幼儿小手工（第1辑 2B） [3-6岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:青岛出版社

作者:北京小红花图书工作室

出品人:

页数:12

译者:

出版时间:2013-12

价格:6.80

装帧:平装

isbn号码:9787543699502

丛书系列:

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• 手工
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启迪想象，创意无限：幼儿小手工（第1辑 2B） [3-6岁] 伴随孩子快乐成长 这是一套专为3-6岁幼儿精心设计的创意手工启蒙系列。 在这个充满好奇心与探索欲的年纪，孩子们的双手是他们认识世界、表达自我的重要工具。本系列图书以“启迪想象，创意无限”为核心理念，旨在通过丰富多样的手工活动，点燃孩子们的创造火花，培养他们的动手能力、专注力、观察力以及解决问题的能力，让他们在玩乐中收获知识，在创作中感受快乐。 系列特色概览： 年龄精准定位，难度循序渐进： 本套书根据3-6岁幼儿的身心发展特点，科学划分不同年龄段（涵盖2B阶段），活动难度层层递进，从简单的剪、粘、折，到稍复杂的立体拼贴、材料组合，充分满足不同年龄孩子的操作需求，让他们能够轻松上手，获得成就感，从而激发持续的学习兴趣。 主题鲜明，贴近童趣： 每辑图书都围绕孩子们熟悉且喜爱的生活场景和童话故事展开，例如：动物王国、缤纷节日、奇妙交通工具、多彩食物、卡通人物等。主题的设置不仅能引起孩子们的共鸣，更能将手工活动与生活认知巧妙结合，让孩子们在制作过程中，加深对世界的理解。 材料易得，安全环保： 我们深知家长对儿童用品安全性的关注。本系列图书所倡导的手工材料，绝大多数为家庭常见且易于获取的物品，如：彩色卡纸、废旧报纸、布料边角料、棉花、绒球、吸管、纽扣、毛根、树叶、纸板卷筒等。所有材料均强调安全无毒，家长可以放心让孩子动手尝试，尽情发挥创意。 步骤清晰，图文并茂： 每项手工活动都配有清晰、详细的步骤图解，色彩鲜艳，卡通形象生动有趣，能够吸引孩子的注意力。文字说明简洁明了，口语化表达，便于家长与孩子共同阅读和理解，即使是初学者也能轻松跟着操作，减少挫败感。 能力培养，寓教于乐： 本系列图书不仅仅是教孩子做手工，更是在潜移默化中培养孩子各项关键能力。 精细动作发展： 剪、撕、揉、捏、粘、画等动作，能有效锻炼孩子的手部肌肉和手指灵活性，为日后的书写打下基础。 观察与认知能力： 在制作过程中，孩子需要仔细观察物品的形状、颜色、大小，并进行模仿和组合，从而提升他们的观察力、空间感和逻辑思维能力。 专注力与耐心： 完成一个手工作品需要一定的注意力和耐心，这有助于培养孩子集中注意力、坚持不懈的品质。 想象力与创造力： 我们鼓励孩子在参考范例的基础上，发挥自己的想象，进行个性化的创作，打破思维定势，激发源源不断的创意。 解决问题能力： 在制作过程中，孩子可能会遇到一些小困难，例如：材料粘不牢、形状不完美等，这会引导他们思考解决办法，培养独立思考和解决问题的能力。 情感表达与自信心： 通过亲手完成的作品，孩子们能够找到表达内心想法和情感的方式，当作品得到肯定时，他们的自信心也会得到极大的提升。 “幼儿小手工（第1辑 2B）” 深度解析： 本辑（2B）是系列中的一个重要组成部分，它在前一阶段的基础上，对手工活动的复杂度和创意性进行了适度的提升，更侧重于培养孩子在精细操作上的熟练度以及初步的立体组合能力。 操作技巧进阶： 在“2B”阶段，孩子们已经掌握了基本的剪、粘、折技巧，本辑将引导他们尝试更精细的剪裁（例如：不同形状的边缘处理）、更精准的粘贴（例如：细小部件的固定）、以及简单的折叠组合（例如：形成基础的立体形状）。我们会提供一些更具挑战性的折纸和剪纸示范，例如：简单的动物骨架、几何图形的组合等，让孩子在挑战中获得进步。 材料探索与运用： 除了基础材料，本辑将引导孩子尝试更多样化的材料组合，例如：将卡纸与棉花结合制作蓬松的云朵，将废旧纸筒与毛根结合制作有趣的昆虫，将树叶与颜料结合制作自然印画等。通过不同材料的触感、质地和视觉效果的对比，拓展孩子的感官体验，激发他们对材料的更多认识和应用。 立体概念初体验： 许多活动将引导孩子从平面走向立体。例如，通过折叠卡纸形成盒子、房屋的框架，或者通过组合多个圆形、方形纸片堆叠出简单的立体造型。这些活动有助于孩子建立初步的空间概念，理解“前后”、“上下”、“左右”等方位词，为日后的几何认知打下基础。 主题创作深化： “2B”阶段的主题活动将更加丰富和有深度。 “奇妙的动物园”： 孩子们可以尝试用不同颜色的卡纸、绒球、毛根等材料，制作出各种各样栩栩如生的动物。例如，用圆形纸片制作小猫的身体，用三角形纸片制作小鸟的翅膀，用毛根制作小兔子的长耳朵。在制作过程中，可以引导孩子观察不同动物的特征，例如：大象的长鼻子、长颈鹿的长脖子、狮子的鬃毛等，并尝试将这些特征通过手工表现出来。 “缤纷的节日派对”： 节日主题是激发孩子创作热情的好机会。例如，制作圣诞树、复活节彩蛋、生日贺卡、国旗等。在制作过程中，可以讲解节日的由来和习俗，让孩子在手工制作的同时，了解不同的文化和庆祝方式。例如，制作圣诞老人，需要用到红色、白色、黑色等多种颜料和材料，并需要对细节进行处理，如胡须、帽子上的绒球等。 “快乐的交通工具”： 孩子们可以尝试制作小汽车、火车、飞机、轮船等。例如，用纸板卷筒制作小火车，用方形纸盒制作小汽车。在制作过程中，可以引导孩子观察不同交通工具的构造，例如：汽车的轮胎、车门，飞机的翅膀、机身等，并学习相关的词汇。 “美味的食物世界”： 制作食物模型也是孩子们非常感兴趣的主题。例如，用彩泥或卡纸制作水果、蔬菜、蛋糕等。这不仅能锻炼孩子的动手能力，还能帮助他们认识各种食物的形状、颜色和名称。例如，制作水果拼盘，需要区分圆形的水果（如苹果、橙子）和长条形的水果（如香蕉），并学习不同水果的颜色。 情感互动与沟通： 本系列图书提倡家长与孩子共同参与，在手工制作的过程中，家长可以通过提问、引导、鼓励等方式，与孩子进行有效的沟通和情感交流。例如，在制作过程中问孩子：“你觉得这个小动物的眼睛应该是什么颜色的？”“你喜欢这个小汽车是什么颜色呢？”这些互动不仅能增进亲子关系，还能激发孩子的思考和表达能力。 成果展示与鼓励： 当孩子完成一件作品时，鼓励他们展示自己的作品，并给予真诚的赞美和肯定。可以将作品布置在家里显眼的位置，让孩子感受到自己的劳动成果得到了认可，从而进一步增强他们的自信心和成就感。 如何充分利用这套图书： 1. 营造轻松愉快的氛围： 在开始手工活动前，为孩子准备好所有需要的材料，并将操作区域收拾整洁。播放一些轻松愉快的音乐，让孩子在放松的状态下进行创作。 2. 耐心引导，而非强制： 家长扮演的是引导者的角色，而不是指导者。给予孩子足够的自由发挥空间，鼓励他们尝试自己的想法。当孩子遇到困难时，提供支持和帮助，但不要直接告诉他们“怎么做”，而是引导他们自己去思考和解决。 3. 鼓励创新，接纳不完美： 提醒孩子，手工创作的重点在于过程和体验，而不是作品的完美程度。鼓励他们根据自己的想法进行改编和创新，即使成品与范例有所不同，也应给予肯定和鼓励。 4. 结合生活，拓展认知： 在进行手工活动时，可以结合日常生活中的场景和知识进行讲解，例如：制作小动物时，可以带孩子去动物园观察；制作食物模型时，可以教孩子认识水果和蔬菜的营养价值。 5. 安全第一，注意细节： 在使用剪刀、胶水等工具时，务必确保孩子的安全，并全程监督。对于年龄较小的孩子，家长可以协助完成一些难度较大的操作。 6. 享受过程，记录成长： 最重要的是，享受与孩子一起动手的过程。可以为孩子的手工作品拍照，记录他们成长的点滴，让这些充满爱意的作品成为珍贵的童年回忆。 “幼儿小手工（第1辑 2B）” 是一本充满爱与智慧的创作宝典。 它将为您的孩子打开一扇通往想象世界的大门，让他们在指尖的律动中，收获成长的快乐，体验创造的奇妙，为未来的学习与生活奠定坚实的基础。让我们一起，用双手点亮孩子的童年，用创意描绘他们的未来！

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我买手工书的初衷是希望孩子能少看一会儿电子屏幕，多动手操作。自从有了这本《幼儿小手工（第1辑 2B） [3-6岁]》，这个目标似乎达成了，而且效果远超我的预期。我们家的小家伙以前注意力集中时间很短，做十分钟就想跑开了。但这本书里的项目似乎有一种魔力，很多作品都需要连续完成几个小步骤才能看到雏形，这种“阶段性奖励”机制非常有效地拉长了他的专注力。有一次，他为了完成一个需要等待胶水干燥的步骤，竟然破天荒地坐在那里耐心地等了快二十分钟！这在以前是完全不敢想象的。此外，书中对材料的描述非常细致，它会明确指出“你需要剪出五个直径五厘米的圆形”，这无形中也在训练孩子的测量和比例感，这些都是传统涂色书无法提供的训练。这本书的价值，绝不仅仅是做完几个漂亮的小玩具那么简单，它是在为孩子构建一个严谨、有趣、充满成就感的动手世界。

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坦白说，我购买这本手工书之前是有点犹豫的，因为我总觉得市面上的很多儿童读物，内容和实际操作的匹配度不高，很多成品看起来很精美，但实际操作起来却完全是另一回事，最后只会让孩子和家长都感到沮丧。然而，这本书完全打破了我的顾虑。它的排版清晰到令人发指的地步——每一页都像是一张详细的施工图，每一个步骤都配有细致的箭头指示和放大细节图。对于我们这些不太擅长用语言描述复杂操作的家长来说，简直是福音。我甚至发现，我的孩子在做完几个项目后，自己开始尝试“无师自通”地改进设计了。比如，书中教做小风车，他竟然自己想办法用吸管做了风车的轴心，比书上的成品转得还顺畅！这让我深刻体会到，好的教具不是提供标准答案，而是激发孩子解决问题的能力。这本书为我们提供了一个稳定且富有启发性的平台，让孩子可以在一个安全的环境下进行“试错”和“创新”。

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我为我的小外甥买的这本《幼儿小手工（第1辑 2B） [3-6岁]》，结果现在成了我周末去他家必带的“装备”。他今年正好五岁，正是对一切都充满探索欲的年纪。这本书的难度设置拿捏得非常精准。有的环节，比如剪贴拼图类的，他可以独立完成，培养了自信心；而有些稍微复杂一点的点，比如需要用到安全剪刀小心翼翼地剪出弧线时，他会自然而然地寻求我的帮助，这给了我一个介入并引导他正确使用工具的机会，风险控制得非常好。我最喜欢的一点是，它没有过度依赖胶水或胶带，而是鼓励使用一些更有趣的连接方式，比如简单的榫卯结构或者编织技巧，虽然是简化版，但对孩子来说已经是非常大的进步了。而且，这本书的内容更新颖，不像市面上那些老套的“猫头鹰”、“小花朵”，它里面有一些更具创意的项目，比如“未来交通工具”的设计，激发了我外甥天马行空的想象力。他现在看书里的图示，眼神都比以前更有“目标感”了，不再是漫无目的地乱涂乱画。

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这本书真是太棒了！我女儿今年刚满四岁，正是对手工制作充满好奇心的年纪。我们试过很多市面上的手工书，有的内容太简单，对她来说很快就腻了；有的步骤又太复杂，需要家长全程在旁指导，时间久了我也吃不消。但《幼儿小手工（第1辑 2B） [3-6岁]》这本书简直是为我们量身定做的。里面的作品设计得非常巧妙，既能激发孩子的创造力，又不会让她们感到挫败。比如，书中教我们用彩色纸条折叠出各种立体的小动物，步骤分解得非常清晰，配上大图示，即便是初次接触手工的孩子也能很快上手。更重要的是，很多材料都是我们日常生活中唾手可得的废旧物品，比如酸奶盒、卷纸芯等等，这不仅环保，还能让孩子学会变废为宝的乐趣。我们家现在周末最大的家庭活动就是围坐在一起做手工，看着女儿专注的样子，那种成就感，作为家长看到也会跟着开心。这本书不仅是手工指南，更像是一座连接亲子关系的桥梁，让我们有了更多高质量的相处时间。我已经迫不及待想把这本书推荐给所有有学龄前儿童的朋友了！

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作为一名对儿童早期教育有深入研究的幼教工作者，我必须说，这本书在整合精细动作发展、色彩认知和空间想象力方面做得非常出色。它不仅仅是“做手工”，更是一种综合性的能力培养。我特别欣赏书中对于“结构性思维”的启蒙。例如，在“搭建我的小房子”那一单元，它引导孩子思考如何用简单的几何图形组合成一个稳定的结构，这对于未来学习数学和工程思维至关重要。书中的配色方案也非常专业，充满了活力但不失和谐感，这对于培养孩子的审美情趣很有帮助。很多手工书只关注最终成品的外观，而这本书更注重过程中的“为什么”——为什么这个连接点要这样设计，为什么用这种材料比另一种材料效果更好。这恰恰是激发孩子深度思考的关键。我已经把这本书推荐给我的学生家长们，并且鼓励他们在操作过程中，多问孩子“你是怎么想到的？”而不是直接告诉他们“你应该这样做”。从我多年的经验来看，这本书绝对是3到6岁孩子手工启蒙的优质教材。

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