具体描述
Eurhythmics, a dynamic, active approach to teaching and learning music, was developed by Swiss musician Emile Jaques-Dalcroze. These complete, sequenced lessons give clear examples of the method in practice. Ideal for preschool and early elementary music classes, the lessons include detailed procedures, stories for creative movement, songs with piano accompaniments, examples for piano improvisation, exercises in rhythmic movement, and supplementary worksheets.
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读后感
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这本书《Eurhythmics for Young Children》的出现，简直是我家那位活泼好动的小家伙的福音！我一直头疼他精力旺盛，很难让他安静下来学习什么东西，更不用说那些需要长时间坐着的音乐课了。但是，这本书所介绍的尤里希姆（Eurhythmics）方法，完全颠覆了我之前的认知。它鼓励孩子通过全身的活动来感受音乐，而不是仅仅坐在那里听。我惊喜地发现，通过书中设计的一些简单有趣的游戏，比如用身体模拟风吹过树叶的沙沙声，或者用脚步模仿小马奔跑的节奏，我的孩子竟然能够异常投入。他不再需要被强迫，而是主动地去探索、去模仿、去创造。这本书最棒的一点在于，它将音乐的各个元素（节奏、旋律、力度、速度）都巧妙地融入到了各种身体动作和游戏中，让孩子在玩耍中自然而然地吸收。我看到他在进行这些活动时，不仅身体得到了锻炼，更重要的是，他的听觉、触觉、本体感觉都得到了极大的刺激和发展。这是一种非常全面且自然的学习方式，完全符合幼儿的学习天性。
评分读完《Eurhythmics for Young Children》这本书，我感觉自己像是打开了一个全新的音乐教育宝库。它提供的尤里希姆（Eurhythmics）理念，是一种将身体、心灵和音乐紧密联系在一起的独特教学体系，尤其适合学龄前儿童。这本书的亮点在于它的前瞻性和科学性。它并没有将音乐教育局限于传统的技巧训练，而是将音乐视为一种通过身体语言来表达的情感和思维方式。书中关于如何引导孩子通过“身体的节奏”来感知音乐的叙述，让我深受启发。例如，书中提出的“走、跑、跳”等基础动作，可以用来表现不同的音乐速度和能量，这比单纯的口头讲解要生动得多。更令人赞赏的是，这本书并没有回避音乐教育中可能出现的挑战，而是提供了非常实用的解决策略。它强调了教师或家长在引导过程中的角色，以及如何根据孩子的个体差异来调整活动。我特别喜欢它关于“聆听与回应”的章节，它教导如何培养孩子主动聆听音乐并做出有意义的回应，这不仅是音乐能力的培养，更是对孩子观察力和创造力的激发。这本书为我提供了一个系统而富有深度的框架，让我能够更好地理解和实践一种真正以儿童为中心的音乐教育。
评分这本《Eurhythmics for Young Children》真是打开了我家孩子音乐世界的一扇新奇大门！作为家长，我一直想找到一种有趣且有效的方式来培养孩子的音乐感和协调性，市面上的教材大多偏向理论或者枯燥的练习，直到我发现了这本书。它所倡导的尤里希姆（Eurhythmics）方法，不仅仅是学习乐器或者唱歌，更是一种通过身体的律动、空间感和节奏感来理解音乐、表达音乐的方式。这本书的讲解非常生动，它没有上来就抛出复杂的乐理知识，而是从最基础的身体动作出发，比如用脚步丈量节奏，用手臂挥洒旋律，用身体感受强弱起伏。我最喜欢的是它提供的很多游戏化练习，比如“小乌龟慢吞吞”和“小兔子蹦蹦跳”，这些生动的比喻让孩子很容易理解不同的速度和力度。更重要的是，它强调的是全身心的投入，孩子在玩乐中学习，不仅锻炼了身体的协调性，更激发了他们对音乐的天然兴趣。我看到我的孩子，以前有些内向，现在却能在音乐中自由地伸展身体，脸上洋溢着自信的笑容，这让我觉得这本书的价值远远超过了任何一本普通的音乐教程。它真正做到了寓教于乐，让音乐学习不再是任务，而是像呼吸一样自然的事情。
评分作为一名对早期儿童音乐教育充满热情的教育者，我一直在寻找能够真正点燃孩子们音乐火花的教学资源。《Eurhythmics for Young Children》这本书无疑是近期我遇到的最宝贵的一本。它所提供的尤里希姆（Eurhythmics）体系，是一种非常系统且富有创造性的方法，能够让幼儿在不拘泥于传统乐器演奏的前提下，充分体验音乐的本质。书中对于如何通过身体运动来感知和表达音乐的论述，我个人认为非常深刻。它不仅仅是简单的模仿，更是一种对音乐内在结构、速度、力度、情绪的深刻理解。我特别欣赏书中关于“空间与音乐”的章节，它引导孩子们通过移动、跳跃、旋转来理解乐句的长短、乐段的划分，以及音乐的起伏变化。这种将抽象音乐概念转化为具象身体动作的教学方式，对于幼儿的认知发展具有极大的促进作用。这本书的实践性极强，每一个活动都附有详细的操作指南和对儿童发展目标的阐述，这使得我在课堂上能够游刃有余地应用这些方法，并且能够清晰地向家长解释为什么这些看似“玩耍”的活动对孩子的音乐能力和整体发展至关重要。它提供了一个全新的视角，让我们能够更全面地看待儿童的音乐潜能。
评分《Eurhythmics for Young Children》这本书的排版和内容设计，简直是为那些渴望在早期教育中融入高品质音乐体验的家长和老师量身定做的。我之前尝试过一些音乐启蒙的方案，但总觉得缺少了点“灵魂”。这本书则不同，它并没有把尤里希姆（Eurhythmics）描绘成一种遥不可及的艺术形式，而是将其分解为一系列可操作、可实践的步骤。它非常注重理论与实践的结合，每一章都充满了具体的活动建议，并且清晰地阐述了这些活动背后所蕴含的音乐概念。例如，在讲解“节奏的形成”时，书中不仅给出了如何用拍手、跺脚来表现不同节奏型的指导，还提供了一些简单的打击乐器使用建议，让孩子能够亲手创造声音。更让我惊喜的是，它还触及了孩子的情感发展，很多活动都被设计成能够帮助孩子学会表达和理解情绪。我观察到，通过书中介绍的“模仿小动物”或者“表现不同的天气”等游戏，孩子能够将内在的情感外化，并与音乐的起伏变化产生共鸣。这本书的语言也极其友好，避免了过多的术语，即使是没有音乐背景的家长也能轻松理解并引导孩子进行活动。这是一种真正的“生活化”音乐教育，让音乐渗透到日常的每一个角落。
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