具体描述
本书为纪念剑桥大学建校800周年而作。书中内容丰富，覆盖面广，是迄今为止最为全面的一部剑桥大学发展史。从剑桥大学柏拉图主义者激进的新思想到艾萨克·牛顿关于科学的精妙见解，从DNA双螺旋结构的发现过程到20世纪70年代著名的“花园酒店大暴乱”，无不有翔实记载。对于想深入了解剑桥大学的读者而言，本书将呈现出无限的魅力；对于剑桥大学诸位校友而言，本书亦蕴含了无穷的宝藏。
英国著名老牌大学的发展史彼此缠绕，拥有众多有趣的相似之处。当然，每所大学亦有其独到的特点，并以此为傲。譬如牛津大学和剑桥大学，它们的发展历程一样充斥着激烈的镇袍之争、教义冲突、异教暴乱、政治宗教派别变迁以及个人勇敢挑战传统权威的英雄故事。但与此同时，这两所大学的发展史也向人们述说着它们之间的差异和独特之处。
G.R.埃文斯在本书中探讨了剑桥大学对英国及世界文化做出的独一无二的贡献。书中生动地记述了剑桥大学800年来的发展历程，其中不乏众多伟大思想家及重大事件，如13世纪的方济各会修士约翰·邓斯·司各脱曾将其名字用于“愚人”的代表；沃森和克里克曾于20世纪实现分子研究上的惊人突破等。
作者简介
G.R.埃文斯，剑桥大学荣誉教授，先后于牛津大学与剑桥大学获博士学位，长于思想史及中世纪神学研究，出版多部思想史、中世纪神学、高等教育公共政策方面的著作，且广受欢迎。主要著作有《中世纪的信仰》《剑桥大学新史》《牛津大学新史》等。
目录信息
前言 / 1
致谢 / 3
第一章 追忆百年前的剑桥大学 / 5
剑桥大学何处寻？ / 5
自己的事情自己做主 / 11
要不要招收女生？ / 19
满足国家需要：剑桥大学进入社会的聚光灯下 / 29
第一次世界大战和又一次政府审查 / 33
第一次和第二次世界大战之间的剑桥大学 / 45
第二次世界大战及剑桥大学新景象 / 52
学生的革命、教师的怪癖以及20世纪60年代的动荡 / 58
重新考虑大学及其下属各学院之间的关系 / 67
剑桥大学能否保持自己的独立世界？ / 76
剑桥大学教师失去安全感 / 82
面向商业的剑桥大学？ / 85
知识产权与学术自由 / 92
CAPSA遭遇倾覆 / 97
剑桥大学现在的处境 / 99
“把池塘的水排干之后再让青蛙发表意见” / 101
第二章 剑桥大学的起源 / 107
欧洲“发明”大学 / 107
剑桥大学起源 / 110
学生生活：学院的创建 / 122
在中世纪的剑桥大学如何攻读学位？ / 129
邓斯·司各脱与“愚人”：一潭死水的剑桥大学 / 143
第三章 剑桥大学与都铎王朝 / 149
玛格丽特·博福特、约翰·费舍尔与剑桥大学时运的转变 / 149
剑桥大学前途无限美好 / 156
剑桥大学的“文艺复兴” / 158
伊拉斯谟、路德和剑桥大学的“宗教改革” / 165
剑桥大学的翻译者 / 175
皇家视察：力图掌控剑桥大学 / 179
爱德华六世与剑桥大学 / 185
玛丽女王与殉道者 / 189
伊丽莎白女王、剑桥大学与新教国家 / 195
第四章 十七、十八世纪之剑桥——清教徒与科学家 / 215
詹姆斯一世与剑桥大学 / 215
混合能量 / 219
应用科学及“有助益”的学科 / 220
知识一体化，而非“两种文化” / 220
剑桥大学的柏拉图主义者与神学范畴的重新界定 / 222
剑桥大学调整上帝与自然的关系 / 229
艾萨克·牛顿：剑桥人物特写 / 232
剑桥大学与国际“接轨” / 244
清教徒之磨难、内战与复辟 / 245
约翰·弥尔顿及剑桥语言学习的新趋势 / 258
从逻辑到实验科学 / 267
启蒙运动？抑或腾出时间？ / 278
学子的生活 / 282
第五章 十九世纪的革新 / 295
学生的享乐 / 295
19世纪初期呼吁改革 / 299
工业化进展中科学研究成为一种学术活动 / 305
成立学院科学并使之具有学术地位 / 309
“学术协会”调整标准 / 312
“称他为科学家” / 319
科学必须排除神学吗？ / 327
教授职位与学术专业化的出现 / 331
教学：“实用”科目是否应该取代古典科目？ / 337
剑桥大学重新考虑其社会责任：阿尔伯特亲王名誉校长的持久宝贵遗产 / 347
应用科学：剑桥及其科研的工业价值 / 361
拓宽入口、广招学生 / 363
入学与毕业 / 375
剑桥大学毕业生： 好人，好市民 / 385
加入《剑桥大学记者报》 / 387
结语 / 391
注释 / 393
索引 / 441
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
读完大半程，我发现这本书的魅力在于其非线性的叙事结构，它不像教科书那样循规蹈矩地铺展时间轴，反而更像是一幅精妙的挂毯，不同的主题和时代在其中相互交织、相互映照。例如，书中对某一世纪中叶学派争论的描绘，那种针锋相对却又彼此尊重的学术风气，读来令人心驰神往。我甚至能想象出那些学者们在昏黄的灯光下，为了一点点概念的差异而激烈辩论的情景。书中对某一特定院系的兴衰过程，简直可以用“史诗感”来形容，那种由鼎盛走向沉寂，再在新的思想浪潮中浴火重生的循环往复，让人对“永恒”这个概念有了更深一层的理解。它不像那些只关注帝王将相的通俗历史读物，这本书更关注的是“思想本身”是如何在特定的物理空间和人文环境下扎根、生长、乃至凋零的。当我合上书本，那种意犹未尽的感觉非常强烈，不是因为情节的跌宕起伏，而是因为被那种对“知识构建”过程的深刻洞察所震撼。
真正让我感到惊喜的是作者在处理跨文化交流和影响时的审慎态度。在涉及不同地域学术思想碰撞的篇幅里，作者展现了极高的学术良知，既不妄自菲薄，也不盲目推崇。他清晰地勾勒出不同知识体系之间的张力与融合，尤其是在某一特定学科从欧洲大陆向英伦半岛渗透的过程中，那些细微的学术语汇和方法论的差异如何被本地化和改造。这种处理方式，避免了将历史简化为简单的“输入”与“输出”，而是呈现了一种更为动态和复杂的文化“炼金术”。这本书的文字风格如同古老的钟声，沉稳而悠长，每一个论断背后似乎都站着一排沉默的史学泰斗在为你佐证。它不仅仅是在记录一个机构的历史，更像是在描绘“求知精神”本身如何在特定历史语境下塑造其形态。
这本历史著作，厚重得像一块未经雕琢的古玉，初捧在手，便能感受到它蕴含的漫长岁月的沉淀。我是在一个略带阴郁的秋日下午开始阅读的，窗外的光线恰好能映出封面上那些古朴的字体，予人一种庄严肃穆之感。起初，我对于这类宏大叙事总抱持着一份敬畏与谨慎，深怕被纷繁复杂的史料淹没。然而，作者的笔触出乎意料地细腻，他并非简单地罗列事件，而是像一位技艺高超的织工，将那些散落的历史经纬缓缓穿引起来。特别是开篇对于早期学术传统的描述，那种对知识传承的近乎宗教般的热忱，让人仿佛能闻到羊皮纸和墨水的味道。书中对某一特定时期大学治理结构的剖析，简直是一堂生动的政治学案例课，没有晦涩的术语，只有对权力制衡与学生自治之间微妙平衡的精妙捕捉。我尤其欣赏作者在叙事中流露出的那种克制的情感——他没有过度渲染英雄主义，而是将焦点放在了制度的演变和思想的萌芽上，让人在阅读中不断反思：我们今日所习以为常的学术规范，究竟是如何在历史的泥泞中一步步被塑造和坚守下来的。
这本书的阅读体验，可以说是“慢工出细活”的典范。我通常习惯于快速消化信息，但面对这部作品时，我不得不放慢节奏，甚至需要时不时地停下来，在脑海中复盘刚刚读到的复杂关系图谱。其中关于某一时期学术资源分配的章节，对理解现代大学运作的隐性规则有着极大的启发。作者并没有直接给出结论，而是通过详实的数据和档案记录，让读者自己去推导出结论，这种“引导式阅读”的方式，极大地锻炼了我的批判性思维。我发现自己开始习惯于从更宏观的角度去看待教育机构的形成，不再仅仅将它们视为提供文凭的场所，而是视为承载了特定时代精神和文化基因的容器。书中对一些不太起眼的行政文件和私人信件的引用，更是妙笔生花，它们如同散落在巨大历史迷宫中的微小指示牌，指引着我们去拼凑出那些被官方记录遗漏的细节和人情味。
我花了很长时间才真正消化完这本书，它带来的回味是悠长而醇厚的，如同陈年的威士忌。最让我印象深刻的是书中对“学术独立性”在不同政治气候下如何受到挤压和维护的描述。作者没有进行任何道德上的批判，而是冷静地呈现了历史上那些权力机构试图干预学术自由的各种巧妙手法，以及学者们如何以看似微弱却无比坚韧的方式进行抵抗。这种对制度脆弱性的深刻洞察，让我对当前我们所处的学术环境有了更深一层的警醒。全书的收尾处理得非常高明，它没有给出一个圆满的句号，而是留下了一个开放性的悬念——关于未来学术精神的走向。这本书无疑是一部值得反复研读的经典，它要求读者拿出耐心，但回报你的，将是对人类知识构建事业更深刻、更富有人文关怀的理解。
按需。
这是一本剑桥大学的发展史，把八百年的历史放入这样一部几十万字的著作里，实属不易。细细读来，也有不少收获。商务印书馆出版，值得信赖！
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