小学生迪克比 11:眼不见,心不烦!

小学生迪克比 11:眼不见,心不烦! pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:辽宁少年儿童出版社
作者:[比] 齐德鲁 著
出品人:
页数:48
译者:王晓瑀
出版时间:2016-2
价格:14.80元
装帧:平装
isbn号码:9787531568094
丛书系列:
图书标签:
  • 童书
  • 漫画&图像小说
  • 漫画
  • 欧美漫画
  • 好书,值得一读
  • 儿童文学
  • 冒险
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  • 幽默
  • 迪克比
  • 小学生
  • 益智
  • 故事
  • 悬疑
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具体描述

迪克比

我们故事的主角,一个调皮、幽默、懒惰的小学生。他不爱学习,喜欢看漫画书、吃零食和睡懒觉。平日里,他总是在和老师作对(当然喽,也总是受到惩罚),考试的时候,他绞尽脑汁想办法作弊或是抄袭他的同桌。他让老师头疼不已,总是成为同学们的笑料,而他自己却不以为然,快乐地享受着美妙的生活。

蕾奥妮·格拉坦

作弊大王迪克比的同桌,学校里成绩第一的学生。她聪明、勤奋,而且酷爱学习,每次考试都会得到满分。她在学校里获得了各种荣誉,她甚至没有任何的缺点,是老师和家长的骄傲。考试时,她不得不提防迪克比的抄袭,但在内心中却喜欢和他在一起。

拉图什先生

一位非常敬业的小学老师,对他的学生十分严厉。迪克比是最令他头疼的学生,他不得不一次次地努力教会迪克比乘法运算,但都以失败告终。而且,他也不得不提防迪克比在考试中用着千奇百怪的方式抄袭。他时常被迪克比气得发疯,甚至还被迪克比嘲笑,但他有时会觉得迪克比说得有道理。

内奈斯

迪克比站在墙角的兄弟,挂在拉图什班级的墙角的人体骨骼教学道具。漫画作者赋予了他生命。他期待迪克比的每一次到来(也就是迪克比被罚站到墙角的时候),同情迪克比的遭遇,并时不时地为迪克比辩护或是提供帮助。

驴耳帽

在旧时的一些欧洲国家,老师惩罚调皮的学生,会给他戴上用报纸折的驴耳帽。

《小学生迪克比 11:眼不见,心不烦!》 一场关于信任、沟通与理解的成长冒险 在这个充满阳光与欢笑的童年世界里,小学生迪克比和他的伙伴们又将迎来新的挑战!《小学生迪克比 11:眼不见,心不烦!》不仅仅是一本给孩子们带来的轻松读物,更是一次深入探讨友谊、家庭关系以及如何处理误解的成长历程。故事围绕着迪克比和一群性格各异的小朋友展开,通过他们日常生活中遇到的种种事件,细腻地展现了孩子们在成长过程中必然会经历的困惑、挣扎与蜕变。 故事的开端:微妙的变化与悄悄的裂痕 一切的缘起,似乎是生活中的一些小小的、不经意间的变化。也许是某位朋友突然变得沉默寡言,也许是家人之间出现了难以言说的隔阂,又或许是迪克比自己内心深处涌现出的难以名状的烦恼。这些细微之处,如同平静湖面上泛起的涟漪,预示着一场情感风暴的到来。 迪克比,这个天真烂漫、充满好奇心的男孩,敏锐地察觉到了周围环境的变化。他或许会发现,曾经无话不谈的好朋友,现在似乎有了自己的小秘密,不愿意再分享。这种疏远感,会让年幼的他感到困惑和不安。他可能会开始怀疑,是不是自己做错了什么?是不是自己不够好?这种不确定性,是孩子成长中最常见也最容易受伤的情绪。 与此同时,家庭内部也可能暗流涌动。父母之间,或者父母与孩子之间,也许会出现一些沟通上的障碍。他们可能因为工作繁忙、生活压力,或者仅仅是观念上的差异,而产生一些小小的摩擦。这些摩擦,虽然一开始可能并不起眼,但如果得不到及时的化解,就会像一根根细小的刺,悄悄地扎在心头,日积月累,最终可能演变成难以跨越的鸿沟。 《眼不见,心不烦!》这个书名,本身就点明了故事的核心冲突。当一些事情被刻意隐藏,或者被选择性地忽略时,它们真的就会随风消散吗?或者,它们会像土壤中的种子,在暗处悄悄地滋生,最终破土而出,带来意想不到的“惊喜”?迪克比和他的朋友们,将在这次的故事中,深刻地体会到“眼不见,心不烦”并非解决问题的良方,有时,正视问题、勇敢面对,才是通往理解与和解的唯一途径。 成长的烦恼:误解、秘密与内心的挣扎 随着故事的深入,孩子们会发现,他们的烦恼并非孤例。每一个角色,都可能在内心中藏着属于自己的“小秘密”和“小烦恼”。 迪克比的好朋友莉莉,可能因为一次考试成绩不理想,而觉得自己让父母失望,于是开始逃避学习,甚至不愿意和父母交流。她也许会认为,如果父母看不到她的失落,就可能不会责怪她。这种“眼不见,心不烦”的想法,看似是一种自我保护,实则是在用逃避的方式加深与父母的隔阂。 而调皮捣蛋的汤姆,也许藏着一个不为人知的梦想,但他担心被嘲笑,于是故意用大大咧咧的外表来掩饰自己的脆弱。当他看到别人对他表现出不理解时,他会更加坚定地认为,“眼不见,心不烦”,不如装作什么都不在乎。 迪克比自己,也可能因为一次无心之失,而导致朋友之间的误会。他可能会觉得,只要不提起,大家就不会记恨,就能继续做朋友。然而,这种自以为是的“不提起”,却让误会在心中悄悄发酵,影响着彼此的情谊。 故事会通过一系列生动的情节,展现孩子们在面对误解和冲突时的内心挣扎。他们会经历失望、沮丧、愤怒,甚至会怀疑自己的价值。他们会尝试用各种方式来应对这些负面情绪,有的选择沉默,有的选择反击,有的选择逃避。这些真实的反应,正是孩子们在成长过程中必不可少的体验。 理解的曙光:沟通的桥梁与信任的回归 然而,《眼不见,心不烦!》并非一个消极的故事。它更像是一场探索与发现的旅程,最终会带领读者走向理解的曙光。 当误会像浓雾一样笼罩着迪克比和他的朋友们时,是时候有人站出来,尝试拨开迷雾,搭起沟通的桥梁了。这可能是一个耐心倾听的朋友,一个睿智的长辈,或者,是迪克比自己,在经历了一番内心挣扎后,终于鼓起勇气,迈出了打破沉默的第一步。 故事会着重描绘“沟通”的力量。当迪克比不再选择“眼不见,心不烦”,而是勇敢地向朋友表达自己的困惑和担忧时,会发生什么?当莉莉不再逃避,而是小心翼翼地向父母袒露自己的心声时,父母的回应又会是怎样?当汤姆不再伪装,而是向大家展示他内心真实的想法时,他会收获怎样的鼓励? 这些沟通的过程,不会是一帆风顺的。孩子们可能会因为表达不清而产生新的误解,可能会因为羞怯而说出一些磕磕绊绊的话语。但正是这些真实的、不完美的沟通,才显得尤为珍贵。通过一次次耐心的倾听、一次次真诚的回应,孩子们会逐渐学会如何理解他人的感受,如何表达自己的需求,如何在差异中找到共鸣。 同时,故事也会强调“信任”的重要性。当孩子们选择向对方敞开心扉,分享自己的脆弱和不安时,他们也在给予对方一份沉甸甸的信任。而当对方能够接纳这份信任,并给予理解和支持时,这种信任就会像一颗种子,在彼此心中生根发芽,茁壮成长,成为更坚固的友谊基石。 家庭的力量:父母的引导与爱的包容 除了孩子之间的友谊,家庭在这个故事中也扮演着至关重要的角色。父母的引导和包容,是孩子们处理成长烦恼时最坚实的后盾。 迪克比的父母,可能会在察觉到他的不安后,选择用温和的方式与他交流。他们不会一味地责备,也不会简单地忽视,而是会耐心地引导他去思考,去表达。他们可能会分享自己儿时的经历,让他们知道,成长中的烦恼是普遍的,是可以克服的。 莉莉的父母,可能会在她逃避学习时,先给予她足够的空间,而不是立即施加压力。他们会尝试理解她内心的恐慌,并用鼓励和支持来帮助她重新找回学习的信心。他们会让她明白,父母的爱并非建立在成绩之上,而是无条件的。 汤姆的父母,可能会在他一次偶然的“走漏风声”后,看到他内心深处的才华和渴望。他们不会嘲笑他的梦想,反而会给予他鼓励和指导,帮助他将内心的火苗转化为前进的动力。 通过这些家庭的互动,故事向小读者们传递了一个重要的信息:家庭是避风港,父母是成长路上最可靠的向导。理解、包容和积极的引导,能够帮助孩子们更好地应对成长中的挑战,培养出健康的心理素质。 成长的印记:从“眼不见”到“心相连” 《小学生迪克比 11:眼不见,心不烦!》最终想要告诉小读者们的,是关于成长的真正意义。 “眼不见,心不烦”是一种逃避,是一种短视。而真正的成长,是敢于直面内心的恐惧,是勇于表达真实的自己,是愿意去理解他人,去化解误会。 当迪克比和他的朋友们,通过沟通与理解,重新找回了彼此之间的信任,他们会发现,曾经那些让他们烦恼不已的事情,在敞开心扉之后,变得不再可怕。相反,他们从中学到了宝贵的经验,也让他们的友谊变得更加牢固。 故事的结局,可能不是所有的问题都得到了“完美”的解决,但重要的是,孩子们学会了如何面对问题,如何用积极的态度去解决问题。他们懂得了,有时候,看见并说出内心的烦恼,比假装不存在更能带来内心的平静。 《眼不见,心不烦!》是一次关于成长、关于友谊、关于家庭的温馨而深刻的描绘。它用孩子们能够理解的语言,讲述了一个关于如何面对和解决内心困惑的动人故事。通过迪克比和他的朋友们的经历,小读者们不仅能获得阅读的乐趣,更能从中汲取力量,学会如何在成长的道路上,勇敢地迈出每一步,让“心”与“心”真正地相连。这本书,就像一位循循善诱的朋友,陪伴孩子们在理解与沟通的道路上,越走越远。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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说实话,我对于这类以“成长”和“友谊”为主题的系列小说,一直抱持着一种审慎的态度,因为很多时候会陷入刻板的套路之中。然而,这本读物却在保持系列核心精神的同时,成功地玩出了一些新花样。我尤其欣赏作者在处理“冲突”与“和解”时的细腻笔触。那些小小的矛盾,诸如玩具的分享、秘密的保守,在成年人看来或许微不足道,但对于迪克比这样的年龄段的孩子来说,却是天大的事情。作者并没有简单粗暴地将问题“解决掉”,而是引导读者去理解不同立场的合理性,这种潜移默化的教育意义,比直接的说教高明百倍。阅读过程中,我常常会停下来,反思自己小时候是不是也曾有过类似的“小心眼”或“大智慧”。书中关于团队协作的部分处理得尤其精彩,每个配角的个性都非常鲜明,缺一不可,他们之间的互动化学反应十足,使得整个故事的张力非常饱满。这本书不仅仅是讲了一个故事,更像是为孩子们提供了一份处理人际关系的“情感使用说明书”,只是这份说明书被包裹在了最有趣的冒险故事外衣之下。

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这本书的装帧和排版也绝对是加分项,这对于培养孩子们的阅读习惯至关重要。纸张的质感摸起来很舒服,不是那种廉价的、容易反光的纸张,非常适合长时间阅读。字体的选择和行距的设置都充分考虑到了小读者的视力特点,阅读起来毫不费力,眼睛也不会容易疲劳。此外,书中穿插的插画风格也值得称赞,它们与文字内容完美地融合在一起,既不会喧宾夺主,又能有效地辅助理解那些抽象的情节。每一幅插画都充满了设计感,画风统一而富有表现力,它们像是故事的忠实记录者,用视觉语言补充了文字的张力。总体而言,从内容到形式,这本书都展现出了一种对年轻读者群体的极大尊重。它没有敷衍了事,而是用一种近乎匠人的态度去打磨每一个细节,这使得整本书不仅是一本可读的读物,更像是一件值得收藏的精美物件。对于希望给孩子提供高质量阅读材料的家长来说,这本书无疑是一个非常值得信赖的选择。

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这次的阅读体验,给我的感觉就像是进行了一次高强度的思维体操训练。虽然是写给小学生的书,但其中蕴含的逻辑推理和对世界万物的观察角度,即便是成年人来品味,也会发现其精妙之处。作者在构建情节时,似乎非常注重细节的连贯性和环境设定的真实性,哪怕是虚构的场景,也总能让人感受到一种扎根于现实的可靠感。记得有一章描写他们为了完成某项任务,必须借助一些看似毫无用处的“废弃物”进行改造,那段描写简直就是一堂生动的创意工坊课。我甚至忍不住拿起家里的旧纸箱,模仿书里的思路比划起来。这本书的魅力就在于,它不仅仅提供了一个逃离现实的出口,更重要的是,它鼓励孩子们用全新的、充满创造性的眼光重新审视他们所处的日常环境。书中的悬念设置也是高明之处,总是让你忍不住想快点翻到下一页,去探究那个隐藏在层层迷雾背后的真相,这种阅读的“急迫感”是非常难得的体验。

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从文学性的角度来看,这本书的语言组织呈现出一种独特的跳跃感和节奏感,特别是在描绘迪克比内心波澜起伏的瞬间。作者似乎非常擅长捕捉那种转瞬即逝的、难以言喻的儿童情绪——比如那种说不清道不明的失落感,或者毫无缘由的狂喜。我尤其欣赏作者对环境声音和光影的运用,使得场景的再现非常立体化。比如描述某次夜间探险时,那种从树叶缝隙中洒落的、带着斑驳纹路的月光,以及空气中弥漫的泥土和露水的味道,这些感官细节的捕捉,极大地增强了故事的沉浸感。这本书的行文风格非常流畅,几乎没有遇到任何需要反复揣摩才能理解的晦涩语句,这保证了它能够真正地触及到目标读者的心扉。读完后,我感觉自己像是重新体验了一次童年的夏天,那种无拘无束、充满探索欲的劲头,似乎又被重新点燃了。它成功地将“教育”的元素巧妙地融入了“娱乐”的内核之中,达到了两者完美的平衡。

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这本书的封面设计简直是把人拉回了那个无忧无虑的童年时代,色彩运用得极其大胆而明快,让人一眼望过去心情都会跟着雀跃起来。我记得我当时是在一个阳光明媚的周末午后,捧着它坐在窗边,窗外的蝉鸣声仿佛都成了这本书的背景音乐。故事的开篇总是那么引人入胜,作者的叙事节奏把握得恰到好处,不会让人感到拖沓,也不会快得让人抓不住重点。特别是对主人公迪克比的性格刻画,简直入木三分,那种特有的孩子气的天真、好奇心以及偶尔冒出来的小小叛逆,都让人觉得他仿佛就活在身边,一个真实存在的小伙伴。每一次他遇到难题,我都会忍不住屏住呼吸,期待着他能找到那个独一无二的、只有他才能想出来的解决办法。这本书的语言风格,我得说,非常贴近小读者的认知水平,既有生动形象的比喻,又不乏恰到好处的幽默感,读起来简直是一种享受,仿佛作者本人就蹲在我们身边,用最亲昵的语气讲述着那些光怪陆离的冒险。翻开扉页的那一刻起,我就知道,这趟阅读之旅注定会充满惊喜与欢笑,它成功地在平淡的日常生活中,搭建起了一座通往奇幻世界的桥梁。

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