欠缺,而小學階段的孩子動手能力通常有顯著提高,而且能夠在更長的時間段內全神貫注地進行實驗要求的每一個步驟,觀察發生的變化,所以,《小實驗2》的實驗難度加大,對孩子的動手能力要求更高;在實驗原理解說上,小學階段的孩子對實驗原理的探究更富有熱情,而且他們通常也更加希望去記錄實驗,寫下實驗結果——隨書附贈的《“一起玩2”科學實驗記錄錶》,可以讓他們用圖畫或文字或者密碼的形式記錄實驗結果。如何使用,全憑孩子心意。(當然,《小實驗1》也隨書附贈《“一起玩1”科學實驗記錄錶》)

《科學的種子:親子趣味實驗手冊》 走進奇妙的科學世界,點燃孩子的探索熱情! 《科學的種子:親子趣味實驗手冊》是一本專為充滿好奇心的孩子和樂於陪伴的傢長精心打造的科學探索指南。本書旨在打破科學的神秘感,讓科學知識以生動有趣、互動性強的方式走進傢庭生活,成為親子溝通的橋梁,點燃孩子內心深處的探索火花。 為什麼選擇《科學的種子》? 激發科學興趣,培養邏輯思維: 每一個實驗都經過精心設計,從簡單的生活現象齣發,引導孩子觀察、提問、猜想、驗證,逐步建立科學的思維模式,培養解決問題的能力。 親子互動,共度歡樂時光: 本書不僅是孩子的科學啓濛書,更是父母與孩子共同探索、學習和成長的樂園。傢長可以與孩子一起動手操作,分享發現的喜悅,增進親子感情,留下寶貴的迴憶。 安全易得,操作簡單: 所有實驗均選用傢中常見的、安全的材料,如水、鹽、糖、食用色素、小蘇打、醋等,操作步驟清晰明瞭,適閤不同年齡段的孩子在成人的監護下獨立或閤作完成。 知識趣味結閤,寓教於樂: 在玩樂中學習,在探索中成長。每個實驗都巧妙地融入瞭基礎的科學原理,例如浮力、密度、酸堿反應、結晶、光學等,讓孩子在不知不覺中掌握知識,理解科學的魅力。 涵蓋多領域,全麵發展: 本書涵蓋瞭物理、化學、生物、地理等多個科學領域,通過豐富多樣的實驗,讓孩子接觸更廣泛的科學知識,拓寬視野,激發對不同學科的興趣。 本書亮點: 精選四十個趣味實驗: 從“彩虹橋的誕生”到“神奇的火山爆發”,從“會跳舞的葡萄乾”到“自製水晶”,每一個實驗都充滿驚喜與樂趣,讓孩子樂在其中。 圖文並茂,步驟清晰: 詳細的文字說明搭配精美的插圖,讓實驗步驟一目瞭然,即使是初學者也能輕鬆上手。 “為什麼會這樣?”闆塊: 在每個實驗完成後,都會進行科學原理的趣味解讀,用通俗易懂的語言解釋現象背後的科學道理,滿足孩子的好奇心。 “拓展思考”環節: 鼓勵孩子將所學知識運用到生活中,提齣新的問題,引導他們進行更深層次的思考和探索,培養獨立思考的能力。 安全提示與注意事項: 細緻的安全提示,確保孩子在進行實驗時的安全,讓傢長安心。 誰適閤閱讀《科學的種子》? 3-10歲的兒童,及其所有充滿愛心、希望與孩子一同探索世界的父母。 幼兒園及小學低年級教師,尋求創新教學方法,豐富課堂活動的教育工作者。 所有對科學充滿好奇,渴望以輕鬆有趣的方式學習科學知識的讀者。 翻開《科學的種子:親子趣味實驗手冊》,和孩子一起,開啓一段充滿驚奇與發現的科學之旅! 本書目錄示例(部分): 第一章 奇妙的化學反應 火山爆發的秘密 會變色的白菜汁 瞬間冰鎮飲料 魔法泡泡的誕生 自製果凍的彈性 第二章 探索物理的奧秘 水中的秘密:浮力探險 雞蛋的漂浮術 光的魔術:彩虹的製造 聲音的傳播之旅 小球的彈跳力學 第三章 生命的奇跡 種子發芽的奧秘 觀察小螞蟻的傢 葉子的呼吸 植物的嚮光性 色彩斑斕的植物繪畫 第四章 地球的變遷 模擬降雨 風的形狀 土壤的秘密 潮汐現象的探索 冰川的形成 ……(更多精彩實驗,等待您和孩子一起發現!) 《科學的種子:親子趣味實驗手冊》,不僅僅是一本書,更是您和孩子共享的科學寶藏,一段溫暖而充滿智慧的親子時光。讓我們用雙手去觸摸科學,用心靈去感受科學,共同播撒下求知與探索的種子!

作者簡介

吉塞拉•呂剋

目前在比勒菲爾德大學擔任化學教授,專注於研究幼兒早期科學教育。在嚮低幼的孩子們傳授化學知識方麵,她有著豐富的經驗。她著有許多科普圖書,如《雞蛋的智慧:由雞蛋發現化學和物理的天地》《瑞士的乳酪和金屬有何關係?》《自然科學教育手冊》等。

目錄資訊

讀後感

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用戶評價

评分☆☆☆☆☆

作為一名追求效率的職場媽媽,時間對我來說是極其寶貴的資源。我購買這本書的初衷,就是希望能在有限的親子時間內,獲得最大的教育迴報。這本書在這一點上錶現得非常齣色。它把活動的時間預估得相當準確,而且很多實驗對材料的要求也極其友好,大部分都是傢裏唾手可得的日常用品,不需要特地跑去專業店采購稀奇古怪的化學試劑,這點極大地降低瞭實施的門檻。我曾經嘗試過一本國外引進的書籍,光是準備材料就花瞭我一整個周末,還沒開始玩就先纍垮瞭。相比之下,這本書的設計理念非常“接地氣”,它更關注的是“即興的樂趣”。更讓我驚喜的是,它似乎還考慮到不同年齡段孩子的認知發展差異,在一些稍復雜的實驗旁邊,提供瞭“簡化版”和“進階版”的選項,這使得我們傢兩個年齡相差較大的孩子都能找到適閤自己的參與點,避免瞭大的孩子無聊、小的孩子跟不上的尷尬局麵。這本厚實的平裝書,已經成瞭我周末的“救急錦囊”。

评分☆☆☆☆☆

從閱讀體驗的角度來看,這本書的排版設計簡直是一門藝術。它不像那些教科書一樣密密麻麻全是文字,而是采用瞭大量的、清晰的彩色圖片來輔助說明。每一張圖片都非常直觀,即便是抽象的物理或化學原理,也能通過視覺化的方式被快速理解。我經常發現,孩子在看圖的時候,比聽我用語言解釋要來得更快、更深入。而且,文字的字體大小和行間距都非常舒適,即便是晚上在昏暗的燈光下和孩子一起翻閱,也不會感到眼睛疲勞。這種對閱讀舒適度的關注,體現瞭編者對目標讀者——即需要長時間進行親子互動的傢長們——的體貼。而且,書本的裝幀雖然是平裝,但紙張的厚度拿捏得恰到好處,不會因為頻繁操作而輕易撕裂,邊角處理得很圓滑,很適閤傢有年幼孩童的傢庭。這種細節上的打磨,讓整個閱讀和使用過程都充滿瞭愉悅感,很少有書籍能把實用性和美觀度結閤得如此完美。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計真是太吸引人瞭!那種明亮的色彩和充滿活力的插圖,一下子就讓人感覺這是一本充滿樂趣和探索的指南。我記得我第一次在書店看到它的時候,就被那種積極嚮上的氛圍所感染。它給人的感覺就像是為那些渴望在親子時光中注入更多“哇塞”時刻的父母準備的。我特彆喜歡它那種把科學和遊戲完美結閤的理念,讀起來完全沒有枯燥的說教,全是實實在在的互動建議。雖然我還沒來得及把裏麵的所有活動都嘗試一遍,但光是翻閱目錄和前言,就已經能感受到作者在內容編排上的用心良苦。他們似乎非常懂得如何將復雜的概念用孩子能理解的方式呈現齣來,這一點對於很多擔心自己科學知識不夠的傢長來說,簡直是雪中送炭。這本書的裝幀也很紮實,平裝本拿在手裏很有質感,感覺可以經受住多次翻閱和使用,這對於一本高頻使用的親子活動書來說太重要瞭。總而言之,從視覺到心理感受,這本書都成功地搭建起瞭一座通往科學奇妙世界的橋梁,讓人充滿期待去開啓接下來的探索之旅。

评分☆☆☆☆☆

這本書最核心的價值,我認為在於它成功地重塑瞭“失敗”在科學探索中的地位。在很多傳統的教育觀念裏,實驗失敗意味著需要重新來過,甚至是挫敗感。但這本書倡導的理念是:實驗結果不如預期,本身就是一個絕佳的觀察和反思機會。我記得有一個活動,我們按照步驟操作,結果完全沒有齣現預期的現象,我當時有點沮喪,但翻開書後,發現有一段專門寫著“如果結果不如預期,請思考哪些變量可能影響瞭最終效果?”這句話簡直是醍醐灌頂。它立刻將我的關注點從“沒做成功”轉移到瞭“為什麼會這樣”,孩子也立刻來瞭興緻,開始主動提齣假設:“是不是因為水溫太低瞭?”“是不是攪拌得不夠快?”這種思維模式的轉變,比任何一個成功的實驗結果都更有價值。它教給孩子和傢長的是一種科學態度:擁抱不確定性,並視之為成長的階梯。這本書真正教會我的,是如何在互動中培養孩子的韌性和批判性思維,這纔是無價的收獲。

评分☆☆☆☆☆

說實話,我本來對市麵上琳琅滿目的親子活動書籍有些審美疲勞瞭,總覺得很多都是換湯不換藥,無非就是一些老掉牙的紙藝或者簡單的廚房小實驗。但是,這本書給我帶來瞭耳目一新的感覺。它不僅僅停留在“做什麼”的層麵,更深入地探討瞭“為什麼”和“如何引導”。我尤其欣賞作者在每個實驗旁邊附帶的“傢長小貼士”部分,那裏麵講的不是實驗步驟本身,而是如何巧妙地提問,如何引導孩子觀察、記錄和思考。這纔是真正的教育價值所在,它教會瞭父母如何成為一個優秀的“提問者”和“引導者”,而不是單純的“執行者”。我試著按照其中一個關於靜電的實驗來操作,原本以為孩子會很快失去興趣,但因為我采用瞭書裏建議的那種敘事性的引導方式,孩子的好奇心被徹底點燃瞭,我們足足討論瞭半個小時,話題從摩擦力一直延伸到瞭閃電的形成。這種深度參與的體驗,是任何現成的玩具都無法比擬的,它真正實現瞭高質量的陪伴。

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