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如何閱讀一本書

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莫提默.艾德勒
臺灣商務
郝明義
2016-12-7
448
TWD 480
平裝
9789570530629

圖書標籤: 科普  文學  散文隨筆  閱讀  讀書  港颱版  文學&哲學  文化   


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发表于2024-11-14

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圖書描述

這本書在1940年齣版,1972年大幅增訂改寫為新版。

不論什麼時候讀,都不能不歎服作者對閱讀用心之深、視野之廣。

不懂閱讀的人,初探閱讀的人,讀這本書可以節省冤枉路。

對閱讀有所體會的人,讀這本書可以有更深的印證與領悟。

讀一本好書,會讓你的努力有所迴報。而一本最好的書對你的迴饋也最多。當然,這樣的迴饋分成兩種:第一,當你成功地閱讀瞭一本難讀的好書之後,你的閱讀技巧必然增進瞭。第二,一本好書能教你瞭解這個世界以及你自己,你不隻更懂得如何讀得更好,還更懂得生命;你變得更有智慧,而不隻是更有知識。

本書提到閱讀主要有四個階段:一是基礎閱讀,隻要懂得看書、識字,就算是達到這層閱讀;二是檢視閱讀,此階段有時間限製,要在很短的時間內抓住書籍想要錶達的主題與部分內容,也可以稱作略讀;三是分析閱讀,是本書中最重要的一部分,在談如何做到最完整的閱讀,同時也是討論如何提升理解力與閱讀能力;四是主題閱讀,也是最高層次的閱讀,這是所有閱讀中最複雜也最係統化的閱讀。

書中特別提齣如何閱讀七種類型的書籍方法:1.實用型,2.想像文學,3.故事、戲劇與詩,4.歷史書,5.科學與數學,6.哲學書,7.社會科學;以供讀者參考。

本書特色

★一部有關閱讀,永不褪色的經典。

★將閱讀分成四個層次漸進式討論,讓讀者逐步學會閱讀的要領。

★開拓閱讀技巧,協助讀者提升自己的理解力,進而增加人生智慧的實用性書籍。

★不隻教導初學者如何進行閱讀,更是學習知識的基本方法與態度。

名人推薦

李傢同教授

媒體推薦

2006年 博客來年度百大 網獨戀舊100

2005年 博客來年度百大 網獨戀舊100

2005年 金石堂年度TOP 【科普.學習】

2004年 金石堂年度TOP 【人文社會類】

2003年 誠品書店年度暢銷書榜 【社會人文類】

2003年 博客來年度百大 【知性人文類】暢銷書

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著者簡介

莫提默‧艾德勒 Mortimer J. Adler, 1902-2001

以學者、教育傢、編輯人等多重麵貌享有盛譽。除瞭寫作《如何閱讀一本書》之外,以主編《西方世界的經典名著》,並擔任1974年第十五版《大英百科全書》的編輯指導而聞名於世。

查理‧範多倫 Charles Van Doren, 1926-至今

曾任哥倫比亞大學教授,後因故離任,和艾德勒一起工作。一方麵襄助艾德勒編輯《大英百科全書》,一方麵幫他把1940年第一版《如何閱讀一本書》內容大幅修編增寫,因此,1970年的新版就由兩人共同領銜。


圖書目錄


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用戶評價

評分

我認為此書適閤「對閱讀有疑問」、「為增進理解而閱讀」、「希望提升閱讀能力」的人。 為瞭達到「增進理解」的閱讀境界,本書將閱讀分成 :「檢視閱讀」、「分析閱讀」,及我個人認為最為精采的「主題閱讀」。 主題閱讀 - 是一種最極緻的主動閱讀,讀者抱著對一個特定「主題」的好奇,對「多本與該主題相關的書籍」進行分析閱讀後,將多位作者的主張進行有機的組閤,就像讓這些原處於不同時間與空間作者參與一場跨越時空的研討會,幫助讀者-也就是你,建立起對一個主題「係統性的認知」,達到博覽群說的境界。 如果你對一個主題有強烈的好奇,還有什麼比古往今來該領域的大傢們在你麵前唇槍舌戰,更令人興奮的呢?

評分

精英與現代中國課程1,老師把這本“大名鼎鼎”的書介紹給同學,還上傳瞭電子版在作業區,隻好硬著頭皮刷瞭一遍,老實說講的很清楚,作者的閱讀量也體現瞭齣來,對初學者可能有一些幫助,但實際上就“如何閱讀一本書”這個問題來說,我個人的經驗是大量的閱讀+思考,所以這種指導會顯得雞肋。

評分

我認為此書適閤「對閱讀有疑問」、「為增進理解而閱讀」、「希望提升閱讀能力」的人。 為瞭達到「增進理解」的閱讀境界,本書將閱讀分成 :「檢視閱讀」、「分析閱讀」,及我個人認為最為精采的「主題閱讀」。 主題閱讀 - 是一種最極緻的主動閱讀,讀者抱著對一個特定「主題」的好奇,對「多本與該主題相關的書籍」進行分析閱讀後,將多位作者的主張進行有機的組閤,就像讓這些原處於不同時間與空間作者參與一場跨越時空的研討會,幫助讀者-也就是你,建立起對一個主題「係統性的認知」,達到博覽群說的境界。 如果你對一個主題有強烈的好奇,還有什麼比古往今來該領域的大傢們在你麵前唇槍舌戰,更令人興奮的呢?

評分

我認為此書適閤「對閱讀有疑問」、「為增進理解而閱讀」、「希望提升閱讀能力」的人。 為瞭達到「增進理解」的閱讀境界,本書將閱讀分成 :「檢視閱讀」、「分析閱讀」,及我個人認為最為精采的「主題閱讀」。 主題閱讀 - 是一種最極緻的主動閱讀,讀者抱著對一個特定「主題」的好奇,對「多本與該主題相關的書籍」進行分析閱讀後,將多位作者的主張進行有機的組閤,就像讓這些原處於不同時間與空間作者參與一場跨越時空的研討會,幫助讀者-也就是你,建立起對一個主題「係統性的認知」,達到博覽群說的境界。 如果你對一個主題有強烈的好奇,還有什麼比古往今來該領域的大傢們在你麵前唇槍舌戰,更令人興奮的呢?

評分

我認為此書適閤「對閱讀有疑問」、「為增進理解而閱讀」、「希望提升閱讀能力」的人。 為瞭達到「增進理解」的閱讀境界,本書將閱讀分成 :「檢視閱讀」、「分析閱讀」,及我個人認為最為精采的「主題閱讀」。 主題閱讀 - 是一種最極緻的主動閱讀,讀者抱著對一個特定「主題」的好奇,對「多本與該主題相關的書籍」進行分析閱讀後,將多位作者的主張進行有機的組閤,就像讓這些原處於不同時間與空間作者參與一場跨越時空的研討會,幫助讀者-也就是你,建立起對一個主題「係統性的認知」,達到博覽群說的境界。 如果你對一個主題有強烈的好奇,還有什麼比古往今來該領域的大傢們在你麵前唇槍舌戰,更令人興奮的呢?

讀後感

評分

一本不值得阅读的书,就不值得把它阅读好,这是真理。对一个读者而言,大部分的书籍,并不值得认真读,停留在作者所谈到的阅读的第二层面(检视阅读)就足够了。 可是,大部分人还没学会检视阅读或者说略读呢,这本书的意义,对于大部分人来说,在于前50页,前50页教了一套让...  

評分

这本书内容很多,但观念很简单,传达的核心就是读书的规则。我们说很多老者睿智,并不是指他们智力多高,而是他们能一眼洞悉人和事情的规则。因此说,这本书是能帮助我们在阅读方面达到睿智的好书。 规则往往是简单的。如果读完这本书,你在忙着摘抄四个层面的含义、步骤,忙...  

評分

評分

評分

好书很多,爱读书的人也多,但知道如何读书的人确不多,至少我认识的人中,我认为真正能够享受阅读快乐并从阅读中获得成长的人不多,所以介绍大家读一读《如何阅读一本书》是一件很有意义的事情。 这本书在国外发行了70年,一直是畅销书前五百名排行榜的常客,在中国商务出版...  

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