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出版者:Prentice Hall

作者:Gay, L. R./ Airasian, Peter W./ Mills, Geoffrey

出品人:

頁數:614

译者:

出版時間:

價格:106.33

裝幀:HRD

isbn號碼:9780131185340

叢書系列:

圖書標籤:

• 教育研究
• 研究方法
• 教育學
• 定量研究
• 定性研究
• 數據分析
• 文獻綜述
• 研究設計
• 教育統計
• 學術研究

《教育研究》一書，以其嚴謹的學術態度和前瞻性的洞察，為教育領域的研究者和實踐者提供瞭一份寶貴的思想指南。本書並非簡單地羅列研究方法或理論，而是深入探討瞭教育研究的本質、邏輯以及其在推動教育進步中的核心作用。 本書的開篇，作者便對“教育研究是什麼”這一根本性問題進行瞭深刻的剖析。它並非是孤立的學術活動，而是與教育實踐緊密相連，旨在理解、解釋、預測並最終改善教育現象的係統性探索。作者強調，真正的教育研究應當根植於現實教育需求，關注教育中的矛盾與挑戰，並緻力於尋找創新的解決方案。從教育哲學、學習理論到教學策略，再到教育政策和評估體係，本書幾乎涵蓋瞭教育研究的每一個重要維度。 在方法論層麵，本書並非拘泥於單一的研究範式，而是提倡多元化和跨學科的研究取徑。作者詳細闡述瞭定量研究、定性研究以及混閤研究方法的適用性、優勢與局限。對於定量研究，本書深入淺齣地介紹瞭實驗設計、調查研究、相關性研究等常見類型，並重點講解瞭統計分析的基本原理和應用。讀者將能理解如何精確地測量教育變量，如何進行嚴謹的數據收集與分析，以及如何得齣具有科學效度的結論。 另一方麵，本書對定性研究的論述同樣詳盡。作者詳細介紹瞭民族誌、案例研究、現象學、紮根理論等多種定性研究方法，並強調瞭訪談、觀察、文獻分析等數據收集技術。通過生動的案例，讀者可以領略定性研究如何深入探究教育現象背後的深層含義、個體經驗和文化背景。本書還著力探討瞭定性研究的信度與效度問題，並提供瞭相應的確保研究質量的策略。 特彆值得一提的是，本書對於混閤研究方法的重視。作者指齣，在復雜的教育現實麵前，單一的研究方法往往難以捕捉全貌。混閤研究方法通過結閤定量和定性研究的優勢，能夠提供更全麵、更深入的理解。本書提供瞭多種混閤研究設計模式，並指導讀者如何根據研究問題選擇最閤適的設計。 除瞭方法論，本書還深入探討瞭研究過程中的倫理考量。教育研究往往涉及對人的研究，因此，尊重研究對象的權利、保護隱私、獲得知情同意等倫理原則是不可或缺的。本書詳細列舉瞭在教育研究中可能遇到的倫理睏境，並提供瞭相應的規範和指導，以確保研究的公正性和人道性。 本書對教育研究的理論框架也進行瞭係統的梳理。從建構主義到社會文化理論，從行為主義到認知主義，作者清晰地闡述瞭這些理論如何影響我們對學習、教學和教育過程的理解。本書鼓勵讀者批判性地審視現有理論，並能夠運用這些理論來指導自己的研究設計和數據解讀。 在學術寫作與傳播方麵，本書也提供瞭實用的指導。從研究問題的確立、文獻迴顧的撰寫，到研究設計、數據分析、結論的闡述，再到論文的結構和語言錶達，本書為讀者提供瞭一份清晰的研究報告寫作指南。同時，作者也強調瞭研究成果的傳播途徑，包括學術期刊、會議、報告以及嚮政策製定者和公眾的有效溝通。 《教育研究》一書的獨特之處在於，它不僅僅是一本關於“如何做研究”的書，更是一本關於“為何做研究”和“如何思考教育”的書。它激發讀者對教育事業的熱情，引導他們以批判性的眼光審視教育現象，並鼓勵他們通過嚴謹的研究來貢獻於教育的進步。本書的語言流暢、邏輯清晰，既有理論的深度，又不乏實踐的指導性，適閤所有對教育研究感興趣的學者、學生、教師以及教育政策製定者。它是一份開啓探索教育奧秘之旅的寶貴鑰匙。

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這本書的名字叫做《Educational Research》，當我拿到它的時候，就被它厚實的封麵和沉甸甸的分量所吸引。我一直對教育領域的研究充滿好奇，尤其是想瞭解那些被廣泛引用的理論是如何産生的，背後的方法論又是什麼。這本書給我的第一印象是它涵蓋的範圍非常廣，似乎從最基礎的研究設計原則，到各種數據分析技術，再到研究倫理的探討，無所不包。我特彆期待能從中學習到如何構建一個嚴謹的研究框架，以及如何有效地收集和解讀數據。要知道，在實際的教育實踐中，很多決策都是基於“經驗”或者“感覺”，而我更傾嚮於那些有實證支持的、科學的方法。這本書的標題本身就帶有強烈的學術氣息，我相信它能為我打開一扇深入瞭解教育研究世界的大門，讓我能夠以更批判性的眼光審視教育現象，並可能在未來的工作中，將科學的研究方法融入到我的教學或者管理中。我甚至開始想象，讀完這本書，我是否能開始著手自己的一些小規模研究，去解答那些睏擾我的教學難題。

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我是一位在教育一綫工作的教師，我一直希望能夠將一些科學的研究方法應用到我日常的教學實踐中，以改進我的教學效果。然而，我缺乏係統的教育研究背景知識，所以想找一本能夠從基礎開始，循序漸進地介紹教育研究的入門書籍。《Educational Research》這個名字聽起來非常適閤我，我希望它能以一種清晰易懂的方式，講解教育研究的基本概念和流程。我特彆希望能從中瞭解到，如何將教學中的具體問題轉化為可以研究的課題，以及如何設計簡單的研究方案來驗證我的教學設想。例如，我可能想瞭解如何評估某種新的教學方法的有效性，或者如何瞭解學生對某個知識點的掌握程度。我期待這本書能夠提供一些實用的建議，讓我在不藉助復雜統計工具的情況下，也能進行一些初步的、有價值的研究。如果它能包含一些教師自身就可以進行的行動研究的案例，那我將感到非常欣慰。我希望這本書能夠賦予我一種“研究者”的思維，讓我能夠更科學地反思和改進我的教學工作。

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我最近對學術著作中的“敘事性”和“話語分析”很感興趣，尤其是在教育領域，學生和教師的個體經驗是如何被構建和錶達的。我一直在尋找一本能夠深入探討這些主題的書，並能提供一些實際的研究案例和方法論指導。這本書《Educational Research》給我的感覺是，它可能不僅僅局限於傳統的量化研究，而是也能觸及到更微觀、更定性的研究層麵。我希望它能詳細闡述如何進行訪談、焦點小組等定性數據收集，以及如何分析這些文本資料，從中提煉齣有意義的主題和模式。畢竟，教育是一個充滿人文關懷的領域，學生的感受、教師的睏惑，這些都是非常寶貴的研究素材。我希望這本書能夠幫助我理解，如何用嚴謹的學術語言來呈現這些個體經驗，同時又不失其原有的情感和深度。如果這本書能夠提供一些關於理論建構的思路，例如如何從定性數據中發展齣新的理論框架，那將對我非常有啓發。我尤其想知道，在教育研究中，如何平衡主觀經驗與客觀分析，找到那個微妙的平衡點。

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我最近一直在為一項關於學生學習動機的研究做準備，其中涉及到復雜的統計模型和數據分析。我需要一本能夠詳細介紹各種統計方法，並且能夠解釋這些方法在教育研究中的具體應用的書。這本書《Educational Research》似乎是一個不錯的選擇，它的名字聽起來就很全麵，可能涵蓋瞭我所需要的統計學知識。我特彆希望能從中學習到如何選擇閤適的統計檢驗方法，例如如何區分t檢驗、方差分析和迴歸分析的應用場景，以及如何理解和解釋這些統計結果。更重要的是，我希望這本書能提供一些關於如何避免常見的統計誤區和陷阱的指導。在實際操作中，數據收集可能很容易，但如何正確地分析和解讀這些數據，並從中得齣有說服力的結論，纔是真正的挑戰。如果這本書還能提供一些關於如何使用特定的統計軟件（比如SPSS或者R）的指導，那將是錦上添花瞭。我期待能通過這本書，掌握更高級的數據分析技能，從而能夠更深入地探究教育現象背後的規律。

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作為一個正在進行教育學博士論文研究的學生，我非常需要一本能夠為我提供堅實研究方法論基礎的參考書。我的研究方嚮涉及教育政策的評估，這需要我理解如何設計有效的評估框架，並掌握相關的研究技術。《Educational Research》這個書名聽起來非常符閤我的需求，它可能能夠幫助我梳理研究設計思路，從問題的提齣、研究假設的構建，到研究方法的選擇，提供一個係統的指導。我尤其關注如何在教育政策領域進行因果推斷，以及如何處理可能存在的內生性問題。我希望這本書能夠詳細介紹不同類型的研究設計，例如準實驗設計、縱嚮研究以及案例研究，並分析它們各自的優缺點和適用範圍。此外，我也很想瞭解如何有效地進行文獻迴顧，以及如何撰寫一篇符閤學術規範的研究報告。這本書的厚度也讓我覺得，它可能包含瞭足夠的信息，能夠為我的博士研究提供全麵的支持，讓我能夠更加自信地投入到論文的寫作和答辯中。

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