具体描述
《万物启蒙 竹》从自然、功用、文化三个层面,配以唯美的中国风插图,带领8~13岁孩子劳作、吟诗、歌唱、想象,探索竹子从蜀南常见的一种植物变成君子品格和士人风骨的奥秘,由此,从小小的物洞开大大的中国文化世界。
作者简介
钱锋,全国知名课程专家,全人教育奖提名奖获得者。致力于儿童通识教育,专注拓荒中国文化启蒙教育的原生路径。率领团队独立开发万物启蒙”中国文化项目课程、“光照童年”儿童电影课程,两大课程均产生全国性影响。
目录信息
读后感
感谢@喆妈公益阅读,感谢@济南出版社!感谢你们给与十分之一的试读机会! 很是喜欢如此大的版本大气而雅致!封面用乳白色为底衬,郁郁葱葱的竹林随风摇摆,一缕清新的田园风迎面吹来,翠绿的竹林间,长长的竹桥上,两个孩童正放飞着竹蜻蜓,那中国式的螺旋带我们走进那般温暖...
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用户评价
说句实在话,我本来对这类“通史”类的书籍是有点免疫的,总觉得内容太泛,难以聚焦。但是,这本书完全颠覆了我的认知。它最精彩的地方在于它的“连接能力”。很多时候,我们学习历史、科学、艺术都是被分割开来的,但在书中,你会发现文艺复兴时期的艺术革新是如何与新天文学的发现紧密相连的,而这些思想的转变又是如何反作用于社会结构的重塑。作者的叙事节奏把握得极其精准,该铺陈细节的地方绝不含糊,该进行宏观总结的地方又提纲挈领。我尤其欣赏它对“概念演化”的追踪——比如一个简单的“力”的概念,是如何从亚里士多德的模糊描述,逐步被伽利略和牛顿精确定义的。这种追踪能让人清晰地看到人类认知是如何一步步逼近真相的,充满了动态的美感。这本书的排版和插图也处理得非常得体,虽然内容厚重,但阅读体验却相当舒适流畅。
好的,以下是根据您的要求,以不同读者口吻撰写的五段图书评价,每段约300字,且风格迥异: --- 这部书简直是知识的宝库!我拿起它的时候,心里还带着点怀疑,毕竟现在市面上的“启蒙”类书籍太多了,大多都是浅尝辄止,讲了点皮毛就没了下文。但这本书完全不同,它深入浅出地梳理了人类文明进程中的几个关键节点,特别是对早期科学思想的演变过程描绘得尤为细致。作者似乎对历史有着一种近乎虔诚的敬畏,每一个论断都有着坚实的史料支撑,读起来让人心悦诚服。最让我惊喜的是,它并没有把知识点堆砌在一起,而是构建了一个宏大的叙事框架,让我仿佛能看到那些古老的智慧是如何在漫长的岁月中互相碰撞、最终点燃现代文明的火花的。对于我这种渴望系统性了解世界本源的读者来说,这本书提供了一个绝佳的切入点,它不是填鸭式的灌输,更像是一次精神上的深度漫游,让我对“我们从何处来”有了更清晰的认识。唯一美中不足的是,某些章节的论证略显密集,初次接触可能需要反复咀嚼,但回报是巨大的。
这本书,怎么说呢,它更像是一面镜子,照出了我们这个时代知识结构的缺陷。我一直认为,真正的启蒙不是知道多少事实,而是知道如何思考。这本书正是围绕这个核心展开的。它并没有直接给出结论,而是展示了那些划时代的思想家们是如何在困境中,通过提出关键问题来推动认知的飞跃的。我读完后最大的感受是“格局打开”了。它教你如何跳出单一学科的藩篱,用一种更加整体性的视角去看待世界。其中对早期逻辑学和辩证法起源的探讨尤为深刻,它展示了人类是如何学会“质疑”和“论证”的,这比了解任何具体的科学发现都来得重要。这本书的语言风格略显冷峻,但这种冷静反而增加了其说服力,它要求读者以一种理性的姿态去面对知识的构建过程。对于那些不满足于碎片化信息,想要追根溯源构建自己认知体系的读者来说,这绝对是一份不可多得的指南。
给这本书点赞,特别适合那些感觉自己“知识断层”的人!我前段时间感觉自己在跟别人聊天时总能接不上话题,尤其是在聊到一些宏大的概念时,总觉得脑子里一团浆糊。这本书就像一剂强心针,它没有采用高高在上的教育口吻,而是非常接地气地,用最日常的语言,拆解那些看似高不可攀的理论体系。我喜欢它那种“去神秘化”的处理方式,把伟大的发现还原成人类在特定情境下的必然选择。比如,它解析早期数学概念起源的那几章,简直是神来之笔,让我瞬间理解了为什么那些古人会以那种独特的方式去思考问题。这本书的结构设计也十分巧妙,章节之间层层递进,读完一个部分,自然就会对下一个部分产生好奇心,形成了一个强大的阅读驱动力。读完之后,我感觉自己像是在一个迷雾重重的森林里,终于找到了正确的航线,知道该往哪个方向探索更深层次的知识。
哎呀,说实话,我本来是冲着封面上那种“极简设计”买的,想着应该是一本轻松读物,睡前随便翻翻的那种。结果呢?打开第一页我就知道自己想多了。这本书的文字风格非常……“考究”,用词精准到位,句式复杂,简直像是在阅读一篇篇结构严谨的学术论文,不过幸运的是,它并不是枯燥的。作者的笔力非常强劲,尽管内容涉及的领域跨度极大,从天文到哲学,但他总能找到一个巧妙的着力点,将看似不相干的概念串联起来。我必须承认,我读得非常慢,经常需要停下来,拿出手机查证一些背景资料,但这恰恰证明了它的价值——它不是提供答案,而是激发你提问的欲望。我特别喜欢它探讨的那些“非主流”理论分支,很多都是我在主流教科书中从未见过的视角,这让我的思维边界被极大地拓展了。这本书不适合“速读”,它更像是一坛需要慢慢品味的陈酿,每一次开启都会有新的感悟。
非常赞的知识生发方式(物器道)
前段时间了解到钱锋老师的“万物启蒙”课程,趁着双11,买了目前能买到的《竹》和《茶》。这样的书,在以前或许是不会入眼的,但成为父母后,感觉到这种能体贴到孩子的接受能力和认知次序,肯顾及他们世界观形成,为其思维能力形成、长远发展考虑的书,实在是难能可贵。相比来讲,我们平时所读的大多数书包括儿童书,更多可能是出自纯粹的倾吐和抒发欲,并未过多考虑会对接受者产生的影响(在此很不厚道地想到了那篇鞭挞沈石溪先生的宏文),如果你的孩子不是充话费送的,为他们选一些靠谱的书,也是为人父母的起码操守吧?
挺好的读本,选一个主题,然后由这个主题外延到很方面。比如我读的这本是讲竹子,从植物学的角度来谈,延伸到竹子由古到今的功用,又谈到与竹子相关的名人。三年级以上的孩子阅读会容易理解些。
前段时间了解到钱锋老师的“万物启蒙”课程,趁着双11,买了目前能买到的《竹》和《茶》。这样的书,在以前或许是不会入眼的,但成为父母后,感觉到这种能体贴到孩子的接受能力和认知次序,肯顾及他们世界观形成,为其思维能力形成、长远发展考虑的书,实在是难能可贵。相比来讲,我们平时所读的大多数书包括儿童书,更多可能是出自纯粹的倾吐和抒发欲,并未过多考虑会对接受者产生的影响(在此很不厚道地想到了那篇鞭挞沈石溪先生的宏文),如果你的孩子不是充话费送的,为他们选一些靠谱的书,也是为人父母的起码操守吧?
20180623妈妈先看,明年春天带宝贝挖竹笋去。